Читаем Коннектом. Как мозг делает нас тем, что мы есть полностью

264. Pearson, K. 1906. On the relationship of intelligence to size and shape of head, and to other physical and mental characters. Biometrika, 5 (1–2): 105.

265. Pearson, K. 1924. The life, letters and labours of Francis Galton. Vol. 2, Researches of middle life. London: Cambridge University Press.

266. Peck, D. T. 1998. Anatomy of an historical fantasy: The Ponce de León fountain of youth legend. Revista de Historia de América, 123: 63–87.

267. Penfield, W., and E. Boldrey. 1937. Somatic motor and sensory representation in the cerebral cortex of man as studied by electrical stimulation. Brain, 60 (4): 389.

268. Penfield, W., and T. Rasmussen. 1952. The cerebral cortex of man. New York: Macmillan.

269. Petrie, W. M. F. 1883. The pyramids and temples of Gizeh.

London: Field & Tuer.

270. Pew Forum on Religion. 2010. Religion among the millennials. Technical report, Pew Research Center, Feb.

271. Plum, F. 1972. Prospects for research on schizophrenia, 3. Neurophysiology. Neuropathological findings. Neurosciences Research Program Bulletin, 10 (4): 384.

272. Poeppel, D., and G. Hickok. 2004. Towards a new functional anatomy of language. Cognition, 92 (1–2): 1–12.

273. Pohl, Frederik. 1956. Alternating currents. New York: Ballantine.

274. Porter, K. R., and J. Blum. 1953. A study in microtomy for electron microscopy. Anatomical Record, 117 (4): 685–709.

275. President’s Council on Bioethics. 2008. Controversies in the determination of death. Washington, D.C.

276. Purves, D. 1990. Body and brain: A trophic theory of neural connections. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

277. Purves, D., L. E. White, and D. R. Riddle. 1996. Is neural development Darwinian? Trends in Neurosciences, 19 (11): 460–464.

278. Purves, Dale, and Jeff W. Lichtman. 1985. Principles of neural development. Sunderland, Mass.: Sinauer Associates.

279. Quiroga, R. Q., L. Reddy, G. Kreiman, C. Koch, and I. Fried. 2005. Invariant visual representation by single neurons in the human brain. Nature, 435 (7045):1102–1107.

280. Rakic, P. 1985. Limits of neurogenesis in primates. Science, 227 (4690): 1054.

281. Rakic, P., J. P. Bourgeois, M. F. Eckenhoff, N. Zecevic, and P. S. Goldman-Rakic. 1986. Concurrent overproduction of synap ses in diverse regions of the primate cerebral cortex. Science

, 232 (4747): 232–235.

282. Ramachandran, V. S., and S. Blakeslee. 1999. Phantoms in the brain: Probing the mysteries of the human mind. New York: Harper Perennial.

283. Ramachandran, V. S., M. Stewart, and D. C. Rogers-Ramachan dran. 1992. Perceptual correlates of massive cortical reo rganization. Neuroreport, 3 (7): 583.

284. Ramón y Cajal, Santiago. 1921. Textura de la corteza visual del gato. Archivos de Neurobiología, 2: 338–362. Trans. in DeFelipe and Jones 1988.

285. Ramón y Cajal, Santiago. 1989. Recollections of my life. Cambridge, Mass.: MIT Press.

286. Rapoport, J. L., A. M. Addington, S. Frangou, and MRC Psych. 2005. The neurodevelopmental model of schizophrenia: Update 2005. Molecular Psychiatry, 10 (5): 434–449.

287. Rasmussen, T., and B. Milner. 1977. The role of early left-brain injury in determining lateralization of cerebral speech functions. Annals of the New York Academy of Sciences

, 299: 355–369.

288. Redcay, E., and E. Courchesne. 2005. When is the brain en larged in autism? A meta analysis of all brain size reports. Biological Psychiatry, 58 (1): 1–9.

289. Rees, S. 1976. A quantitative electron microscopic study of the ageing human cerebral cortex. Acta Neuropathologica, 36 (4): 347–362.

290. Reilly, K. T., and A. Sirigu. 2008. The motor cortex and its role in phantom limb phenomena. Neuroscientist, 14 (2): 195.

291. Rilling, J. K. 2008. Neuroscientific approaches and appli cations within anthropology. American Journal of Physical Anthropology, 137 (S47): 2–32.

292. Rilling, J. K., and T. R. Insel. 1998. Evolution of the cerebellum in primates: Differences in relative volume among monkeys, apes and humans. Brain, Behavior, and Evolution, 52 (6): 308.

293. Rilling, J. K., and T. R. Insel. 1999. The primate neocortex in comparative persp ec tive using magnetic resonance imaging. Journal of Human Evolut ion, 37 (2): 191–223.

294. Robinson, A. 2002. Lost languages: The enigma of the world’s undeciphered scripts. New York: McGraw-Hill.

Перейти на страницу:

Все книги серии Universum

Растут ли волосы у покойника?
Растут ли волосы у покойника?

В науке часто возникают мифы, которые порой отличаются поразительной живучестью. Они передаются из поколения в поколение, появляясь на страницах книг, на интернетовских сайтах, звучат в научных докладах и в разговорах обычных людей.Именно таким мифам и посвятил свою книгу известный немецкий популяризатор науки Э. П. Фишер. Он рассказывает, почему весь мир полагает, что пенициллин открыл Александр Флеминг, а родители троечников утешают себя тем, что великий Эйнштейн в школе тоже не был отличником. Фишер говорит и о мифах, возникших в последние годы, например, о запрограммированности нашей жизни в генах или о том, что мы должны в день выпивать два литра воды. Вероятно, многие с Фишером где-то и не согласятся, но его книга наверняка заставит читателя улыбнуться, а потом задуматься о довольно серьезных вещах.2-е издание.

Эрнст Петер Фишер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Коннектом. Как мозг делает нас тем, что мы есть
Коннектом. Как мозг делает нас тем, что мы есть

Что такое человек? Какую роль в формировании личности играют гены, а какую – процессы, происходящие в нашем мозге? Сегодня ученые считают, что личность и интеллект определяются коннектомом, совокупностью связей между нейронами. Описание коннектома человека – невероятно сложная задача, ее решение станет не менее важным этапом в развитии науки, чем расшифровка генома, недаром в 2009 году Национальный институт здоровья США запустил специальный проект – «Коннектом человека», в котором сегодня участвуют уже ученые многих стран.В своей книге Себастьян Сеунг, известный американский ученый, профессор компьютерной нейробиологии Массачусетского технологического института, рассказывает о самых последних результатах, полученных на пути изучения коннектома человека, и о том, зачем нам это все нужно.

Себастьян Сеунг

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Мэрилу Хеннер , Герасим Энрихович Авшарян

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
Как рождаются эмоции. Революция в понимании мозга и управлении эмоциями
Как рождаются эмоции. Революция в понимании мозга и управлении эмоциями

Как вы думаете, эмоции даны нам от рождения и они не что иное, как реакция на внешний раздражитель? Лиза Барретт, опираясь на современные нейробиологические исследования, открытия социальной психологии, философии и результаты сотен экспериментов, выяснила, что эмоции не запускаются – их создает сам человек. Они не универсальны, как принято думать, а различны для разных культур. Они рождаются как комбинация физических свойств тела, гибкого мозга, среды, в которой находится человек, а также его культуры и воспитания.Эта книга совершает революцию в понимании эмоций, разума и мозга. Вас ждет захватывающее путешествие по удивительным маршрутам, с помощью которых мозг создает вашу эмоциональную жизнь. Вы научитесь по-новому смотреть на эмоции, свои взаимоотношения с людьми и в конечном счете на самих себя.На русском языке публикуется впервые.

Лиза Фельдман Барретт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература