Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 6 класс

(1)Геракл — любимый герой древних греков. (2)Его деяниям посвящён популярный цикл мифов. (3)Геракл наделён доблестью, храбростью, находчивостью, смекалкой. (4)Эти качества помогли герою совершить двенадцать славных подвигов.

В1. Напишите номер предложения, в котором сказуемое выражено именем существительным.

В2. Напишите, какими членами предложения являются однородные члены в предложении (3).

В3. Выпишите из текста глагол (глаголы) I спряжения.

С1. Напишите, что вы знаете о подвигах Геракла (на примере одного подвига).

Тест 4. Обобщение повторения

Вариант 2

А1. В каком слове все согласные звуки твёрдые?

 1) костюм

 2) мачта

 3) паркет

 4) шоссе

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

 1) отп..рать, прив..кзальный

 2) г..тара, цв..тной

 3) выр..стить, г..мнаст

 4) нас..ление, ч..рнила

А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

 1) ц..фра, старц..

 2) ра..цвести, и..чезнуть

 3) защищат..ся, пред..явить

 4) грач..м, щ..тка

А4. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

 1) в прежн..м режиме, трен..р

 2) б..лкон, к..мпьютер

 3) спряч..мся, каб..нет

 4) две порци.., разд..рать

А5. В каком предложении вместо слова ОПЛАТИТЬ нужно употребить слово ЗАПЛАТИТЬ?

 1) Билеты на поезд мы заказали заранее и уже оплатили.

 2) Сейчас оплатить счета за коммунальные услуги можно не выходя из дому.

 3) Пассажиры, оплатите за проезд!

 4) Когда оплатишь покупки, сложи всё в большой пакет.

А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

 1) Шторм прекратился и вскоре море опять стало спокойным.

 2) Слушайтесь, зайчики, деда Мазая!

 3) Мы бродили весной по лесу и наблюдали жизнь разных птиц: дятлов, сов, соек.

 4) Я, признаться, редко слыхивал подобный голос.

Прочитайте текст и выполните задания В1—В3 и С1.

(1)Мифы — произведения, которые созданы фантазией народа. (2)В них передаются представления древних о явлениях природы, о богах, о легендарных героях. (3)Своя мифология есть у каждого народа. (4)Из мифов мы узнаем, как жили наши далёкие предки, во что верили, как объясняли и понимали мир.

В1. Напишите часть речи, которой выражено сказуемое в предложении (1).

В2. Из предложения (2) выпишите имя прилагательное, выступающее в роли имени существительного.

В3. Из предложения (4) выпишите предлоги.

С1. Расскажите об одном из героев древнегреческих мифов.

Тест 5. Лексика. Культура речи. Повторение пройденного по лексике в 5 классе

Вариант 1

А1. Какое слово является однозначным?

 1) бакен

 2) земля

 3) коралловый

 4) оставить

А2. Какое словосочетание содержит слово в переносном значении?

 1) острый нож

 2) пламя костра

 3) пустые разговоры

 4) правильный ответ

А3. В каком предложении есть антонимы?

 1) Чем дальше в лес, тем больше дров.

 2) Яблочко от яблоньки недалеко падает.

 3) Мороз не велик, да стоять не велит.

 4) Кто хочет много знать, тому надо мало спать.

А4. В каком предложении есть синонимы?

 1) Готовь сани летом, а телегу зимой.

 2) Из огня да в полымя.

 3) Гусь свинье не товарищ.

 4) Каков разум, таковы и речи.

В1. Из данного предложения выпишите слово, которое имеет омонимы.

Пароход загудел, выпустил клуб белого дыма и весело побежал вниз по реке.

С1. Напишите, в чем заключается различие многозначных слов и омонимов. Приведите примеры.

Тест 5. Лексика. Культура речи. Повторение пройденного по лексике в 5 классе

Вариант 2

А1. Какое слово является однозначным?

 1) хрустальный

 2) кабинет

 3) гнездо

 4) жюри

А2. Какое словосочетание содержит слово в переносном значении?

 1) чёрный кофе

 2) сгорать от любопытства

 3) слушать радио

 4) говорящий попугай

А3. В каком предложении есть антонимы?

 1) Перо пишет, а ум водит.

 2) Что с возу упало, то пропало.

 3) Горя бояться — счастья не видать.

 4) На то и щука в море, чтоб карась не дремал.

А4. В каком предложении есть синонимы?

 1) Что посеешь, то и пожнёшь.

 2) Где мёд, там и мухи.

 3) То потухнет, то погаснет.

 4) У горькой беды нет сладкой еды.

В1. Из данного предложения выпишите слово, которое имеет омонимы.

На Кавказе водится тур — горный козёл с красивыми рогами.

С1. Напишите, чем отличаются друг от друга слова, являющиеся синонимами. Приведите примеры.