Коридор

– Но есть же люди, в большом количестве, которые проживают жизнь и вообще никак не развиваются. То есть они, образно говоря, так и продолжают радоваться чупа-чупсу. Они, получается, не хотят развиваться или у них не получается?

– Люди, которые всю жизнь живут и никак не развиваются, да такие есть. Но я не сказал бы что они не развиваются. Они развиваются, но просто они на том этапе, где это развитие идет очень медленно. И это развитие для нас не кажется не является, скажем так, развитием. То есть на примитивном уровне развитие оно же все же есть это… то есть развитие оно же в первую очередь в чем заключается? Человек должен попадать… в первую очередь, в каждом человеке познаешь себя и освобождаешься. А познать это принять, то есть понять, то есть дать ответы, объяснение тому, почему человек копит то, что сделал. То есть сейчас же какая проблема в нашей стране? Что у людей нет взаимопонимания. То есть каждый на своей какой-то волне, все друг другу… все друг друга хотят переделать, все друг друга не принимают, все друг друга что-то там… как бы одни конфликты, споры, недопонимание. И как раз вот на самом примитивном уровне развитие, даже если мы сейчас представим семью, которая живет в маленькой деревушке, в которой там даже молодежи нету, потому что они уехали в большие города. Вот живут там люди, они развиваются, почему нет, и они развиваются, но на низком уровне, что знают, что нужно было давать в долг соседу, вот. Они развиваются, понимают что не стоило выключать, ложиться рано спать, выключать телевизор, потому что из-за этого к ним влезли в домик, то есть они как бы… они понимают. То есть у них своя движуха, то есть привел пример быта, но этот быт он развивает нечто другое. Это же как раз и есть уже коннект с людьми, то есть этот человек уже понимает разницу куда он идет, и у них там свои проблемы, свои ситуации, свои праздники, свои достижения, просто на очень примитивном уровне, так что развиваются. Почему я говорю, что любой человек развивается? Потому что человек, даже если вообще ничего не делает, а в принципе я так и говорил, что люди которые «ума», то есть социума, как раз, чтобы вы понимали люди социума, люди «ума» – это люди, которые не развиваются, то есть скажем так, осознанно, они не преследуют такой цели. Поэтому они живут в иллюзиях, то есть они развиваются благодаря иллюзиям. То есть это люди, которые переживают какие-то эмоции, дружбу, вражду, там еще что-то, а на самом деле это все сделано для того, чтобы они просто двигались и развивались. То есть благодаря этим ситуациям, то есть это такое скрытое развитие для примитивного общества. И вот они все развиваются. И суть в том, что когда рождается ребенок, то он уже развивается просто от того, что он видит конфликты у родителей между собой. А оттого что он видит, что одного ребенка бьют, а другого любят в школе, то есть это уже развитие. То есть у него происходит некая оценка, анализ. Да, то есть он начинает взвешивать все за и против, и вообще происходит, скажем так, какое-то социальное развитие, то есть социология. То есть человек начинает видеть разные как раз вот эти вот варианты, скажем так, разворота событий, от каких-либо действий и этот ребенок он понимает, что: «Ага, этот мальчик от того, что он всегда выделяется, вот почему там его убили после школы, то есть значит не нужно залупаться». То есть мальчик такой, какой видел ситуацию, сделал вывод, потому что потерял своего одноклассника и теперь ведет себя поскромнее. То есть это уже развитие, то есть любое развивается и естественно этот мальчик другой, которому сейчас 10 лет, увлекается одними какими-то вещами и как ни крути, даже если он ничего не будет делать, все равно возраст он дает свое, это природа она все равно влияет на психику человека. То есть спустя 10-15 лет он не будет хотеть то, что он хотел тогда, он будет хотеть уже другого.

– Для понимания, вот если крестьяне в деревне поняли, что не нужно давать соседям в долг и от этого чуть-чуть развились. Это развитие, оно идет по измерению, оставаясь вот в их мире там, допустим в каком-то третьем, четвертом или это развитие в сторону увеличения мира, как здесь? Наверно, измерение все-таки, да…