Читаем Королева Лир полностью

Шофёр автобуса, бледный, наблюдал за тем, как к японкам со всех сторон[195] бегут люди в мундирах, камзолах, халатах, ливреях, как вываливаются из этого четырнадцатого подъезда дамы в декольте и со шлейфами, как они приседают, как трубят музыканты, бьют в барабаны, как ведут японскую девочку две пожилые тёти и как они падают в обморок при звуках бешеного механического хохота, который вырывается у этой юной японки из груди, к которой прижата кукла…



– Ах да, – сказала, возвращаясь к автобусу старая Лир (при этом она стащила с головы ненужный японский парик и обнажила свою лысину с грядкой зелени, и шофёр побагровел и покрепче уселся на сиденье, вцепившись в рычаг), – ах да, этому милому человеку надо дать орден «Львиная грива» за спасение королевы и орден «Кошачьи усики» за спасение принцессы. Запишите, Вильгельм!

И при этом она зорко, как ястреб, посмотрела за ворота, где остановилась полицейская машина.

Задания

Закончите фразы, выбрав правильный ответ (при необходимости можете дополнить высказывания своей информацией). Проверьте себя по «Ключу».


1. В это же самое время Алиса, услышав полицейскую сирену,

а) вцепилась в свою куклу и дико захохотала.

б) громко и жутко захохотала.

в) вцепилась в живот своей куклы, которая жутким хохотом заглушила все звуки города.


2. Шофёр решил, что

а) они обе не только сумасшедшие, но и очень опасные.

б) произошло что-то очень смешное.

в) надо везти этих дам не во дворец, а в сумасшедший дом или в полицию.


3. Стремясь уйти от опасности, шофёр автобуса

а) попробовал начать с ними переговоры.

б) резко остановил машину, чтобы Лир и Алиса упали в проход салона.

в) помчался вперёд, громко сигналя.


4. Пассажиры, сидящие в автобусе,

а) начали аплодировать.

б) схватились за свои кресла, а некоторые упали на пол.

в) пытались схватить и обезоружить бабушку и внучку.


5. Действия шофёра и пассажиров

а) страшно испугали Лир и Алису.

б) очень развеселили Лир и Алису.

в) только обрадовали Лир и Алису.


6. Вскоре автобус въехал на территорию

а) королевского дворца.

б) сумасшедшего дома.

в) полицейского участка.


7. Лир

а) ругалась и возмущалась.

б) по-деловому показывала шофёру дорогу.

в) ничего не понимала и была в полной панике.


8. У подъезда дворца Лир спросила Алису

а) понравилось ли ей приключение и погуляют ли они так ещё раз.

б) выходит ли она или едет искать с ней дальше новые приключения.

в) о том, что им дальше делать: идти во дворец или выбрать свободу.


9. Алиса ответила, что такая свобода

а) ей не понравилась.

б) возможна только раз в жизни.

в) ей понравилась.


10. Навстречу Лир и Алисе

а) долго никто не выходил.

б) выбежали почти все обитатели дворца.

в) вскоре вышел только сердитый король Кордель.


11. В последний момент Лир вспомнила о шофёре и попросила

а) передать ему от неё слова большой королевской благодарности.

б) дать ему сто королевских монет.

в) дать ему два ордена от неё и принцессы.


12. Отдавая это распоряжение, королева Лир

а) зорко посмотрела на подъехавшую ко дворцу полицейскую машину.

б) уже мечтала о новых приключениях с принцессой.

в) приветственно махала рукой своему народу: пассажирам автобуса и шофёру.

Ключ

1

1б, 2в, 3 (1)а (2)б, 4 (1)б (2)в, 5а, 6б, 7в

2

1б, 2в, 3а, 4б, 5в, 6а, 7б, 8а, 9б, 10в, 11а, 12в

3

1б, 2а, 3в, 4а, 5б, 6в, 7а, 8в, 9в

4

1а, 2б, 3а, 4в, 5б, 6а, 7в, 8а

5

1а, 2б, 3а, 4в, 5б, 6в, 7а, 8б, 9в, 10а

6

1а, 2в, 3б, 4 (1)а (2)в, 5б, 6в, 7а, 8б, 9а, 10в, 11б

7

1б, 2а, 3б, 4в, 5б, 6а, 7в, 8б, 9а, 10б

8

1в, 2а, 3б, 4а, 5б, 6в, 7а, 8 (1)а (2)б, 9в, 10а, 11в, 12б

9

1в, 2а, 3б, 4а, 5б, 6в, 7а, 8в, 9б, 10а, 11в, 12а, 13б, 14в

10

1а, 2в, 3а, 4б, 5в, 6 (1)а (2)б, 7б, 8в, 9а, 10 (1)б (2)а, 11б

11

1а, 2в, 3а, 4б, 5 (1)в (2)а, 6б, 7 (1)а (2)в, 8б, 9 (1)а (2)в, 10б, 11а,12б

12

1б, 2а, 3в, 4б, 5 (1)а (2)в, 6б, 7в, 8а, 9б

13

1а, 2а, 3в, 4б, 5в, 6а, 7в, 8б, 9а

14

1в, 2а, 3б, 4в, 5 (1)а (2)в, 6б, 7в, 8а, 9б, 10а, 11в

15

1б, 2в, 3 (1)а (2)а, 4б, 5в, 6б, 7а, 8в, 9б

16

1в, 2а, 3в, 4б, 5в, 6а, 7б, 8а, 9в, 10б, 11в, 12а

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека Златоуста

Королева Лир
Королева Лир

Предлагаем Вашему вниманию книгу из серии «Библиотека Златоуста». Серия включает адаптированные тексты для 5 уровней владения русским языком как иностранным. Это произведения классиков русской литературы, современных писателей, публицистов, журналистов, а также киносценарии. I уровень основан на минимуме в 760 слов, наиболее часто встречающихся в учебниках русского языка для начинающих. II–V уровни ориентируются на лексические минимумы, разработанные для Российской государственной системы тестирования по русскому языку. Каждый выпуск снабжен вопросами, заданиями и полным словарем, в котором выделены слова, выходящие за пределы минимума.I – 760 словII – 1300 словIII – 1500 словIV – 2300 словV – 3000 слов4-е издание.

Галина С. Юдина , Людмила Стефановна Петрушевская , С. В. Кириченко

Языкознание, иностранные языки

Похожие книги

Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии