Краткий курс истории России с древнейших времён до начала XXI века

Павленко Н. И. «Птенцы гнезда Петрова». М., 1994.

Павленко Н. И. Вокруг трона. М., 1998.

Тема 24 Русская культура первой половины XVIII в.

ПЛАН

1. Общая характеристика.

1.1. Социально-исторические условия.

1.2. Основные тенденции развития.

1.3. Периодизация.

2. Общественная мысль.

2.1. Петровские преобразования в оценке общественной мысли.

2.2. Понятия «общего добра» и «общего блага».

2.3. Интерес к человеческой личности.

2.4. Идеи масонства.

3. Образование и просвещение.

3.1. Петровские реформы: Светский характер образования и соединение обучения с практикой. – Введение обязательного обучения грамоте дворянских детей. – Книгопечатание. Реформа алфавита. – Формирование системы учебных заведений.

3.2. Образование во второй четверти XVIII в.: Формирование системы сословных учебных заведений.

3.3. Итоги.

4. Наука и техника.

4.1. Государственная политика в области науки: Основные научные учреждения. – Научные кадры. Иностранные и российские специалисты.

4.2. Естественные науки: География, геология, картография, этнография, ботаника. – Химия. – Физика.

4.3. Техника.

4.4. Гуманитарные науки: История. – Филология.

5. Литература.

5.1. Основные особенности.

5.2. Жанры: Бытовая повесть. – Сатирические произведения. – Любовная лирика.

5.3. Стилевые направления: Классицизм. – Творчество В. К. Тредиаковского. – Творчество М. В. Ломоносова.

5.4. Устное народное творчество: Песни о Петре. – Жалобы. – Духовные стихи.

6. Архитектура.

6.1. Гражданское строительство: Возведение административных и общественных построек. – Промышленное строительство. – Строительство дворцов.

6.2. Градостроительство: Строительство Петербурга. – Строительство в старых городах. – Организация «архитектурного надзора». – Подготовка отечественных архитектурных кадров.

6.3. Стилевые направления: «Петровское барокко». – Зрелое барокко. – Рококо.

6.4. Старое и новое в архитектуре: Петербургская архитектурная школа. – Москва и провинция. – Развитие деревянного зодчества.

7. Изобразительное искусство.

7.1. Основные особенности.

7.2. Живопись: Жанры. – Стилевые направления. Барокко. Рококо.

7.3. Гравюра.

7.4. Лубок.

7.5. Скульптура: Основные особенности. – Художественные (стилевые) направления.

8. Театр.

8.1. Профессиональный театр: Публичный общедоступный театр. «Комедиальная храмина». – Иностранные актерские труппы. – Первый русский драматический профессиональный театр Ф. Г. Волкова. – Зарождение русского балета.

8.2. Школьный театр.

8.3. Крепостной театр.

9. Музыка.

10. Быт и нравы.

10.1. Изменения в период петровских преобразований.

10.2. Быт русского дворянства в середине XVII в.

10.3. Результаты.

10.4. Сохранение некоторых нововведений до настоящего времени.

11. Выводы.

1. Общая характеристика

1.1. Социально-исторические условия. Реформы Петра I, в той или иной степени затронувшие все стороны жизни общества (см. тему 20 «Эпоха петровских преобразований»), содействовали активизации процесса сближения русской и западно-европейской культур. С одной стороны, действия Петра способствовали ускорению темпов культурного развития, с другой – значительная часть культурных заимствований перенималась механически, деформировалась на русской почве и не приводила к результатам, на которые рассчитывали реформаторы.

Главный результат все же оправдывал затраченные усилия – культурные преобразования создавали необходимую основу для реформ в технико-экономической и военной областях.

Существует мнение, что вводимые Петром I «новшества» носили, как пишет Л. Н. Гумилев, «декоративный характер» и ни в чем не нарушали исконных русских традиций, оставаясь достоянием лишь верхушки общества.

1.2. Основные тенденции. Несмотря на существенные отличия русской культуры XVIII в. от предшествующей, в целом ее развитие находилось под влиянием тенденций, уходивших корнями в предшествующий период.

• Новый импульс получил процесс обмирщения культуры, секуляризации всех сфер сознания и жизни. Во всех областях культуры утвердилось светское направление.

• Происходило дальнейшее углубление индивидуализации творческой деятельности. Произведения искусства приобретали все больше индивидуальных черт в рамках определенных стилевых художественных направлений. Анонимные произведения создавались лишь в устном народном творчестве.

• Рост международного авторитета России, ее успешная внешняя политика способствовали установлению постоянных контактов со странами Европы. Россия перенимала, осваивала и перерабатывала опыт западноевропейских стран в различных областях человеческой деятельности, но некоторые заимствования проводились механически, без необходимой адаптации.

• Процесс освоения достижений западноевропейской культуры сопровождался формированием новых стилей и направлений, новых методов художественного творчества.