Краткий курс истории России с древнейших времён до начала XXI века

4.8. Кинематограф. В 30-е гг. в кинематографе произошли значительные изменения, к числу которых относится появление звукового кино. Несмотря на некоторую однобокость тематики, в советском кинематографе того времени было создано немало выдающихся фильмов, проникнутых оптимизмом и уверенностью в завтрашнем дне, режиссеров С. И. Юткевича («Встречный»), С. А. Герасимова («Семеро смелых», «Комсомольск»), братьев Васильевых («Чапаев»), И. Е. Хейфица и А. Г. Зархи («Депутат Балтики»). Советские люди неоднократно смотрели музыкальные комедии Г. В. Александрова («Волга-Волга, «Цирк», «Веселые ребята»); исторические фильмы С. М. Эйзенштейна («Александр Невский»), В. М. Петрова («Петр Первый»), В. И. Пудовкина и М. И. Доллера («Суворов»), а также фильмы Г. М. Козинцева и др.

4.9. Народное творчество. Несмотря на официоз, существовавший в советской культуре, параллельно продолжало развиваться песенное и устное народное творчество. Одна из популярных в народе форм песенного творчества – частушка, которая в годы Гражданской войны, индустриализации, коллективизации отражала процесс изменения сознания самого народа. Появились и новые внефольклорные формы частушки – самодеятельная, литературная, которые призваны были служить целям массовой агитации. Будни жестокой «классовой борьбы» превращали частушку в своеобразное социальное оружие, она фиксировала различные оттенки социальных настроений. В этих песенных миниатюрах обыгрывались новомодные словечки, газетно-канцелярские выражения. Главными «персонажами» были коммунисты, председатели колхозов, бригадир, интеллигент:

Не гони, мамаша, в церковь,

Я не богомолочка:

Запишусь я в Ре-Ка-Пе —

буду комсомолочка!

Но были и такие:

Выселяете миленка —

Выселяйте и меня,

Будем оба выселенцы —

Ягодиночка и я.

5. Борьба с инакомыслием

5.1. Борьба против «формализма» в искусстве. Идеи классового искусства привели к борьбе против так называемого формализма в творчестве некоторых литераторов, художников, композиторов. Формализмом объявлялось все то, что не укладывалось в узкие рамки «соцреализма». Борьба свелась к травле деятелей культуры и искусства, в ходе которой пострадали Д. Д. Шостакович (за оперу «Леди Макбет Мценского уезда» и балет «Светлый ручей»), кинорежиссеры С. М. Эйзенштейн и А. П. Довженко, литераторы Б. Л. Пастернак,

Н. Р. Заболоцкий, Ю. К. Олеша, Н. А Асеев, И. Э. Бабель, художники А А Дейнека, Б. А Фаворский, А Б. Лентулов. За «формализм и натурализм» было осуждено творчество Б. Э. Мейерхольда (в 1938 г. закрыт его театр, а режиссер репрессирован) и А. Я. Таирова.

5.2. Репрессии против деятелей науки и культуры. В годы сталинского террора пострадали многие деятели науки, в том числе ученые Л. Д. Ландау, С. П. Королев, А. Н. Туполев, Н. И. Вавилов, Е. В. Тарле. Среди деятелей художественной культуры – Б. А Пильняк, О. Мандельштам, И. Э. Бабель, имена которых были забыты, а произведения укрыты в «спецхранах» библиотек (точно так же, как произведения всех эмигрировавших писателей, философов, ученых).

6. Выводы

6.1. Развитие отечественной культуры в конце 20-х—30-е гг. было непосредственно связано с характером внутриполитического курса СССР в рассматриваемый период. В силу этого социокультурные процессы в советском обществе характеризовались дальнейшей идеологизацией культурного развития, усилением авторитарно-бюрократического стиля руководства культурой.

6.2. В этих условиях главная задача интеллигенции заключалась в оказании помощи Советскому государству в деле формирования нового марксистско-ленинского мировоззрения и распространения его на все население страны (через различные направления художественной культуры, средства массовой агитации и пропаганды, систему внешкольного просвещения). В годы индустриализации были достигнуты важные успехи в подготовке кадров, развитии системы образования всех уровней.

3. 30-е гг. характеризовались, с одной стороны, творческими успехами советских деятелей культуры, утверждавших в своем творчестве метод «социалистического реализма», с другой – преследованиями и репрессиями государства, которые нанесли непоправимый ущерб интеллектуальному потенциалу страны.