Кратокрафан

Видимо, детское стремление к справедливости, к добру и бескорыстной дружбе заряжают деревянные клинки, самодельные луки и прочее ребячье вооружение особой энергией, которая позволяет ему в нужную минуту быть не менее крепким, чем настоящее. А иногда и крепче. Недаром герой "Далеких горнистов", вспоминая детство, говорит: "Там всегда выходишь победителем из поединка со злом, потому что нет оружия сильнее, чем деревянная шпага".

И слова еще одной песни (в "Мальчике со шпагой":

В ребячьих клинках деревянныхПусть крепнет упругая сталь.

(Разные романы, повести и рассказы).

Деревянный кинжал.Его подарил своему другу Женьке Ушакову мальчик Толик. Этот кинжал-талисман не раз выручал Женьку в отчаянных ситуациях, когда тот попал на остров Двид. (Дети синего фламинго).

Деревянный меч. Это оружие сделал мальчик Винька Греев, чтобы сразиться с духом Тьмы. И сразился. Успешно. (Тридцать три – нос утри…)

Домик со свечкой. Его смастерил мальчик Юкки, чтобы поселить там свой талисман-якорек.

"– Он для меня как живой. А у всякого живого должен быть дом, верно?" (Застава на Якорном поле).

Е

Елькин вертолет. Жестяная вертушка, которую мальчик Елька смастерил, чтобы запускать на пустырях. Она завлекла Ельку в западню между кирпичной стеной и заброшенным домом. Непонятно: случайно ли? Это послужило началом всяких приключений. (Дело о ртутной бомбе).

Ж

Желтая ласточка. Птичка из желтого стекла, которую подарила мальчику Авке девочка Звенит (Звенка), прилетевшая с неизвестного материка. Ласточка помогла Авке в поисках Звенки. (Мальчик девочку искал).

Жемчужина. Капля вечного жемчуга, которую подарил ребятам в таинственном гроте пиратского адмирала Хаки Баркариса замшелый старый

краб. (В ночь большого прилива).

З

Запускалка. Пятиконечная звезда с «хвостом», которую в давние времена, в середине 20-го века, смастерил из дранок и пускал в воздух мальчик Винька Греев. Запускалка обладала свойством бумеранга. Игра с ней привела Виньку к знакомству с фокусником-гастролером Р.Я.Циммеркнабе, а это в свою очередь стало причиной разных приключений. (Тридцать три – нос утри…)

ЗАКЛИНАШКИ. Так в просторечии именуются ребятами всякие бытующие в их жизни заклинания, считалки и прочие обрядовые стихотворные строчки. Их нельзя считать материальными предметами, поскольку они состоят лишь из слов (произносимых вслух или шепотом). Но, с другой стороны, они, во-первых, и з о б р е т е н и я (чаще всего ребячьи), а во-вторых явно обладают свойствами т а л и с м а н о в: охраняют, помогают, избавляют от бед. (А считалки, к тому же, властно определяют ход событий.) Привести здесь их все нет возможности – они рассыпаны по многим книгам. Придется ограничиться примерами. Вот один – заклинашка, которую ребята из города Ново-Калошина использовали, чтобы оградить от непрошеных гостей лужайку на Ямском пустыре, где строился транслятор

:

Бунтер-гюнтер, крокодил,Я свой дом загородил.Крепкие засовыКараулят совы.Кто найдет сюда пролаз,Совы клюнут в левый глаз.

Даже участковый милиционер по прозвищу Кутузкин, обладавший властью проходить где угодно, заработал при посещении пустыря ячмень на левом глазу.

Еще пример: широко и удачно пользовался заклинашками, начинавшимися со слов "чоки-чок" герой повести "Чоки-чок" или Рыцарь Прозрачного кота" Лёша Пеночкин.

У автора сначала была даже мысль написать отдельный раздел "Кратокрафана": включить в него заклинашки – и придуманные им самим, и "взятые из жизни". А что?! Если "пошарить" по всем книгам, отыскались бы строчки почти на каждую букву алфавита (разве что за исключением "Ы", "Й", а также мягкого и твердого знаков). Начиная, скажем, с общеизвестного "Аты-баты…" и кончая самым распространенным детским заклинанием "Я больше не буду…"

Кстати, последнее заклинание, судя по многим данным, является самым древним. Еще в доисторические времена какой-нибудь семилетний обитатель питекантропьих пещер, разбив только что обожженный в костре горшок или уронив на босую папину ступню каменный топор, торопливо вопил: "Я больше не буду!" Говорят, в ту пору помогало безотказно. Увы, в течение тысячелетий это заклинание от частого употребления утратило прежнюю силу. В наши дни оно далеко не всегда оказывает нужное воздействие и зачастую превращается лишь в звуковое сопровождение сурового воспитательного процесса…