Критерии нормальной и аномальной личности в психотерапии и психологическом консультировании

Сверхтребовательность в чистом виде наблюдалась в 27 % случаев, в смешанном – в 20 %. В большинстве случаев (71 %) она, так же как и гиперопека, встречалась по женской линии (у матерей – в 63 % случаев, у бабушек – в 8 %), но, по сравнению с ней, на 19 % реже. Со стороны отцов сверхтребовательность отмечалась в 28 % случаев, а со стороны дедушек – в 1 %. Сверхтребовательность встречалась чаще по отношению к мальчикам (в 64 % случаев), т. е., так же как и гиперопека, приблизительно в 2 раза чаще, чем к девочкам.

Когнитивная составляющая сверхтребовательности состоит в том, что родители рассматривают ребенка как объект воспитания, как своего рода сырой материал, из которого необходимо сделать полноценного человека с определенными желаемыми для них качествами, важными, по их мнению, для успешной жизни в обществе. Свою родительскую миссию они видят в том, чтобы сформировать у него эти качества.

Эмоциональная составляющая в целом характеризуется большей дистанцией во взаимоотношениях по сравнению с гиперопекой. При этом степень эмоциональной близости родителей к своим детям зависит от того, насколько поведение детей соответствует их требованиям, и, в зависимости от этого, может меняться, т. е. в их эмоциональном отношении всегда присутствует элемент условности. Если ребенок ведет себя так, как хотят родители, то отношения между ними более близкие, и, наоборот, если он не соответствует их представлениям о том, каким он должен быть, то степень эмоциональной близости родителей к ребенку уменьшается вплоть до стойкого неприятия и отвержения. В отличие от сверхтребовательности, при гиперопеке эмоциональная близость более постоянна и безусловна.

Поведенческая составляющая так же, как и при гиперопеке, заключается в чрезмерно активном вмешательстве родителей в жизнь ребенка. Однако это вмешательство осуществляется уже не в виде помощи, а в виде требований, не считаясь с его собственными интересами и желаниями. Предъявляя к ребенку определенные требования, родители строго контролируют их исполнение, а в случае несоответствия поведения ребенка этим требованиям к нему применяются различного рода санкции: от мягкого осуждения до суровых наказаний.

В целом условия жизни ребенка в семье со сверхтребовательными родителями отличаются от условий его жизни при гиперопеке. Их можно охарактеризовать как условия постоянного предъявления требований, оценивания и контроля со стороны родителей, направленные на то, чтобы сформировать у ребенка определенные личностные качества, желаемые, прежде всего, для них, а не для ребенка.

Так же как и гиперопека, сверхтребовательность имеет несколько разновидностей. Они различаются по трем основаниям: по диапазону сверхтребовательности, по ее степени

и по применяемым родителями по отношению к своим детям санкциям.

Виды сверхтребовательности, так же как и виды гиперопеки, плавно переходят друг в друга, и поэтому на практике могут быть трудности в отнесении отдельных конкретных случаев сверхтребовательности к тому или иному виду.

По диапазону сверхтребовательности можно выделить два ее вида: локальную и тотальную.

Локальная сверхтребовательность, составляющая 21 % случаев, касается преимущественно сферы учебной деятельности. Она заключается в постоянном предъявлении родителями требований к ребенку по поводу его успеваемости и поведения в школе, а также в контроле за их исполнением.

Случай 7.

В консультацию обратилась мать с сыном Александром (11 лет). В данном случае этот вид сверхтребовательности наблюдался со стороны отца.