Крылатая звезда

– Отличный ответ! – обрадовался учитель.- Может, вы нам покажете эту планету на карте?

– С удовольствием! – бодро согласился Павлик и снова отчётливо представил себе ответ.

Указав на небольшую жёлтую звёздочку, окружённую кудрявым сиянием, он сказал:

– Школьница – центр НОСа!

– Я очень рад и удивляюсь вашим познаниям! – развёл руками учитель.

«Ещё бы! – подумала Зоря.- Павлик, поди, сам ещё больше удивляется".

Учитель минутку подумал и снова обратился к Павлику:

– Если вы не возражаете, я задам вам ещё один совсем не сложный вопрос.

– Пожалуйста! – легкомысленно ответил седобородый ученик.

– Покажите на карте нашу Крылатую звезду, планету, на которой все мы сейчас находимся.

– Пожа…- начал было Павлик, но ответ в его голове вдруг погас, а в конце класса, на Камчатке, что-то тяжёлое упало на пол. Затем оттуда донеслось шушуканье. Учитель напомнил:.

– Я слушаю вас!

Павлик с удивлением стал рассматривать непонятную карту и бормотать:

– Странная карта… Нигде нет надписей… Где здесь горы, где моря?…

Тогда учитель печально покачал головой и, посмотрев на «Камчатку», строго приказал:

– Мыслишкин, сейчас же дай мне аппарат!

Все взоры устремились на худощавого веснушчатого паренька, который шёл с «Камчатки» к столу, неся в руках маленькую белую коробочку.

– Простите меня, пожалуйста! – тихо сказал он, вручая коробочку учителю.

Но тот был не меньше смущён.

– Какая неприятность! – сказал он, не глядя на ученика.- В нашей школе – подсказки! Это неслыханно!… Два года у нас не было нарушений дисциплины! – и, обращаясь к нарушителю, приказал: – Ученик Мыслишкин, оставьте класс и без родителей не являйтесь!

Класс загудел, точно улей. Удручённый Мыслишкин, уронив голову на грудь, вышел.

Когда все успокоились, Павлик спросил:

– А почему я стою здесь, у карты?,

– Вы отвечали урок.

– Я? – удивился Павлик.

– Ну да, вы разве не помните?

– Ведь я ничего не знаю! – сознался Павлик.

– Это обычный результат подсказки,- объяснил учитель.- Она держится в голове ровно одну секунду, а потом улетучивается, и голова, как была, так и остаётся пустой… Ах, Мыслишкин, Мыслишкин, эта неразумная доброта погубит его. Вот посмотрите,- учитель протянул Павлику белую коробочку с цветными кнопками.- С помощью этого аппаратика можно принимать и передавать мысли на расстояние. Называется он- «Ухорот». Это очень примитивный самодельный прибор,… Но у нас полагается думать головой и притом собственной! – Он сокрушённо вздохнул и добавил: – Мыслишкин им воспользовался, чтобы подсказать вам ответы…

У Павлика, который внимательно рассматривал волшебную коробочку, невольно вырвалось:

– А у нас в школах подсказывают просто так, шёпотом…

– О, это первобытный, варварский метод! – заулыбался учитель.- Я о нём читал. С последней парты подсказывают что-нибудь, вроде «Китайцы изобрели порох!», а отвечающий говорит: «Зайцы едят горох»… Испорченный телефон – и только!,. Мне очень неприятно, что вы попали в такую историю, и главное, где – в нашей школе!

Зоря поспешила успокоить учителя.

– Не волнуйтесь, пожалуйста! Мы это забудем так же, как Павлик забыл подсказки. А ваш урок и всю школу мы будем вспоминать с удовольствием!

Тут как раз прозвенел звонок и за гостями явился Миша Кометов. Павлик и Зоря распрощались с гостеприимной школой и перешли на «ковёр-самолёт», где их терпеливо ожидала вся компания.

ГЛАВА 29- о самых полезных в мире лучах и лучших в мире игрушках

– Железные ребята! – с восхищением сказал Павлик и даже прищёлкнул языком.

– Ты о ком это? – спросила Зоря.

– Об учениках этой школы.

– Что в них особенного? Ребята как ребята.

– Значит, ты ничего не поняла, – махнул рукой Павлик. – Подумай только, иметь для подсказывания такие чудесные аппаратики и за два года только один раз ими воспользоваться! И то, чтобы доставить удовольствие гостю… Мне этого Мыслишкина от души жалко, ведь он из-за меня пострадал… Да, железные ребята!

– Ничего в них железного нет, просто они очень сознательные. Ты, наверное, забыл, где мы находимся! – напомнила ему Зоря.

– Ах да, – сказал Павлик и пощупал свою бородку.- Что-то я не вижу результатов путешествия: борода моя на месте, а ты тоже не помолодела… Куда мы теперь летим?

Миша лукаво подмигнул:

– Известно куда, на главный курорт, в Пурпурную страну!

– Пурпурную? – переспросила Зоря.- А почему она так называется?

– Сами увидите,- улыбнулся Миша.

«Ковёр-самолёт» набрал скорость, и через минуту путешественники попали в розовый туман. Потом стремительно пробили толщу розовых облаков, и лишь тогда стало ясно, отчего здесь небо окрашено в необычный цвет. Под ними на земле как будто лежало пурпурное солнце. Оно бурлило, кипело, и тёплый воздух согревал путешественников.

– Жарко! – сказал Павлик. – Но дышится очень легко.

– Там, где плавят металл,- всегда жарко! – заметил Миша и лукаво посмотрел на гостей.- А трудовой воздух всем полезен, особенно розовые лучи.

– Значит, от них молодеют? – поспешно спросила Зоря.

– Безусловно.

И Зоря быстро-быстро стала дышать полезным трудовым воздухом. Потом она тихо спросила у Павлика: