Крыльвы

Нара впервые попала в школу. Впервые оказалась за партой. Впервые перед ней был учитель, который учил не только ее, но и еще два с лишним десятка учеников. В классе было двадцать пять детей-людей и двое нелюдей, выглядевших довольно странно. Они были несколько больше ростом, по виду напоминали людей, но были без одежды и полностью покрыты шерстью за исключением лица и конечностей. Единственной одеждой были ботинки на ногах.

Фли, Ми и Нару представили детям и рассадили по партам, выдав им книги, бумагу и ручки.

На первом уроке учитель рассказывал как писать отдельные буквы. После объяснения всем были даны задания писать эти буквы по несколько раз. Нара, Ми и Фли выполняли все что требовал учитель и легко написали на своих листках все буквы.

Учитель подходил к партам и смотрел кто как пишет. Он остановился около Фли, затем взглянул на бумагу Ми и Нары.

- Вы уже учились писать? - Спросил он.

- Мы учились, но на другом языке. - Сказал Фли.

- А на дентрийском вы не учились?

- Нет.

Учитель больше ничего не спрашивал.

"Я что-то написал не так?" - Спросил Фли, обращаясь к маме.

"Все так, Фли. Не обращай внимания."

"Он почему-то удивлялся."

"Может, ты плохо написал?"

"Нет, он решил что я уже учился писать."

"Ладно. Посмотрим, что будет дальше." - Ответила Нара.

Через несколько минут все закончили писать и началось новое занятие. На этот раз все писали слова из тех букв, которые знали.

Трое крыльвов не знали большинства букв и Фли сказал это учителю. Кто-то в классе рассмеялся. Учитель пресек смех и подойдя к Фли показал ему как писать буквы. Затем он сделал так же с Ми и Нарой.

Урок закончился и несколько детей окружили новичков.

- Они не знают как писать буквы! - Рассмеялся кто-то из детей.

- А ты знаешь? - Спросил Фли.

- Я знаю. - Ответил мальчишка.

- Он второгодник, поэтому и знает. - Сказал кто-то из детей.

- Сам ты второгодник! - Закричал обиженый. - Я болел в прошлом году!

Дети устроили свалку из-за этого. Учитель строго отругал их, после чего они вернулись на места и начался новый урок.

Урок математики начался с объяснения чисел. Все долго и упорно повторяли числа и это довольно быстро надоело крыльвам. Они мысленно решили уйти с урока и поднялись что бы это сделать.

Реакция учителя оказалась довольно странной. Он не дал разрешения уйти, и Нара не стала ему перечить, решив вместо этого заняться с детьми учебой совсем другого характера.

- Нара Мак Лерран. - Произнес учитель и повторил ее имя еще два раза прежде чем Нара сообразила что ее зовут. - Ты не заснула?

- Нет. - Ответила она.

- Ты слышала о чем я рассказывал?

- Да.

- О чем?

- О числах.

- И все?

- Все. - Ответила Нара и дети вокруг рассмеялись.

- Я рассказывал о сложении чисел. - Сказал учитель. - Ты знаешь что это такое?

- Знаю.

- Я слушаю.

- 211+322=533. - Сказала Нара. - 84946 + 15054 = 100000. - Добавила она. - Я учила математику раньше. Ми и Фли тоже.

- Хорошо. Садись. Поговорим после уроков. - В мыслях учителя было удовлетворение. Он некоторое время складывал в уме два пятизначных числа предложенных Нарой и решив что она сложила их правильно продолжил занятие с остальными, не обращая внимания на то что тройка новеньких словно отсутствовала в классе.

Последним уроком был урок чтения. Как только он закончился, Ми, Фли и Нара вместе с учителем прошли в свободную комнату.

- Вы учились в другой школе? - Спросил он.

- Нет. Нас учила мама. - Ответил Фли.

- Она не учила вас писать на дентрийском?

- Нет. - Ответил Фли, взглянув на Нару.

- Она учила нас на нашем языке. - Сказала Ми.

- Значит, математику вы знаете?

- Знаем.

- И как хорошо? - Ми и Фли ждали ответа от Нары, а она не знала что сказать. - Хорошо. Что вы знаете? Сложение, вычитание?

- Да.

- Умножение, деление?

- Да.

- И с какими числами?

- С десятичными, двоичными, шестнадцатеричными… - Начал говорить Фли.

- В разных системах счисления?! - Удивился учитель, не ожидая подобного ответа от ребенка.

- Да, а что? - Проговорил Фли.

- А с какой величиной чисел?

- С любой. - Ответила Ми.

- Как с любой?

- Ну, как? - Не поняла вопроса Ми. - Любая величина может быть представлена числом с определенной точностью…

- Хватит, хватит. У меня такое чувство, что вы учили чуть ли не высшую алгебру.

- Я не знаю… - Сказала Ми, глядя на Нару.

- Ладно. Надо выяснить это у ваших родителей. Идемте. - Учитель провел трех детей к директору.

- Как прошел первый день? - Спросил директор.

- Нормально. - Сказал учитель. - Не считая одной детали.

- В чем дело?

- Им нужно учиться в другом классе и им нужны специальные уроки дентрийского. Раньше их учила мать, и я думаю, они должны пройти квалификационный тест что бы определить тот класс, куда им идти учиться.

- И в какой класс они могут пойти?

- Ответь, Фли, так же как ты мне ответил. Какие числа вы учились складывать?

- Любые. - ответил Фли.

- Какие любые?

- Ну, любые. Любой величины.

- Он сказал мне что они учились с двоичными, десятичными и шестнадцатеричными числами. - Сказал учитель решив не пытать Фли.