Кто виноват в трагедии 22 июня?

– были пущены под нож наработки традиционной русской военной школы, начатые еще до войны и откорректированные после нее, с учетом опыта и знаний, вынесенных из этой войны. На смену логичным и фундаментальным концепциям пришло экспериментаторство дилетантов, типа Триандафилова и Тухачевского;

– была разрушена культурная основа армии, т. е. был создан тот вакуум, в котором вырос и окреп феномен позднего советского офицера, в котором были взращены будущие «мясники».

И если уж и сокрушаться о последствиях для страны гонений на офицеров, то в первую очередь надо сожалеть о казненных по делу «Весна», так как эти офицеры были на голову выше репрессированных в 1937–1938 гг. Но «либералы» как будто ни про какую «Весну» и не слышали…

Давайте заодно рассмотрим, кто командовал нашими западными округами в июне 1941 г., их движение по ступенькам карьеры и боевой опыт.

Западный ОВО – генерал армии Павлов:

С 1914 г. ушел добровольцем на фронт.

Образование: пехотные курсы (1920 г.), высшая кавалерийская школа (1922 г.), Академия им. Фрунзе (1928 г.), курсы при Военно-технической академии РККА (1931 г.).

Боевой путь: рядовой, у красных – командир взвода, эскадрона, командир кавалерийского полка в Туркестане, командир механизированной бригады, война в Испании, начальник Автобронетанкового управления РККА;

С июня 1940 г. (ему 43 года) – командующий Западным ОВО.

Киевский ОВО – генерал-полковник Кирпонос:

В 1915 г. был призван в Российскую армию.

Образование: инструкторские школы при офицерской школе (1915 г.), военно-фельдшерская школа (1917 г.), экстерном школа червонных старшин (1922 г.), Академия им. Фрунзе (1927 г.).

Боевой путь: запасной пехотный полк, военный фельдшер, у красных – командир роты, батальона, командир полка, на разных должностях в школе старшин, после академии назначен командиром батальона, снова школа старшин, начальник Казанского пехотного училища, командир дивизии во время финской войны, командир корпуса, командующий Ленинградского округа.

С февраля 1941 г. (ему 48 лет) – командующий Киевским ОВО.

Командующий Прибалтийским ОВО – генерал-полковник Кузнецов:

В 1916 г. призван в армию.

Образование: школа прапорщиков (1916 г.), Академия им. Фрунзе (1926 г.), курсы усовершенствования высшего начальствующего состава (1930 г.).

Боевой путь: командир взвода разведчиков, у красных – командир роты, батальона, полка, начальник пехотной школы, преподаватель, затем начальник кафедры в Академии им. Фрунзе, начальник Академии им. Фрунзе, командующий Северо-Кавказским ВО.

С декабря 1940 г. (ему 42 года) – командующий Прибалтийским ОВО.

Из всех командующих округами самым боевым генералом являлся Павлов, Кирпонос большую часть службы провел в школах старшин и училищах, а Кузнецов, наверное, был неплохой преподаватель и военный теоретик…

Ни в какое сравнение с этими генералами не шли немецкие фельдмаршалы, командовавшие группами армий, наступавшими на западные округа. Свои лейтенантские погоны они получили в 80-х гг. XIX века. Первую мировую закончили в звании майоров, имея богатый военный опыт. После войны получили опыт командования (в том числе во время боевых действий) крупными разнородными войсковыми группировками, в которые входило по 3–4 армии.

Нетрудно предугадать результат дуэли опытнейших фельдмаршалов с генералами-теоретиками, и даже с генералом-практиком (который до назначения в округ командовал автобронетанковым управлением). На офицерском «безрыбье» (спасибо большевикам) эти были лучшие.

Выводы

1. Офицерский корпус РККА действительно имел подготовку, не отвечающую современным требованиям ведения войны. Это произошло по нескольким причинам:

– после революции была разрушена система военного образования, которая позволяла готовить офицеров всех уровней, преданных присяге, обладающих необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками. Созданные заново военно-учебные заведения не могли дать хороших знаний из-за отсутствия опытных преподавателей и материально-технической базы;

– в РККА не была создана эффективная система отбора офицеров на вышестоящие должности, подобно той, что существовала в царской армии;

– была нарушена преемственность офицерских традиций, кодекс чести русского офицера не стал главным мерилом образа жизни красных командиров;

– в годы Гражданской войны, а затем в застенках ЧК, ОГПУ были уничтожены лучшие русские офицеры, опыт которых мог бы пригодиться при строительстве РККА. Красные командиры Гражданской войны из-за низких специальных знаний и банальной неграмотности не могли стать адекватной заменой им;

– вновь формируемые соединения и части быстро растущей РККА зачастую укомплектовывались офицерами, не готовыми к исполнению должностей из-за недостаточного опыта службы и отсутствия теоретической подготовки, особенно в звене среднего и высшего командного состава. Система подготовки офицеров физически не могла обеспечить резко возросшие потребности армии.