Лисёнок Ян и Кристалл Судьбы

Рядом с Софией было пустое место. Ее соседка по парте переехала с семьей в другой город в конце первого полугодия, и она сидела одна.

— Садись со мной, если хочешь, — сказала она.

Мелиса смущенно улыбнулась и села рядом. Прошло несколько недель. София и Мелисса подружились. Оказалось, что живут они на одной улице, и София была рада, что пока Яна нет, ей не приходится ходить в школу и из школы одной. Это были самые короткие дни в году: светало поздно, а темнело рано, так что и в школу, и из школы приходилось пробираться в темноте. А вдвоем, все же веселее…

В этот день все шло как обычно. Первым уроком была история, но вместо госпожи Миллоу в класс вошел грузный мужчина в клетчатой жилетке и коричневом пиджаке. Нос у него был, как огромная картофелина, на нём возвышались толстенные очки в роговой оправе. Очки были такие странные, что казалось, глаза учителя просто вылезают из орбит. Слишком густые, не знавшие расчески черные волосы торчали в разные стороны.

— Добрый день, класс, — сказал учитель, — меня зовут Доктор Николсон. Я заменяю вашу учительницу, она, к сожалению, заболела. Итак, начнем урок… Тема урока, — и учитель возвысил голос, — правление царя Иоанна Васильевича.

— Ивана Грозного? — переспросил скромный мальчуган с первой парты и тут же пожалел об этом.

Учитель подошел к нему и в упор посмотрел на него поверх своих очков. Беднягу так и впечатало в стул, на котором он сидел. Он схватился за горло, ему было трудно дышать.

— Хочу проверить знания ваши, а ну, кто мне ответит, какие завоевания были при царе сем? Та-а-ак, — и учитель стал водить пальцем по журналу. — Ответит нам… София Саливан!

София встала.

— При царе Иване Гро… Иоанне Васильевиче была завоевана Сибирь, Казанское и Астраханское ханства…

— Казань брал… Астрахань брал… э-э-э-э… и это все?

София молчала.

— Стыдно не знать историю, деточка, придется тебе остаться после уроков…

София вспыхнула и села на место. Никогда еще ее не оставляли после уроков. Новенькая девочка посмотрела на нее сочувственно, затем перевела полный ненависти взгляд на доктора Николсона, но ничего не сказала.

Урок шел своим чередом. Джонни Ричардсон тронул Софию сзади за плечо.

— Эй, Софийка, ну хочешь, я ему в портфель чернил разолью? Или… или кнопок на стул наваляшу, а?

— Отстань, Джонни, и без тебя тошно.

— Да я серьезно! Ну, хочешь, ребят подговорю, и когда он вечером из школы пойдет, мы его снежками обстреляем, а?

— Ой, да делайте вы, что хотите, — и София уткнулась лицом в парту, стараясь не разреветься…

У учителя была интересная манера — он ходил по классу, но в какой-то момент останавливался и начинал раскачиваться на каблуках своих гигантских башмаков. И вот в какой-то момент он остановился рядом с новенькой девочкой. В порыве вдохновенного красноречия он снова стал раскачиваться с носка на пятку, с пятки на носок. Тогда Мелиса вытащила из кармана три больших ореха.

— Эй, София, не хочешь орешков? — сказала Мелиса. — Смотри!

И она подложила большущий орех прямо под каблук учителя. Хрясь! И орех раскололся.

— Кто это сделал?! — в бешенстве прошипел Доктор Николсон. Взгляд его упал на Мелису, в руках у которой были орехи.

— А ну встать! — скомандовал он, — Ага, ты видимо решила, что самая умная! Ну, хорошо же!

— Простите Доктор Николсон, очень уж мне орешков захотелось, а у вас такие огромные ноги и вес большой, вы просто созданы для того, чтобы колоть орехи! Но быть жадиной нехорошо! Моя мама всегда говорит, что надо делиться! Угощайтесь, пожалуйста, — и она протянула учителю оставшиеся два ореха, — Только уж сделайте милость, расколите их сами!

Весь класс замер в выжидании, зажав рты и носы, чтобы не рассмеяться. Что же сейчас произойдет? Учитель побагровел, глаза его налились кровью, рот искривила злая гримаса. Вдруг, все увидели, что у него стремительно начала расти густая черная борода, кустистые брови нависали над глазами, голос его стал низким и грубым, весь его облик напоминал злого, разъяренного медведя.

— Бабушка-бабушка, а почему у тебя такие большие зубки, ой, борода, — сказала Мелисса.

— Молча-а-а-ать! — прорычал учитель, — Ты тоже останешься после уроков, маленькая смутьянка!

— Это вполне справедливо, — сказала Мелисса, — Моя мама всегда говорит, что поддержать товарища в трудной ситуации — святое дело, так что я почту за честь присоединиться к Софии.

— Ты замолчишь или нет?! — взревел учитель, — Убирайся вон! Чтобы глаза мои тебя не видели!

— Ах, чтобы глаза не видели? — сказала Мелисса, — Это можно…

И сейчас же во всей школе выбило пробки, свет погас. Было раннее утро, и солнце еще не встало. В школе стало темно, хоть глаз выколи. Девчонки завизжали от страха, в темноте было слышно, как двигается разом около десятка стульев и парт. В панике все стали выбегать из класса. Но в коридоре также была кромешная тьма. Кто-то с размаху влетел в коридоре в столб, усеянный для красоты мелкими, блестящими и при этом очень острыми камешками. Вскрики «Ой» и «Ай» раздавались со всех сторон. В этой толчее София вдруг почувствовала, что кто-то крепко схватил ее за руку и куда-то потащил.