Читаем Любовь – бизнес – Хо’опонопоно полностью

Эта книга разбирает ещё и тему ведения успешного бизнеса. Сегодня много известных всему миру предпринимателей, а также учителей бизнеса и успеха, говорят об обретении состояния любви, называемого ими состоянием потока или жизнью в потоке. Это то же самое состояние, которое в обществах востока называется просветлением. Однако, заметим, состояние «потока» или «жизни в потоке» практически никем из говорящих об этом феномене не приравнивается к достижению просветления или нирваны. Почему? Причина этого объяснима – состояние потока или жизнь в потоке достигается самостоятельно в результате управления собственным бизнесом, или похожей работой. А обретение состояния просветления или нирваны возникает от обучения у духовных учителей.

Итак, состояние потока достигается самостоятельно и без какой-либо привязки к учителю. Что и даёт эффект благоприятного течения дел, когда нужные мысли для бизнеса и люди приходят вовремя. Есть ли подтверждающие это утверждение факты?

Известно, что, например, у шаманов ломки после посвящения могут идти в течении аж 12 лет! Всё это время имеет место полоса неудач в делах и проблемы со здоровьем. А от бизнесменов и учителей успеха нет информации, что после достижения состояния потока начинаются ломки.

Именно эта тема, тема разных результатов от достижения просветления в зависимости от пройдённого пути, эта тема достаточно основательно в речах героев книги разбирается во второй её части. Эта тема может быть наиболее интересна читателю имеющего обширные знания по наукам йоги, в которых нигде нет такого утверждения. И не может быть по причине, что вся духовная культура Индии строиться именно на индивидуальном обучении ученика у учителя.

Глава 5. Влиянием на собственную жизнь отличается самостоятельно достигнутое состояния потока от достижения просветления или нирваны при помощи учителя.

Итак, имеются отличия во влиянии жизни с любовью на текущие дела человека в зависимости от пройдённого пути к достижению этого состояния. И мы уже разобрались в том, что любовь, возникающая неожиданно к человеку противоположного пола, как правило, не приводит ни к чему хорошему, а только создаёт лишние проблемы. Однако любовь, возникшая в результате достаточно плотных и длительных отношений с человеком противоположного пола, однозначно даёт любовь на всю жизнь.

И просветление, достигнутое самостоятельно в результате руководства бизнесом, зримо вызывает притягивание благоприятных возможностей. А просветление или нирвана, состояние, полученное в результате посвящения или обучение у учителя, даёт в конечном итоге ломки и отсутствие благоприятных возможностей длительное время.

Да, опытный духовный учитель может снизить или вовсе убрать ломки, возникающие в результате движения к просветлению или нирване под его руководством. Однако само потерянное время на это дело – разве это не ломки? Это самые настоящие ломки в виде изменения обычной привычной картины мира человека. Это большинством европейцев правильно осмысливается впоследствии. Например, тогда, когда сын теряет интерес к родной матери, братьям и сёстрам, а приобретает интерес к бесполезному времяпровождению, думая чего-то однообразное сидя на полу, – разве это не ломки в виде изменения привычной обычной картины мира? Для людей Азии такие ломки – норма жизни.

И многие европейцы много лет прожившие в монастырях Индии достигают-таки просветления. А достигнув этого состояния обнаруживают, что именно это чувство они переживали в школе, когда влюблялись первый раз. И тогда они сожалеют о том, что с большими трудами и огромной потерей времени возвратили, по существу, то, что было утеряно. А нужно было бы как-то постараться и сохранить ту первую любовь, а не пахать потом много лет на чужую им культуру. Знания которой – это по большей части всего лишь слова, скрывающие настоящую тайну йогов.

Человек так устроен, что может сосредотачиваться только на одном. А в данном случае или на самостоятельном развитии, или на развитии под руководством учителя. И в первом случае самостоятельное развитие человека может идти в связи с занятием им своим бизнесом или другими своими делами, например, отношениями, учёбой, работой. А во втором случае – это однозначно забывание всех своих прежних личных интересов ради продвижения по пути предлагаемым духовным учителем.

То, что всё именно так, а не иначе – это можно увидеть, рассмотрев и обычную классическую монастырскую жизнь. Почему посвящение в монахи связано с уходом из мирской жизни? Именно возникновение значительной по силе полосы невезения и неадекватности человека после посвящения диктует необходимость ухода из мирской жизни в монашескую, в общество таких же посвящённых людей.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Собрать по кусочкам. Книга для тех, кто запутался, устал, перегорел
Собрать по кусочкам. Книга для тех, кто запутался, устал, перегорел

«Иногда для существенной личной эволюции необходима оплеуха», – говорит коуч и автор бестселлеров New York Times Марта Бек. Эта книга заставит вас не только пересмотреть свою жизнь, но и сделать ее такой, какой она должна быть. Мы с рождения обречены на внутренний раскол, потому что требования культуры противоречат зову человеческой природы. Однако все можно изменить: перестать предавать себя, стать более честными с собой и другими, испытать эйфорию, реализуя свое предназначение. Можно стать цельными. Книга Марты Бек – откровенная, смешная, беспощадная – путеводитель по сложным периодам жизни. На этом пути может быть и страшно, и больно, но таково настоящее духовное приключение! Его итогом будет выход на новый виток, на котором станет легче дышать, с новой силой захочется жить и быть самим собой.

Марта Бек

Психология / Образование и наука
Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука