Ловись, рыбка...

Таким образом, мы видим, что от воды и ее качества зависит буквально все: она определяет судьбу природы, изменяет климат и морфологию земли. С водой связано развитие промышленности, сельского хозяйства, транспорта, других отраслей. От чистоты рек, озер и морей зависит само существование водных организмов, а также здоровье людей, условия их труда, быта, отдыха. Поэтому каждый человек должен в полной мере осознать, что проблема охраны воды и ее рационального использования занесена самой нашей жизнью в число первостепенных задач. В условиях высокоинтенсивного воздействия человека на окружающую среду исключительно важное значение как для нынешних, так и для будущих поколений людей приобретает экологическое и, более того, природоведческое воспитание человека. Без этого будет просто невозможно обеспечить все возрастающие материальные и духовные потребности общества. Сама жизнь настоятельно требует, чтобы задача обеспечения человека продуктами питания и энергией была тесно увязана с проблемой охраны окружающей среды.

Человек не должен быть потребителем, который думает только о себе и который живет по принципу: «будет день — будет и пища». Человек — это хозяин, разумно пользующийся тем, что есть в природе, заботящийся о том, чтобы и дети его, и внуки, и правнуки, будущие поколения людей испытывали такое же счастье от общения с нашей прекрасной природой, с ее растительным и животным миром. И здесь опять встает проблема воспитания. Ведь нравственные основы человека формируются в процессе воспитания. И если человека не научили с детства любить природу, беречь ее, помогать ей, то такой человек становится врагом не только природы, но и общества, поскольку он, нанося вред растениям, животным, лесу или озеру, наносит вред обществу, бьет в самую «десятку» общественных интересов. К сожалению, таких людей еще очень много. Сколько раз мы видели обезображенные полянки в лесу, оставленные там «любителями» природы следы своего «отдыха»: автографы на деревьях, битые бутылки, пустые консервные банки, кучи бумаг… Идет такой «любитель» природы по лесу, видит, скажем, мухомор, пнет его ногой, а зачем — и сам не ведает. Природа не зря ведь «придумала» этот мухомор, он для нее, а следовательно, и для нас тоже полезен, ему отведена определенная биологическая роль. А другой «любитель» не пройдет мимо, чтобы не бросить камень в лягушку, не ударить палкой попавшегося на пути ежа… Есть еще и сознательные вредители, браконьеры — те, кто использует недозволенные методы изъятия у природы ее богатств.

Проблема разумного природопользования — это не однозначная, а многоплановая проблема и решать ее можно только комплексно, на основе формирования у человека разумных потребностей, правильного природоведческого образования и воспитания, разработки и осуществления различных природоохранных мероприятий.

Забота об охране воды — забота государственная

«Мы… с каждым днем научаемся все более правильно понимать законы природы и познавать… последствия нашего активного вмешательства в ее естественный ход… Не будем, однако, слишком обольщаться нашими победами над природой. За каждую такую победу она нам мстит. Каждая из этих побед имеет, правда, в первую очередь те последствия, на которые мы рассчитывали, но во вторую и третью очередь совсем другие, непредвиденные последствия, которые очень часто уничтожают значение первых». Эти слова, сказанные Фридрихом Энгельсом более ста лет назад, не только не потеряли своего значения, но и приобрели еще большую актуальность в наши дни, в век научно-технической революции.

Наше социалистическое общество может, должно решать и на деле успешно решает вопросы природопользования, решает с думой не только о сегодняшнем дне, но и о далеком будущем. Одним из первых документов Советской власти в области охраны окружающей среды было постановление от 20 февраля 1919 года «О централизованном комитете водоохранения». В задачи комитета входила разработка мер по очистке сточных вод, обследование рек, водоемов и изыскание способов борьбы с их загрязнением. Этот документ, написанный на заре Советской власти, — свидетельство того, что только социалистическое государство может в полной мере обеспечить условия для гармонического соединения человеческой деятельности, опирающейся на мощную современную науку и технику, с естественным развитием природных процессов. Советское общество, стремясь полнее удовлетворить духовные и материальные запросы людей, осваивает природные ресурсы так, чтобы до минимума были сведены вредные последствия, чтобы не только не ухудшалась обстановка в окружающей среде, но и постоянно улучшалась. Все это является ярким свидетельством воплощения в жизнь идей В. И. Ленина о бережном отношении к природным богатствам, об экономном, хозяйском использовании их.