Магическая уборка для детей. Как искусство наведения порядка помогает развитию ребенка

У нас есть необходимая посуда, продукты и приправы для задуманного блюда, но надо знать, что где лежит.

В новой кухне бывает непросто быстро приготовить еду. Если вы недавно сняли квартиру или вернулись в родительский дом после долгого отсутствия, вам бывает сложно ориентироваться.

И наоборот: в своей кухне вам не приходится разыскивать сковородку, а когда нужен соевый соус, рука сама тянется туда, где он стоит. Вы не забиваете себе голову лишними вещами и можете сосредоточиться на готовке.

Так же и с уборкой: когда не нужно лишний раз задумываться, куда положить книги и прибрано ли на столе, то даже детских сил вполне достаточно, чтобы справиться с задачей. А если ребенку придется решать, что делать с каждой вещью («Куда бы спрятать модельки?» или «Наверное, будет нехорошо, если я брошу одежду на кровать?» и т. д.), ему быстро надоест этот процесс и он не сможет ни на чем сосредоточиться.

Предварительные этапы

Итак, что нужно для того, чтобы сразу приступить к делу?

Прежде чем ответить на этот вопрос, давайте проясним, что мы будем подразумевать под «наведением порядка».

Сначала обратим внимание на предварительные этапы. Поскольку они связаны с уборкой, люди часто считают, что это одно и то же, но лучше думать о них как об отдельных действиях.

Наведение порядка и уборка – не одно и то же

Мы не разделяем эти два понятия в повседневной жизни. Когда мы делаем уборку в доме, то кладем по местам все вещи и одновременно очищаем квартиру от грязи и пыли. Так что мы можем путать «уборку» и «наведение порядка».

В детских рассказах на эту тему тоже нет особой разницы между тем и другим. Но подумайте вот о чем. Когда вы говорите, что не сильны в уборке, что вы имеете в виду? То, что у вас не получается красиво разложить вещи по местам или что вы не умеете тщательно протирать пыль и обращаться с пылесосом? А если вас впечатлили чьи-то способности прибираться, на что вы обратили внимание: на то, как все аккуратно разложено и расставлено, или на то, что в доме ни пылинки?

Мне уборка дается плохо. Виной тому и характер, и слабое зрение: я часто не могу идеально вытереть пыль или какую-то мелкую грязь. Но мне очень не нравится, когда подушки лежат криво или на тумбочке скопилась куча книг. Я всегда обращаю на это внимание и стараюсь все красиво разложить или убрать.

Но речь идет не о личных особенностях человека, а о том, что у уборки и наведения порядка разные цели. Это здорово, если ребенок полюбит и то и другое, но давайте для начала четко разграничим понятия.

Пусть во время уборки ребенок полностью сосредоточится на уборке. Когда наводит порядок – на наведении порядка. Так ему будет проще справиться со своими задачами.

Выкидывать или приводить в порядок?

Наводить порядок означает, по сути, убирать вещи, чтобы их легко было достать. Еще точнее – класть на место вещи, которыми мы пользуемся, так чтобы они были под рукой.

Мы часто забываем этот момент – «вещи, которыми мы пользуемся». Сначала нужно разделить все, что у нас есть, на нужное и ненужное и избавиться от последнего. Если оставить только необходимое и грамотно разложить, то наводить порядок станет куда проще.

Дети больше, чем взрослые, склонны считать, что все, что у них есть на данный момент, им необходимо. Если мама хочет выкинуть старую игрушку, поскольку ребенок из нее уже вырос, он заплачет и скажет, что еще будет ею играть, хотя уже почти забыл о ее существовании. Он может вцепиться в дешевую безделушку, которой на самом деле ничуть не дорожит, настаивая, что она ему очень нужна, если вы вдруг захотите ее кому-нибудь отдать.

Но так можно хранить все подряд, забивать шкафы ненужными вещами, и наводить порядок будет нелегко. Поэтому не спешите убирать все в коробки на полки. Вам нужно научить ребенка принимать решения: будет он использовать какую-то вещь или ее можно выкинуть.

Нельзя заставлять выкидывать игрушку, если ребенок говорит, что она ему очень дорога и он ее любит, пусть даже вам она кажется бесполезной и совершенно обычной. И, наоборот, без сожалений выбрасывайте или отдавайте вещи, даже сравнительно новые и недешевые, которые ему больше неинтересны.

Дети есть дети. Они пока не умеют рассуждать объективно. Я еще коснусь этой темы, но родителям, особенно пока ребенок не достиг 10-летнего возраста, очень хочется повлиять на его решения. Мы объясняем: «но ты ведь не будешь этим пользоваться» или «ты говоришь, что это тебе не нужно, но если учесть то-то и то-то, то лучше это не выкидывать».

Период, когда вы можете по своей воле избавляться от детских игрушек, заканчивается самое позднее, когда ребенку исполняется три года. Часто родители попадают в непростое положение из-за того, что они что-то тайком выбросили, а ребенок вдруг вспомнил об этой вещи и стал капризничать, потому что она пропала.