Малыш: мамино счастье

Даша надрывалась три часа, на исходе которых я была уже в полуобморочном состоянии. Именно тогда я поняла, что ничегошеньки не знаю и не умею. И рядом нет детской медсестры, которая подсказала бы, что делать. Что мы один на один с нашим ребенком и его непонятным беспокойством. И мы совершенно беспомощны…

Стало понятно, что легких решений и путей не будет, а будет очень-очень трудно. Что предстоит самой – без готовых рецептов – осваивать главную жизненную науку – быть мамой. Хорошей мамой. Самой лучшей на свете. Это моя жизнь, это мой ребенок, и никакие чужие лекала тут не подойдут.

Вот она, моя кроха, лежит поперек кровати. Это огромная радость, невероятное счастье и… испытание. Испытание меня как человека. На прочность, мудрость, дальновидность. Это мой экзамен перед высшими силами. Выдержу ли я его, или мне поставят «неуд»? Как бы ни хотелось знать «вердикт» уже сейчас, увы, ответ поступит через много-много лет.

...

Должностная инструкция родителя

Мы как-то об этом не задумываемся, но на самом деле у родителей есть вполне определенные, четкие функции, которые надо выполнять…

1. Забота и уход (непосредственное удовлетворение витальных потребностей – вовремя покормить, помыть, погулять, уложить спать, оказать медицинскую помощь, по погоде одеть и приголубить). По мере взросления малыша эта родительская функция постепенно отходит на второй план. Физический уход не должен быть единственной формой выражения родительского внимания и любви.

2. Защита . К сожалению, у нас очень рано детям внушают, что отстаивать свои интересы и уметь постоять за себя они должны сами. Это ошибка. Ребенку любого возраста (хоть новорожденному, хоть подростку) нужно чувствовать, что он надежно защищен. Что в моменты любых внешних опасностей, ему есть у кого попросить помощи (и помощь придет).

3. Воспитание. Конечно! Куда ж без этого? Воспитание – это, прежде всего, привитие норм поведения в обществе и передача родительской системы ценностей. Родители – пример во всем. Дети перенимают их поведение, жизненную позицию и отношение к миру. Поэтому народная мудрость гласит: яблоко от яблони падает недалеко.

4. Удовлетворение социальных потребностей (в общении, любви, внимании, признании, уважении, успехе). Социальных потребностей от рождения у ребенка нет. Эти потребности воспитываются потом. Ощущение, что в тебя верят, тебя любят и принимают таким, какой ты есть, нужно ребенку не меньше, чем вкусная еда, удобная одежда и лекарство во время болезни.

5. Помощь в развитии и обучении . Здесь, кажется, все понятно: кто как не мама с папой играют с малышом, читают сказки и помогают потом решать алгебраические уравнения.

Глава 7 Как мы решились родить второго (материнский капитал здесь ни при чем)