МАНИФЕСТ российских педагогов, студентов и школьников о духовно-правовой идеологии, духовном согласии, чести и достоинстве гражданина России

"Необходимо приблизить право к народу, – утверждал И.А. Ильин. – Необходимо укрепить массовое правосознание, чтобы каждый человек знал и ценил свои законы, добровольно соблюдал свои обязанности и лояльно пользовался своими полномочиями. Право должно стать фактором народной жизни, мерою поведения каждой отдельной личности, силою народной души".

Духовное назначение права, размышляли отечественные мыслители, юристы, писатели Достоевский, Чернышевский, Бердяев, Ильин, Кони, Ровинский, Петражицкий и другие, состоит в том, чтобы жить в ДУШАХ ГРАЖДАН СВОЕЙ СТРАНЫ, формируя мотивы и потребности для лучшего поведения. При этом подлинная гражданственность рождается тогда, когда личность сама, добровольно, признает необходимость выполнения различных обязанностей.

К этим актам ДОБРОВОЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ, в частности, молодых людей, говорил Булгаков, легко приобщить, ибо они всей своей жизнью приуготовлены к подвижничеству, они мечтают не об обеспеченном минимуме, а о героическом максимуме.

Истинное духовно-правовое государство призвано заботиться не только о внешнем воздействии права, но и о внутреннем самочувствии каждой отдельной личности, ибо право всегда есть мера свободы, незримые границы которой очерчены правосознанием человека. Государство, имея общую цель – создание сплоченного духовно-правового союза граждан, призвано обеспечить каждому "идти по линии своих наклонностей" (А.С. Макаренко). И государственный интерес состоит в гармонизации всех духовно-личностных и индивидуально-правовых интересов граждан, обеспечивающих ДУХОВНОЕ САМОУТВЕРЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ, РАЗВИТИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЧУВСТВА СОБСТВЕННОГО ДОСТОИНСТВА ЛИЧНОСТИ.

Право и государство творят новые формы жизни. Только гражданин с высоким чувством собственного достоинства "может уважать право и в то же время создавать такое право, которое не было бы унизительно для человека, не извращало бы способ его жизни, не обслуживало бы его порочных и гибельных влечений" (И.А. Ильин).

Права, правила, законы должны быть такими, чтобы в них нуждался каждый гражданин страны. Отечественные космисты П.А. Флоренский, А.К. Горский, Н.А. Сетницкий, К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский и многие другие связывали развитие духовного достоинства человека с "жаждой космического расширения существа" (А.К. Горский). "Рассматривая человека как МИКРОВСЕЛЕННУЮ, как единство духовных и космогонических начал, они предсказывали, как на основе СИНТЕЗА НАУК, КУЛЬТУР и ИСКУССТВ будет формироваться НОВЫЙ ЧЕЛОВЕК, человек с творческим мышлением и воображением, с чувством красоты и совершенным вкусом, с развитыми формами человеческого наслаждения" (К. Маркс).

Отечественные космисты (Горский, Сетницкий, Муравьев, Чижевский, Вернадский и др.) утверждали, что человек, располагая специфической энергией огромной мощности, должен на основе высших духовных ценностей – Любви, Свободы, Красоты, Истины, Добра и Созидания создать в соответствии с этими ценностями и НОВЫЙ МИР, И НОВЫЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ с ПОСТОЯННО ОБНОВЛЯЮЩИМСЯ ПРАВОСОЗНАНИЕМ и с НОВЫМ ВЫСОКИМ ЧУВСТВОМ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ДОСТОИНСТВА.

…Невольно вспоминается, как исламские экстремисты с четырехлетнего возраста формируют будущих террористов и камикадзе. Не пора ли нам с самого раннего возраста формировать в наших детях и молодых людях острейшую потребность на основе высших духовных ценностей в преобразовании этого погибающего мира.

15. Международное значение Манифеста

Высокая оценка предложенной нами духовно-правовой идеологии представителями ООН, ЮНЕСКО, учеными, педагогами и общественными деятелями различных стран мира свидетельствует о назревшей необходимости СОЗДАТЬ ЕДИНУЮ ДЛЯ МИРОВОГО СООБЩЕСТВА духовно-творческую систему идеалов и соответствующих им технологий.

Знаменательно такое заявление представителей США, КАНАДЫ, ЯПОНИИ и других стран, посетивших наш Центр Образования 1804: "Если бы на основах такой духовно-правовой идеологии работали бы воспитательные учреждения всех стран, не было бы ни войн, ни международных конфликтов, ни терроризма, ни других извращенных форм правосознания…"

Как отмечалось выше, нам удалось опубликовать некоторые наши педагогические технологии по вопросам формирования гражданственности и патриотизма в системе ускоренного развития дарований, высших способностей и профессиональных талантов для 27 стран мира, откуда были получены положительные отзывы, как и в ходе ряда проведенных Международных конференций.

Примечательно и то, что идеи "Манифеста" разделяют многие компании мира ("ЛАШ", "ИВА" – Россия, "ТОР ОПТИМА" – США, "ХАРИС" – Франция и др.), а также такие крупные фонды, как фонд "Преодоление", "Всероссийский Фонд образования" и др. Некоторые компании, в частности, "ЛАШ" и "ИВА", оказывают реальную помощь в издании различных книг и учебных пособий по проблемам реализации идей "Манифеста".