Читаем Мать и дитя. Первый год вместе. Путь к обретению телесной и душевной близости полностью

Странно или нет, но рождение ребенка зачастую осложняет отношения в так называемой расширенной семье, куда, помимо женщины, мужчины и их детеныша, входят и другие близкие родственники, пусть и не живущие вместе с ребенком. Большое событие. Все взволнованы. Маленький человечек спит, кричит да ест, он еще не знает, на каком он свете. Однако благодаря тому, что вот он здесь, лежит в колыбельке, все взрослые члены «стаи» полны ожиданий. Кто-то ожидает, что теперь, благодаря младенцу, он будет полезен. Кто-то рассчитывает утвердить свою власть в семье. Кто-то надеется, что уж новый член «стаи» не разочарует. Кто-то ждет, что новый человечек реализует все его, не воплощенные раньше, мечты. Кому-то просто очень хочется повоспитывать – и малыша, и маму.

Конфликт начинает зреть, если, например, молодая мама ждет от родни сочувствия, почета, похвалы, заботы, действенной помощи, а родня не хвалит и не помогает. Или, допустим, родня ждет, что молодая мама будет записывать все их советы по воспитанию ребенка в блокнот, кивать и делать, что ей велят. А молодая мама, в свою очередь, не желает ни робеть, ни подчиняться. Там недомолвка, здесь непонимание, там напряженное молчание – и, ура, вся семья в ссоре! И вдобавок к тому, что женщина адаптируется к новой жизни и учится ладить с ребенком, она еще и нежданно-негаданно вынуждена учиться ладить с родней.

Разлад между молодой мамой и ее родней является в нескольких наиболее типичных «ипостасях».

• Родня абсолютно точно знает, как нужно воспитывать детей, и с энергией, достойной лучшего применения, делится советами. Нет, не советами – знаниями! Мудростью! Аргумент железный – «своих-то вырастили». И неважно, что в памяти сохранились лишь общие черты того времени, когда «ты была маленькой». И неважно, что предлагаемые воспитательные методы непоправимо устарели. Тебя-то вырастили!


Так, например, молодая мама может услышать, что с трех месяцев ребенку нужно давать фруктовое пюре или сок, что грудь необходимо сцеживать после каждого кормления, с трех месяцев следует «приучать к горшку», а купать младенца разрешено только в кипяченой воде и желательно с марганцовкой.

Если родня ограничивается сентиментальными воспоминаниями и странными советами, не ожидая при этом, что женщина тут же кинется их выполнять, то в целом такой вариант «причинения добра» можно назвать наиболее мягким. Молодой маме нужно лишь научиться воспринимать слова-слова-слова как белый шум. Или, проще говоря, пропускать советы мимо ушей. Бессонные ночи и усталость помогут ей кивать в такт, но при этом ни-че-го не слышать.

• Хуже, если родня надеется или требует, чтобы молодая мама следовала их рекомендациям, какими бы нелепыми и неуместными они ни были. Мы пеленали – и ты пеленай! Мы в коляске возили – и ты вози! Мы смесью кормили – и ты давай смесь, тем более что «мы все не молочные». Мы боялись что-то сделать не так – и ты бойся!


Почему-то такая вот «помощь» вызывает неприятное чувство вторжения. Вроде как забота и помощь предлагается, а в ответ возникает отнюдь не благодарность, а агрессия и желание защитить себя. И это очень естественная и закономерная реакция: ведь «доброжелатели» нарушают психологические границы. А когда наши границы нарушают, нам становится не по себе, и очень хочется вытолкнуть человека из своей жизни – огрызнуться, напасть в ответ, послать куда подальше.

На нас нападают – естественно, мы защищаемся.

Многие мамы чувствуют себя виноватыми за такую реакцию и пытаются «не обращать внимания» на едкие замечания, которые делаются «во благо». Точнее, думают, что не обращают. Каждый такой случай, каждый неуместный совет, каждая грубая фраза – это капля в сосуде негативного отношения к себе и к жизни. Как-то незаметно былое жизнелюбие переходит в сарказм, оптимизм становится пессимизмом, а самооценка медленно, но верно ухудшается.

• Родня навязывает помощь, зачастую – с последующим внушением чувства вины.


Например, мама приходит в дом к своей дочери, молодой маме, и… делает уборку. Все переставляет на другие места. Сует ребенку соску, которую тот в глаза не видел. Заваривает для молодой мамы специальный «лактационный» чай. Все, чтобы помочь, конечно же. Из лучших побуждений. Но почему-то от такой помощи становится не по себе. Ведь молодую маму будто бы забыли спросить, как именно ей помочь, и нужно ли вообще это делать. Желания «принимающей стороны» не просто игнорируются, ими даже не интересуются! А попробует она только высказать недовольство– ее тут же в неблагодарности обвинят.

• Для того чтобы вывести молодую маму из себя, подкормить свое тщеславие и вроде как «поучаствовать», много усилий не требуется. Достаточно дать несколько советов, начинающихся со слов «Ты бы…».


Перейти на страницу:

Похожие книги

100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука
Справочник школьного психолога
Справочник школьного психолога

В ваших руках уникальная книга – впервые школьная психология как практическое направление, ориентированное на изучение и улучшение обучения и воспитания детей в школьном возрасте, обретает свой словарь. Этим утверждается научная и практическая состоятельность данного направления в психологии и формируется основа для будущих теоретических исследований и практической работы.В справочнике более 250 статей, адекватно отражающих ситуацию в современной отечественной школьной психологии. Излагаются основные проблемы и задачи развития школьников, представлен материал по направлениям, формам и видам деятельности психолога в образовании, по видам диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной работы школьного психолога, материал по обучению, воспитанию и развитию школьников. Книга предназначена школьным психологам, педагогам, студентам и аспирантам психологических и педагогических направлений деятельности, а также специалистам в области практической психологии.

Светлана Николаевна Костромина

Справочники / Детская психология / Психология / Образование и наука / Словари и Энциклопедии