Читаем Матрица судьбы. От А до Я. Часть 2 полностью

Первая энергия в ключе (на рисунке это 5) расскажет нам о том, для чего ваша душа пришла к родителям. Вторая энергия (на рисунке это 18) – задача отношений. Третья энергия (на рисунке это 13) – ошибки во взаимоотношениях с родителями и своими детьми.

Для чего ваша душа пришла к родителям.

1 энергия.

– Родители должны благодаря своему Вам преодолеть свой эгоизм, гордыню и высокомерие. Им необходимо научиться не считать себя всегда правыми.

– Им нужно учиться быть внимательными, терпеливыми и понимающими. Нужно учиться дружить и сотрудничать, а не бороться.

– Они должны стремиться к взаимопониманию и близости. Нельзя замыкаться и отдаляться друг от друга.

– Им не стоит пытаться Вас переделать. Это всё равно не получится. Приструнить не выйдет.

– Они должны верить в своего ребёнка и уважать его и его мнение.

2 энергия.

– Родителям необходимо учиться всегда говорить правду. Не допускать в отношениях с Вами ложь, даже если им кажется, что она во благо. Ничего не делать за спиной.

– Они должны научиться дипломатии. Им необходимо помогать ребёнку и принимать его помощь с благодарностью.

– Они должны не скрывать свои чувства и учить этому ребёнка.

– Необходимо стремиться выстроить гармоничные отношения.

3 энергия.

– Маме необходимо самой учиться быть истинной женщиной, красивой и статной. К этому же необходимо приучать и Вас.

– Родителям нужно проявлять щедрость, дарить подарки.

– Просить ребёнка о помощи, но при этом доверять ему и не контролировать каждый его шаг. Доверять посильную помощь по дому. Отлично будет, если родители согласятся завести домашнее животное.

– Необходимо любить своего ребёнка безусловно. Идти на компромиссы. Радоваться каждому дню и учиться жить здесь и сейчас.

– Воспитанием должна заниматься мама. Нельзя перекладывать это на других людей.

4 энергия.

– Родителям необходимо учиться контролировать свои эмоции и желания. Маме быть женщиной, а не «генералом в юбке». Не понижать в глазах ребёнка авторитет отца и мужчин в целом.

– Учитесь быть мягкой и покладистой.

– Им необходимо избавиться от гиперконтроля. Стараться не давить на ребёнка. Проявлять по отношению к нему свою любовь и не пытаться заменить её подарками. Вдохновлять и поддерживать. Доверять.

– Не критиковать и не командовать.

– Признавать и исправлять свои ошибки.

– Отец должен воспитывать достаточно строго, держать его в ежовых рукавицах. Но наказывать необходимо справедливо.

5 энергия.

– Родителям необходимо стремиться учить, но не поучать. Не допускать перегибов в обучении.

– Учиться гибкости, не считать своё мнение единственно правильным и не навязывать его ребёнку.

– Общаться с ребёнком на равных.

– Соблюдать традиции своей семьи, чтобы потом передать их ребёнку.

– Уважать старших и показывать это ребёнку на своём примере.

– Стремиться сохранить семью. Собирать своих родственников за большим столом.

– Сохранять и передавать по наследству семейные реликвии и библиотеку.

– Родителям необходимо поддерживать порядок во всём – в делах, в бумагах, в шкафу, на рабочем месте. Приучать ребёнка с детства поддерживать порядок в своей комнате.

– Избавиться от гордыни. Приобщать ребёнка к вере. Им необходимо соединять материальное и духовное и не делить мир на добро и зло.

6 энергия.

– Родителям необходимо избавиться от идеализации и любить своего ребёнка безусловно.

– Принять все теневые стороны в людях, в себе, и особенно в своём ребёнке. Учиться видеть в людях внутреннюю красоту.

– Жить в реальности, а не в иллюзиях.

– Следить за своим внешним видом и приучать ребёнка с детства выглядеть красиво и опрятно.

– Не обижаться!

– Создавать уют в доме.

– Учиться делать выбор и не жалеть о невыбранном варианте. Понять, что все дороги ведут к Богу.

– Радоваться каждому дню. Научиться быть счастливыми здесь и сейчас.

7 энергия.

– Родителям необходимо учиться достигать своих целей мирным путём. Делать всё в команде, доверять выполнение задач и не контролировать каждый шаг.

– Не подавлять, мотивировать. Проявлять лояльность и терпение.

– Учиться быть довольными любыми результатами, даже промежуточными. Особенно касаемо своего ребёнка. Нужно вместе радоваться любым результатам, и особенно победам.

– Родителям необходимо самим бороться с ленью, стараться больше двигаться, путешествовать и привлекать к поездкам ребёнка, заниматься всем вместе спортом. Нужно избавиться от агрессии и не стараться контролировать других сверх меры.

– Избавиться от чужого влияния.

– Учиться видеть во всём «золотую середину».

– Родителям стоит быть мягче по отношению к ребёнку, чтобы он не стал взрослым не по годам. Не взваливать на ребёнка излишнюю ответственность.

8 энергия.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Управление конфликтами
Управление конфликтами

В книге известного отечественного психолога, конфликтолога, социолога В. П. Шейнова раскрыты психологические механизмы возникновения и развития конфликтов, рассмотрены внутриличностные, межличностные, внутригрупповые и межгрупповые конфликты, конфликтные и «трудные» личности.Проанализированы конфликты в организациях и на предприятиях, в школах и вузах, конфликты между супругами, между родителями и детьми.Предложена технология управления конфликтами, включающая их прогнозирование, предотвращение и разрешение.Книга адресована конфликтологам, психологам-практикам, преподавателям и студентам, изучающим конфликтологию, а также всем, кто хочет помочь себе и близким в предотвращении и разрешении возникающих конфликтов.

Виктор Павлович Шейнов

Психология и психотерапия / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука