Методика преподавания психологии: конспект лекций

8. Лобанов А. А. Основы профессионально-педагогического общения: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2002.

9. Ляудис В. Я. Методика преподавания психологии: учеб. пособие. 3-е изд., испр. и доп. М.: Изд-во УРАО, 2000.

10. Маркова А. К.

Психология труда учителя. М., 1993.

11. Основы педагогики и психологии высшей школы / под ред. А. В. Петровского. М., 1986.

12. Педагогика / под ред. Ю. К. Бабанского. M., 1988.

13. Пидкасистый П. И., Горячев Б. В.

Процесс обучения в условиях демократизации и гуманизации школы. М., 1991.

14. Педагогика и психология высшей школы: учеб. пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2002.

15. Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социально-психологического тренинга. М., 1982.

16. Подласый И. П.

Педагогика. Новый курс: учебник для студ. пед. вузов; в 2 кн. М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 1999. Кн. 1. Общие основы. Процесс обучения.

17. Рогинский В. М. Азбука педагогического труда. М.: Высш. шк., 1990.

18. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. Т. 1, 2. М., 1989.

19. Сластенин В. А., Каширин В. П.

Психология и педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003.

20. Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2001.

21. Столяренко Л. Д. Основы психологии. Ростов н/Д: Издательство «Феникс», 1997.

22. Урбанович А. А. Психология управления: учеб. пособие. Минск: Харвест, 2004.

23. Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М.: Сентябрь, 1996.