Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет

Игрушки-гнезда по принципу похожи на матрешку. Это вкладывающиеся друг в друга стаканчики разных форм – цилиндры, усеченные трапеции, конусы.

Матрешки

Сначала покажите ребенку, как играть с двумя предмета ми – большим и маленьким. Когда малыш усвоит, что только в большой стаканчик можно поставить маленький, а не наоборот, увеличьте количество предметов.

Игрушка стимулирует развитие координаций движений, мелкой моторики, познавательных способностей, логического мышления.

На глазах у ребенка спрячьте яркий шарик под один из колпачков. Затем вытащите ее, снова покажите малышу и спрячьте под другой колпачок. Снова вытащите игрушку, снова покажите и накройте ее третьим колпачком. А теперь предложите малышу найти игрушку. Не важно, найдет ли он ее сразу (запомнил, где вы ее спрятали) или начнет переворачивать все формочки. И пусть вас не смущает, что игра очень напоминает всем известные азартные «Наперстки». Главное в этом занятии – тренировка способности ребенка помнить о своей цели и добиваться ее.

Когда игра наскучит малышу, усложните ее. Не показывайте, под какой колпачок вы спрятали игрушку. В этом случае малышу придется заняться систематическим поиском.

Игрушки-каталки

Это могут быть различные машинки, паровозики, лошадки и собачки на колесиках. И совсем не обязательно выбирать машинки только для мальчиков. Девочки в этом возрасте с не меньшим удовольствием будут манипулировать такими игрушками.

Игрушки-гнезда

К некоторым игрушкам можно привязать веревку. Покажите малышу, как вы тянете за веревку и заставляете игрушку двигаться. Ребенок обязательно потянется за игрушкой. Такая игра немного напомнит погоню котенка за бантиком на веревке. Однако в отличие от котенка ваш малыш будет развивать координацию движений, стимулировать свою познавательную деятельность и открывать все больше новых возможностей в манипуляциях с предметами.

Заводные игрушки

Юла, игрушки, которые можно заводить с помощью поворота ключика.

Покажите малышу, как запускать юлу, заводить игрушку. Через какое-то время он начет это делать самостоятельно.

Наклейте на юлу кусочки яркой цветной пленки, которые можно менять. Малыш с удовольствием будет следить за разными рисунками во время движения игрушки.

Такие игрушки – не просто обычное развлечение. Манипуляции с ними развивают мелкую моторику у ребенка, способствуют сосредоточению внимания и развитию познавательных способностей.

Куклы и мягкие игрушки

Традиционно кукол принято дарить девочкам. Отступите от этих правил. Небольшая кукла в ассортименте игрушек мальчика пойдет ему только на пользу.

Желательно, чтобы кукла была сделана из мягкого материала и наполнена синтепоном. С помощью игрушки малыш будет учиться простым манипуляциям: качать куклу, укладывать спать и т. п. С помощью игрушки можно показывать малышу, где у куклы носик, ротик, ручки и т. д., «искать» эти части у самого малыша.

Этой же цели могут служить и мягкие игрушки в виде различных животных и птиц.

Вы познакомились с некоторыми игрушками, которые будут полезны для малышей первого года жизни. Конечно же, список можно продолжить по вашему усмотрению. Но самое главное помнить, что маленький ребенок во многом зависит от взрослых и ему просто необходимо чувствовать, что взрослые любят его и заботятся о нем. Вашему ребенку нужны любовь, сердечное тепло, защита. Нежность и ласка, выражающие вашу любовь к ребенку, жизненно необходимы для его развития. Эти знаки любви должны быть всегда естественными и никогда не навязываться ребенку.

ОТ ГОДА И СТАРШЕ

Как уже было сказано выше, в развитии ребенка выделяют периоды, когда он наиболее восприимчив к приобретению тех или иных знаний, умений и навыков, а значит, и игрушки должны соответствовать этим периодам. Таблица, приведенная ниже, поможет вам сориентироваться в выборе игрушек. Разумеется, при этом нужно учитывать индивидуальные особенности развития ребенка.

Упражнения-игры по методике Монтессори

Как играть

Любая игра начинается с презентации, то есть с представления ребенку игры и материала, который для этого необходим. Вам нужно показать и назвать все предметы, которые участвуют в игре, и рассказать, что вы будете с ними делать. Например: «Это стакан, а это кувшин. В кувшине вода. Воду можно перелить из кувшина в стакан».

Одновременно вы должны показать, как это делается. Не спешите, делайте все аккуратно, ведь ребенок будет копировать ваши действия.

После презентации предоставьте ему возможность поиграть самому. И вот тут уже не вмешивайтесь, пусть он делает все сам.

Заканчивается игра уборкой. Покажите малышу, как вытереть пролитую воду, собрать и убрать на место игрушки. Имейте в виду, что малыш не должен устать к концу игры и началу уборки. Помните: порядок – это обязательный элемент в системе Монтессори, и не стоит его игнорировать.

«Нельзя» для родителей

Перед началом игры с ребенком запомните несколько простых, но очень важных правил.