Мой маленький. От рождения до 5 лет

5. Убедитесь, что вы согласны с используемыми дисциплинарными методами. Должны быть установлены жесткие правила, и их соблюдение должно постоянно контролироваться. Но при этом они не должны подавлять естественное любопытство ребенка. Правила должны соответствовать уровню развития детей, педагоги должны оказывать поддержку и помощь, не сдерживая творческие порывы детей.

6. Родители должны иметь возможность в любое время прийти посмотреть на ребенка. Хотя это может мешать распорядку дня, такая открытость гарантирует, что программа идет без проблем и учреждению нечего скрывать.

7. Здание и территория должны быть безопасны для детей. Убедитесь, что в учреждении всегда присутствует человек, знакомый с основами оказания первой помощи, включая сердечно-легочную реанимацию (искусственное дыхание и непрямой массаж сердца, применяемые в случае остановки дыхания или сердечной деятельности) и оказание помощи при блокаде дыхательных путей (если ребенок подавился).

8. Должны быть установлены четкие правила относительно болезней детей. В общем, дети с повышенной температурой должны быть изолированы, независимо от того, сопровождается ли она изменением поведения или симптомами болезни. При появлении симптомов, указывающих на инфекционное заболевание, ребенка следует сразу отправить домой. В то же время помните, что само по себе повышение температуры не всегда указывает на опасность заражения.

9. Для минимизации риска распространения инфекции среди детей очень важна гигиена. Убедитесь, что в учреждении есть подходящие по размеру раковины, и дети, когда нужно, моют руки, особенно после посещения туалета. Если в детское учреждение принимают детей, которые еще не умеют пользоваться туалетом, должна быть оборудована специальная комната для смены подгузников, которая должна быть изолирована от мест, где дети играют и едят.

10. Убедитесь, что вы согласны с общей философией программы. Выясните заранее, как она влияет на расписание и решите, подходит ли это для вашей семьи.

Многие дошкольные учреждения связаны с церквями, синагогами и другими религиозными организациями. Обычно не требуют, чтобы дети обязательно были из религиозных семей, но тем не менее они, вероятно, будут участвовать в определенных ритуалах или слышать определенные идеи.

Вниманию бабушек и дедушек

В возрасте от 3 до 5 лет ребенок становится более похожим на взрослого человека. Благодаря этому ваши отношения с ним станут более значимыми и особыми, предоставляя массу возможностей для развития.

Эти годы для ребенка являются «волшебными». Дети становятся более общительными, больше играют в ролевые и воображаемые игры и заводят «воображаемых друзей». Ваша задача — участвовать в его занятиях, играть с ним, получая удовольствие от его креативности. Постарайтесь развивать с ним его любимые игровые сценарии, к которым вы сможете возвращаться.

Организуйте развлечения, ходите с ребенком в расположенные неподалеку интересные места. Например:

— Сходите в зоопарк или в аквариум, в этом возрасте ваш внук будет от них в восторге.

— Сходите в музей и «заблудитесь» там.

— Сходите на безопасную детскую площадку, где много приспособлений, на которых малыш с вашей помощью сможет поупражнять разные группы мышц.

— Сходите на короткие (не более часа) детские концерты и представления. Это прекрасный способ познакомить малыша с музыкой и театром.

— Станьте волонтером, почитайте детям книги в дошкольном классе, куда ходит ваш внук.

Обязательно выполняйте все правила безопасности, описанные в этой главе. Вероятно, вы заметите некоторые изменения в личности ребенка по мере его приближения к пятому дню рождения. Он может временами испытывать ваше терпение, демонстрировать агрессивность, пытаться командовать и даже использовать услышанные где-то дурные слова. Но волноваться не стоит. Сохраняйте спокойствие, это лишь стадия развития, помогающая малышу научиться контролировать свою жизнь. Твердо поддерживайте дисциплину, но не ругайтесь и не реагируйте слишком сильно на его слова, даже если они вас удивят или обидят.

В этот период жизни у вашего внука сформируется круг знакомых и появятся «лучшие друзья». Если вы познакомите его с другими детьми, то поможете расширить этот круг. Устраивайте ребенку встречи с детьми ваших друзей или его кузинами и кузенами.

А что делать, если вы живете далеко от внуков и не можете их часто навещать? Есть много возможностей для дистанционного общения, тем более что дети в этом возрасте уже хорошо говорят. Вот несколько советов.

— Очевидная возможность — телефон. Звоните внуку в определенное время, чтобы он знал, когда ждать вашего звонка. Обсуждайте с ним его занятия, спрашивайте о том, что он делает и как поживают его друзья. Первое, о чем он расскажет — о подготовке к школе и о разных «событиях». Делайте себе пометки, чтобы помнить имена его друзей или места, которые он посещал и о которых вам рассказывал.