Читаем Моря нашей Родины полностью

море очень богата потерями без соответствующих успехов.

Особенно тяжелый урон нанес русский Балтийский флот

германскому, несмотря на огромное численное превосходство

последнего, в Моонзундском сражении (с 29 сентября по 6

октября 1917 года). Это сражение было выиграно благодаря

умелым действиям революционных моряков, руководимых

коммунистической партией.

Во время гражданской войны против белогвардейцев и

иностранных интервентов советские моряки заставили

бесславно убраться от русских берегов и прославленный британский

флот. Даже «последняя новинка» — одновременное нападение

самолетов и торпедных катеров на корабли в Кронштадте —

потерпела крах благодаря революционной бдительности

матросов дозорного миноносца.

Немецко-фашистские захватчики в период Великой

Отечественной войны подошли вплотную к Ленинграду и

Кронштадту. А в это же время их тыловые, «внутренние» воды

западной части Финского залива и самого Балтийского моря

содрогались от взрывов боевых кораблей и транспортов,

гибнущих под ударами подводников и летчиков Краснознаменного

Балтийского Флота.

Балтийские моряки пронесли славу русского

Военно-морского флота через многие годы. С Балтийским морем связано

много героических эпизодов истории русского флота. Отсюда

уходили в дальние морские путешествия многочисленные

экспедиции. С Балтийского моря начинались первые русские

кругосветные путешествия Крузенштерна, Головнина, Коцебу, Литке

и других.

Эти путешествия прославили мореплавателей и

способствовали развитию географической науки. Во время плаваний были

сделаны важные географические открытия. На картах океанов

появились многочисленные новые острова, обнаруженные

русскими моряками.

Так, в Тихом океане в архипелаге Туамоту было открыто

около двух десятков островов, получивших названия по именам

мореплавателей и героев Отечественной войны 1812 года:

Лазарева, Крузенштерна, Грейга, Милорадовича, Чичагова,

Ермолова, Кутузова, Раевского и других. В группе островов

Товарищества был открыт остров Беллинсгаузена, в островах Лау —

острова Михайлова и Симанова, в Гавайских островах — остров

Лисянского и риф Крузенштерна, недалеко от Японии —

острова Бородино и Панафидина.

Много открытий удалось сделать русским морякам в

архипелаге Маршалловых островов. Здесь были найдены и нанесены

на карту острова Эшшольца,1 Меньшикова, Румянцева,

Суворова и ряд других.

Впоследствии англичане и американцы, пытаясь предать

забвению заслуги русских первооткрывателей, дали этим

островам другие названия. Однако такими мерами им не удастся

умалить огромного вклада в науку, сделанного нашими

первыми кругосветными мореплавателями.

Морские пути, начинающиеся в Балтийском море, проходят

через все океаны. И сейчас часто совершаются морские походы

по маршрутам Ленинград — Черное море, Ленинград —

Владивосток, Ленинград — Америка и другие.

В этом море впервые был построен и испытан ледокол —

корабль, приспособленный для борьбы со льдами. Сперва это был

слабенький корабль со специально срезанным носом — «Пай-

лот», а в 1899 году по льдам Балтийского моря прошел

мощный ледокол «Ермак» — детище замечательного русского

флотоводца и ученого адмирала Макарова. С «Ермака» берет

начало современный мощный ледокольный флот, с помощью

которого плавают во льдах суда в арктических морях.

1 Сейчас известен под именем атолла Бикини; возле него американцы

испытывали атомную бомбу.

В Балтийском море впервые была осуществлена

радиотелеграфная связь, и впервые же она была использована для

спасения людей. История эта такова.

В конце 1899 года военный корабль «Генерал-адмирал

Апраксин» ночью во время пурги наскочил на камни, недалеко

от острова Гогланд в Финском заливе. Спасательные работы по

снятию броненосца с камней провел ледокол «Ермак». Для

связи были установлены на расстоянии сорока четырех

километров одна от другой две радиостанции, созданные А. С.

Поповым. Одна станция находилась на острове Котка, другая —

на острове Гогланд. Во время работ по спасению броненосца

случилась беда с группой рыбаков: льдину с рыбаками

оторвало и сильным ветром понесло в открытое море. Сигнал об этом

был передан на радиостанцию, а с радиостанции — на ледокол

«Ермак», который вышел в море на помощь рыбакам.

По этому поводу А. С. Попов писал:

«Первая официальная депеша содержала приказание

«Ермаку» идти для спасения рыбаков, унесенных в море на

льдине, и несколько жизней было спасено благодаря «Ермаку»

и беспроволочному телеграфу. Такой случай был большой на-

градой за труды, и впечатление этих дней, вероятно, никогда не

забудется».

Балтийские моряки принимали непосредственное участие

в тех революционных событиях, с которыми связано создание

республики Советов.

Еще при царизме в среде моряков-балтийцев выросли

стойкие революционеры-большевики. Нередко в матросских

экипажах и частях открыто высказывали недовольство антинародным

царским строем и даже вспыхивали восстания.

Так, вскоре после восстания черноморцев на «Потемкине»

в июле 1905 года восстали флотские экипажи балтийцев в Ли-

баве, а в октябре того же года — в Кронштадте.

На следующий год восстал гарнизон крепости Свеаборг и

Перейти на страницу:

Все книги серии Школьная библиотека

Похожие книги

Теория культуры
Теория культуры

Учебное пособие создано коллективом высококвалифицированных специалистов кафедры теории и истории культуры Санкт–Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем изложены теоретические представления о культуре, ее сущности, становлении и развитии, особенностях и методах изучения. В книге также рассматриваются такие вопросы, как преемственность и новаторство в культуре, культура повседневности, семиотика культуры и межкультурных коммуникаций. Большое место в издании уделено специфике современной, в том числе постмодернистской, культуры, векторам дальнейшего развития культурологии.Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту по предмету «Теория культуры» и предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Культурология», и преподавателей культурологических дисциплин. Написанное ярко и доходчиво, оно будет интересно также историкам, философам, искусствоведам и всем тем, кого привлекают проблемы развития культуры.

Коллектив Авторов , Ксения Вячеславовна Резникова , Наталья Петровна Копцева

Культурология / Детская образовательная литература / Книги Для Детей / Образование и наука
Томек в стране кенгуру
Томек в стране кенгуру

Альфред Шклярский принадлежит к числу популярнейших польских, писателей, пишущих для молодежи. Польскому читателю особенно полюбился, цикл приключенческих романов Шклярского. Цикл объединен образами главных героев, путешествующих по разным экзотическим странам земного шара. Несмотря на общность героев, каждый роман представляет из себя отдельную книгу, содержание которой определено путешествиями и приключениями Томека Вильмовского, юного героя романов, и его взрослых товарищей.Кроме достоинств, присущих вообще книгам приключенческого характера, романы Шклярского отличаются большими ценностями воспитательного и познавательного порядка. Фабула романов построена с учетом новейших научных достижений педагогики. Романы учат молодых читателей самостоятельности, воспитывают у них твердость характера и благородство.Первое и второе издания серии приключений Томека Вильмовского разошлись очень быстро и пользуются большим успехом у молодых советских читателей, доказательством чему служат письма полученные издательством со всех концов Советского Союза. Мы надеемся, что и третье издание будет встречено с такой же симпатией, поэтому с удовольствием отдаем эту серию в руки молодых друзей.

Альфред Шклярский

Приключения / Детская образовательная литература / Путешествия и география / Детские приключения / Книги Для Детей
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Детская образовательная литература / Книги Для Детей / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей