Музыкальные игры для самых маленьких

Научите малыша узнавать характерное звучание дудочки и барабана. Для этого возьмите плюшевого зайца и спросите: «Заика что принес? Дудочку. Ты будешь играть на дудочке, а мы с зайкой будем плясать!» Дайте ребенку дудочку. Скорее всего, малыш станет дуть в нее, а вы пойте, держа перед собой зайца и выполняя пружинные движения ногами:

Заиграла дудка,Я плясать пойду!В пляс за мной, Ванюша:«Ду-ду-ду!»

Пляшите, если малыш «играет» на дудочке, и напевайте мелодию песни на слог ду.

Потом попросите ребенка спеть, как дудочка играла — ду-ду-ду, помогите ему, спойте вместе. Пусть малыш сам скажет, чья это дудочка.

Игра продолжается. Покажите ребенку Петрушку со словами: «С чем Петрушка пришел? С барабаном». Малыш барабанит, а вы пойте, шагая при этом вместе с Петрушкой:

Барабан грохочет,Будто сильный гром:«Барабань, Ванюша, —Бом-бом-бом!»

(В основе стихи Ю. Островского, музыка Р. Рустамова)

Попросите малыша повторить, как барабанит барабан — бом-бом-бом! Спросите у ребенка: «Ваня, кто принес барабан, чей это барабан?» Пусть он скажет.

Объясните малышу и покажите, что, когда дудочка играет, зайка пляшет, а когда барабан барабанит, Петрушка шагает. Таким образом ваш малыш научится различать звучание дудочки и барабана, связывая их с определенными движениями и музыкой.

ИГРА «ДВА КОЛОКОЛЬЧИКА»

Возьмите из пятиместной матрешки большую и среднюю. В большую матрешку положите большой валдайский колокольчик с низким звучанием, а в среднюю — маленький с высоким звуком. Покажите малышу матрешек и предложите открыть одну из них. Скажите: «Ваня, смотри, а в матрешке прячется колокольчик. Позвени им. Матрешка большая и колокольчик большой, звенит низко — динь, динь! А вот маленькая матрешка, посмотрим, что там. А-а-а! Тоже колокольчик! Матрешка маленькая и колокольчик маленький, звенит высоко — динь, динь, динь!» Пусть малыш звенит колокольчиками по очереди, а вы приговаривайте, то понижая, то повышая голос: «Колокольчик большой звенит низко — динь, динь! Колокольчик маленький звенит высоко — динь, динь, динь!» Попросите ребенка воспроизвести голосом, как звенят колокольчики. Пусть он возьмет себе один колокольчик, а другой даст вам. Спросите, какой у него колокольчик, как звенит, помогите ему, повторите вместе. Включите музыку в записи и одновременно звените колокольчиками под музыку. В конце игры предложите вернуть их матрешкам, определяя по звучанию: большой матрешке — большой колокольчик, маленькой — маленький. В следующий раз, позвенев колокольчиками, спрячьте матрешек и колокольчики за ширму. Звените то одним, то другим колокольчиком, спрашивая у малыша: «Какая матрешка звенит колокольчиком? Большая! Как у большой матрешки звенит колокольчик? Низко!» — и т.д. Для поддержания интереса ребенка к игре показывайте из-за ширмы матрешек и колокольчики, которых кроха угадал, и прячьте снова. Игру можно завершить таким образом: вы играете на металлофоне, а малыш звенит колокольчиком, упражняясь в ритмичности.

ИГРА «ВЕСЕЛЫЕ ЛОЖКИ»

Приготовьте кошечку би-ба-бо (знакомую малышу) и четыре столовые хохломские ложки, соорудите ширму из стула, накрыв его спинку легкой накидкой. Малышу предложите посидеть и посмотреть что-то интересное. Наденьте кошку на руку и «дайте» ей ложку, вторую ложку — возьмите в свободную руку. Пойте песенку на русский народный мотив, отстукивая ритм ложками:

А я — рыженькая кошка,Я сыграю вам на ложках:Так, так, так, так, так!Так, так, так, так, так!

(Русская народная мелодия)