"Особенно ощущается нами большой недостатокъ офицеровъ, ибо русскiй солдатъ дерется упорно и полѣзетъ куда угодно, пока есть офицеръ, который его ведетъ. Нѣтъ офицера — и наши солдаты большею частью теряются. Значитъ офицеръ всегда впереди, отчего и убыль среди нихъ страшная. У нѣмцевъ и австрiйцевъ офицеры всѣ позади и оттуда управляютъ; ихъ солдаты, какъ болѣе развитые, не нуждаются въ личномъ примѣрѣ офицера и, кромѣ того, знаютъ, что этотъ офицеръ безпощадно разстрѣливаетъ всякаго, кто безъ приказанiя захочетъ уйти съ поля сраженiя".
"Нѣмцы вспахиваютъ поле сраженiя градомъ металла и равняютъ съ землею всякiе окопы и сооруженiя, заваливая часто ихъ защитниковъ землею. Они тратятъ металлъ — мы драгоцѣнную человѣческую жизнь. Они идутъ впередъ, окрыленные успѣхомъ и потому "дерзаютъ", — мы цѣною тяжкихъ потерь и пролитой крови лишь отбиваемся и отходимъ"…
Причиной неудовлетворительнаго разрѣшенiя вопроса укомплектованiя было — съ одной стороны болѣе трудныя условiя для современной подачи укомплектованiй нашей армiи по сравненiю съ западными армiями. Для того, чтобы убѣдиться въ этомъ, нужно только сравнить густоту ж. д. сѣти. Другой причиной было поразительное пренебреженiе со стороны военнаго министра Сухомлинова къ вопросу о надлежащемъ устройствѣ запасныхъ войскъ. "Въ Руской армiи", пишетъ ген. В. Д. Драгомировъ[67]
, "первоначально при каждомъ полку формировался запасный баталiонъ, для чего изъ состава войскъ выдѣлялся небольшой кадръ. Послѣ реорганизацiи армiи, т. е. въ 1911 году, число запасныхъ баталiоновъ было уменьшено. Они считались общеармейскимъ достоянiемъ. Укомплектованiя посылались изъ разныхъ баталiоновъ въ различныя войсковыя части. Число баталiоновъ, нужныхъ для пополненiя потерь, не соотвѣтствовало потребности, хотя въ этомъ отношенiи опытъ Японской войны уже давалъ нужныя указанiя. Баталiоны формировались при посредствѣ незначительнаго личнаго состава, содержавшагося въ числѣ чиновъ скрытаго кадра и запасныхъ, отчасти ратниковъ 1-го разряда, призывавшихся при мобилизацiи. Подготовка унтеръ-офицеровъ и различныхъ спецiалистовъ пѣхотной службы (пулеметчиковъ, гренадеръ и т. п.) не была предусмотрѣна. Баталiоны были размѣщены внутри государства, а особыхъ, приближенныхъ къ войсковымъ соединенiямъ и находящихся подъ контролемъ строевого начальства, не было. Надлежащiй притокъ личнаго состава въ баталiоны производился несвоевременно и въ недостаточной степени. Самое обученiе въ нихъ производилось несоотвѣтственно"…"Такая постановка дѣла отразилась очень скоро на войскахъ. Уже въ концѣ 1914 года войска были крайнѣ ослаблены. Въ цензурныхъ сообщенiяхъ того времени упоминалось письмо какого-то наивнаго казака, писавшаго: пѣхоты у насъ нѣтъ, остались только мы, артиллерiя и обозы. Посылаемыя пополненiя были незначительны и потерь пополнить не могли… Русская армiя вслѣдствiе несвоевременнаго пополненiя потерь неоднократно бывала въ положенiи, когда кадры разстраивались и приходилось не только пополнять, но и возсоздавать. Но никогда такое положенiе не принимало такого трагическаго характера, какъ къ началу 1915 года и причина тому была мало продуманная система запасныхъ частей. Это обстоятельство, въ связи съ недостаточнымъ вооруженiемъ, было одной изъ главныхъ причинъ русскихъ неудачъ въ 1915 г."
Изложенное выше показываетъ намъ, какое большое вниманiе мы должны удѣлить вопросу о совевременномъ и удовлетворительномъ пополненiи рядовъ нашей пѣхоты.
Меньшая культурность нашего солдата требуетъ болѣе длительной подготовки, нежели въ западно-европейскихъ армiяхъ. Это особенно сказывается, когда вопросъ касается начальствующихъ нижнихъ чиновъ или спецiалистовъ (связи, пулеметчиковъ, гренадеръ, минометчиковъ). Какъ бы ни было хорошо поставлено обученiе въ нашихъ запасныхъ частяхъ, въ русской дѣйствительности полкамъ всегда придется доучивать, хотя бы нѣкоторыхъ изъ прибывшихъ на укомплектованiе нижнихъ чиновъ. Это требованiе самой жизни заставило во время войны многихъ хорошихъ командировъ полковъ организовать при полкахъ учебныя команды. Но, ввиду того, что это не было узаконено, полкамъ приходилось или показыать большее число бойцовъ, или скрывать истинную численность полка.
Мы считаемъ, что существованiе въ каждомъ полку своей учебной роты является жизненно необходимымъ. Подобно запасному баллону пульверизатора, эта учебная рота будетъ регулировать струю прибывающихъ на полполненiе людей. Общая численность этой роты можетъ достигать до 200 человѣкъ, но распредѣленiе состава этой роты по категорiямъ обучающихся должно быть предоставлено к-ру полка. Въ зависимости отъ сложившейся обстановки, эта учебная рота включитъ въ себя прибывшую маршевую роту или же центръ тяжести этой учебной роты будетъ направленъ на доучку унтеръ-офицеровъ и спецiалистовъ, наконецъ, возможенъ и такой случай, когда потреубется подготовить подъ ближайшимъ надзоромъ командира полка инструкторовъ для новыхъ прiемовъ борьбы.