Читаем –Н- и -НН- в суффиксах отыменных прилагательных. 3 способа запомнить правило полностью

–Н- и -НН- в суффиксах отыменных прилагательных. 3 способа запомнить правило

3 способа запомнить правило предлагаю осознанным родителям, которые стремятся помочь детям в учебе.Эта тема в школе – из самых важных. Её усвоение проверяют и ВПР, и ГИА-9, и ГИА-11. Поэтому разобраться с ней ребенку придется.Вопрос в том, насколько сложно это будет сделать, сколько нервов потратить и слез пролить.Но ведь есть простые способы, с помощью которых можно легко и даже весело выучить любой самый сложный материал.Конечно, такими методиками владеют опытные учителя.А если вашему ребенку не очень повезло учителем?Или учитель отличный, но каждому из 30 учеников в классе не может уделить внимание. А вашему ребенку нужно объяснить именно индивидуально.Не переживайте! Вы сами можете все объяснить своему ребенку. Легко и весело помочь выучить уроки без крика и детских слез. В веселой совместной деятельности, которая, помимо знаний, принесет вам и вашим детям еще и радость совместного творчества.И первый ваш шаг – в этой книге. Читайте и применяйте!

Алёна Александровна Андреева

Воспитание детей / Дом и досуг18+

Алёна Андреева

–Н- и -НН- в суффиксах отыменных прилагательных. 3 способа запомнить правило

О чем и для кого эта книга


Сколько писать –Н– и –НН– в суффиксах отыменных прилагательных?





3 способа запомнить правило предлагаю вниманию осознанных родителей, которые стремятся помочь своим детям в освоении школьной программы.

Почему это важно?

Эта тема в курсе школьной программы – одна из самых востребованных. Её усвоение проверяют и ВПР, и ГИА-9, и ГИА-11. Поэтому разобраться с ней ребенку все-таки придется.

Вопрос в том, насколько сложно это будет сделать, сколько нервов потратить и слез пролить.

Но ведь есть простые способы, с помощью которых на аналогиях и ассоциациях можно легко и даже весело выучить любой самый сложный материал.

Конечно, такими методиками владеют опытные учителя.

Ну а если вашему ребенку не повезло с таким учителем, что делать?

Или учитель отличный, но каждому из 30 учеников в классе не может уделить внимание индивидуально, а ваш ребенок именно тот, которому нужно все объяснить именно индивидуально. И лучше – даже несколько раз, чтобы от и до разобрался.

Не переживайте! Вы сами сможете все объяснить своему ребенку.

Именно так – легко и весело помочь детям выучить уроки без вашего крика и детских слез. В веселой совместной деятельности, которая, кроме прямого результата – знаний, принесет вам и вашим детям еще и радость совместного творчества.

И первый ваш шаг – здесь, в этой книге. Читайте. И применяйте!

Как я работаю с темой написания -Н- и -НН- в суффиксах отыменных прилагательных


Сразу обращаю внимание, что это правило написания –Н– и –НН– в суффиксах именно отыменных прилагательных. Напомню, что отыменными называются прилагательные, образованные от имени существительного.

В зависимости от того, в каком классе ученик, который обратился ко мне за помощью в изучении этой темы, определяю объем материала для закрепления и обобщения, количество проверочных работ.

Причем, проверочные работы могу брать, конечно, из своей "копилки учителя". А можем составлять их вместе с учеником. Или даже ученик проверочные задания составляет самостоятельно.

А если вы родитель? Как действовать вам?

Как родителю помочь собственному ребенку понять и запомнить правило


В частности, использование (создание) опорных конспектов вам в этом отлично поможет.

Предлагаю вам 3 способа запомнить правописание –Н– и –НН– в отыменных прилагательных.

Похожие книги

Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Позитивные изменения. Образование. Школа будущего (Тематический выпуск, 2022)/Positive changes. Education. The school of the future (Special issue, 2022)
Позитивные изменения. Образование. Школа будущего (Тематический выпуск, 2022)/Positive changes. Education. The school of the future (Special issue, 2022)

Тематический выпуск «Образование. Школа будущего», – новый проект научно-популярного журнала «Позитивные изменения». Он объединил материалы, в которых эксперты и исследователи делятся своим видением того, какой может стать Школа будущего. Речь не идет о футуристическом сценарии в духе «когда мы все улетим на Марс». Мы определили Школу будущего, скорее, как идеальный вариант образовательного учреждения, который в ближайшем времени должен прийти на смену традиционной школе. И главное – фундамент Школы будущего может закладываться уже сейчас, в рамках любого уже существующего проекта как государственной, так и частной школы. Большая часть материалов тематического выпуска основана на исследовании, проведенном Фабрикой позитивных изменений весной 2022 года. Экспертный опрос, кабинетное исследование, анализ кейсов позволили выделить важные характеристики, которые, вероятно, сложно будет игнорировать при построении любой организации общего образования в ближайшем будущем.

Редакция журнала «Позитивные изменения»

Воспитание детей / Дом и досуг