На стороне подростка

Далее (табл. 1, 2) можно проследить эволюцию моделей, предлагавшихся юным для подражания. Время героев наиболее ярко воплощается в эпохе рыцарства, в обряде посвящения и рыцарских доспехах.

В путешествии тоже есть негативная сторона — ссылка или депортация в какую-нибудь колонию. И позже понятие подвига и научных изысканий связывается с экспатриацией.

После монархии, после Французской революции сумерки богов привели прежде всего не к гибели идеологий, а к исчезновению института ученичества. Обязательное образование обесценило ловкие руки и искусство владения телом. Начиналась эра идолов. Машины для массового производства недолговечных звезд. Не стало больше образцов для подражания, не стало людей, за которыми хотелось бы идти или которых хотелось бы отвергнуть. Мао и Че как идеалы оказались недолговечны. Нравилось смотреть, что делают «идолы», но никто не мечтал о том, чтобы, их повторять. К ним относятся в соответствии с их котировкой на хит-парадах. Ни Бога, ни учителей. Только внутри своих общин слабейшие обретут себе повелителя.

Таблица 1

Модели, предлагаемые юношеству от Средних веков до наших дней

Средние века	Возрождение — ХVIII век	XIX век —	1960— 1980-е годы	Конец XX века
		1950 год
Время героев	Время наставников	Время рулевых	Время идолов	Сумерки богов
Подражание рыцарству	Ученые	Полководцы	Юные звезды	Товарищи, заменяющие отца
Завоеватели	Великие мореплаватели	Борцы за свободу	Вожаки компаний	Коллектив той же возрастной группы
Обряды инициации	Обучение	Конец института обучения	Ни Бога, ни учителей	Конец идеологий
Коллизия: власть и мистика	Оппозиция: власть и совесть	Конец республики учителей	Возвращение к нарциссизму	Культ подобия
Крестовые походы	Гении	Революционеры	Эстеты и лжепророки	Гуманитарные ассоциации Великие правозащитные процессы

Таблица 2

Образы взрослых опекунов, предлагаемые девушкам окружающей культурной средой

Античность	Отец Кормилица
Средние века	Рыцарь куртуазной любви
Возрождение	Поэт
XVIII век, вторая половина	Мать-аббатиса Ветреный принц
XIX век	Офицер, романтический любовник
XX век	Врач Свободная женщина Художник, спортсмен

Это феномен коллективного сознания, здесь речь не идет об индивидуальном потреблении. Критерием выбора может стать само участие в лидирующей группе.

Однажды лицеистов спросили, как должен называться их новый лицей. Многие предлагали Месрина [Месрин, Жак — фр. преступник, «прославившийся» в шестидесятые годы XIX в. своими побегами]. В конце концов это учреждение стало лицеем Жана Поля Сартра, причем так решили взрослые. По крайней мере, выбрали имя писателя, принятого молодежью. Но студенты много читали тогда Бориса Виана, возможно, им хотелось бы ходить в лицей Бориса Виана. Был лицей Сент-Экзюпери, в эпоху, когда взрослые знали, что молодежь читает Сент-Экзюпери.