Надо думать! Тренажер мышления

Этот старый анекдот высмеивает ситуацию, когда фактически решалась не та проблема: нужно придумать не ручку, а способ писать. Так же дело обстоит и с нашим страхом перед сложными задачами. Например, вместо того чтобы придумать способ быстро заработать миллион, эффективнее подумать сначала о том, что я умею хорошо делать, затем о том, как этот навык может выглядеть в виде продукта или услуги, и потом уже переходить к бизнес-плану.

Поэтому детализация и уточнение задачи – хороший способ справиться со страхом, мешающим быть гибким.

Прежде чем перейти к следующей части главы, проанализируйте себя: насколько гибким вы себя считаете?

А для того чтобы результат был эффективнее, советуем обратиться к главе «Наступаю на одни и те же грабли».

Там вы сможете найти еще ряд причин, мешающих быть креативным.

Вспомните и запишите три ситуации из вашего опыта, когда вам никак не удавалось найти новое решение проблемы, проявить гибкость и нестандартный подход. Проанализируйте, какая из пяти рассмотренных нами проблем помешала вам в этих случаях.

1. ___________________________________________

2. ___________________________________________

3. ___________________________________________

2. Четыре свойства креативности

Как устроен процесс творческого мышления

Так какова же анатомия креативного процесса? Разобраться в этом нам поможет психолог Джой Пол Гилфорд, автор кубической модели интеллекта. Он исследовал память, мышление, внимание, темперамент и творчество и пришел к любопытным выводам. Если проанализировать процесс креативного мышления и оценить качество идей, возникающих в итоге, то можно выделить четыре его свойства, которые прослеживаются и в конечном результате.

1. Оригинальность: это необычность подхода к решению творческих задач, способность находить действительно нестандартные варианты. Чаще всего именно это свойство мы и ассоциируем с креативностью, считая, что оно врожденное. Но оригинальность развивается, так же как и другие параметры гибкого мышления. Мы разберем несколько инструментов в этой главе, когда будем обсуждать, как пользоваться техникой мозгового штурма. Но помните, что для поиска действительно редкой идеи нередко приходится перебирать много не слишком оригинальных – так количество переходит в качество!

Вернитесь к началу этой главы – к задачам, которые мы предлагали для разминки. Проверьте свои записи и оцените, насколько новые варианты ответов приходили вам в голову? Удалось ли найти оригинальные для вас мысли или это скорее повторы уже существующих идей?

2. Продуктивность: это беглость творческого мышления, число сгенерированных идей в единицу времени. Это тоже важная черта креативности – не только оригинальность, но и достаточно быстрый поиск вариантов решения задачи. Проверьте ваши ответы на четвертое задание в начале главы – про идеи для отпуска. Сколько удалось записать за минуту? Долгими были паузы для обдумывания?

Чтобы увеличить продуктивность (а ей мешает прямая или незаметная самокритика), можно использовать простую технику творческого раскрепощения – фрирайтинг[19], то есть «свободное письмо». Она похожа на то, что вы делали в четвертом задании.

Возьмите ручку, выберите любую тему для размышления и начинайте писать все, что приходит в голову, прямо в этой книге – для этого чуть ниже мы оставили чистый лист. Или, если вам привычнее, откройте любой текстовый редактор. Главные условия: ни в коем случае не останавливаться, не перечитывать, не критиковать! Пишите, пока не закончится место на бумаге или, если вы используете редактор, пока не истекут пять минут. Отложите написанное, перечитайте не раньше чем через полчаса и оцените идеи. Есть интересные? Даже если вы очень строги к себе и ничего важного прочитать не удалось, пользуйтесь этим упражнением почаще, и ваша продуктивность ощутимо вырастет. Эта практика позволяет хорошо почувствовать разницу между дивергентным (креативным) и конвергентным (оценивающим) типами мышления и заставляет задействовать их не одновременно, когда они только мешают друг другу, а поочередно, когда они друг другу помогают.