Наследник

— Отрицательно, великий и умнейший — все мертвы, кроме этого одного — данный экземпляр находится в примитивной капсуле лечебного типа этих людей в состоянии полной заморозки. Точное время такого погружения в этот сон выяснить не удается — у нас почти нет знаний по технологиям этой отсталой цивилизации, к сожалению, мой господин.

— Не стоит их называть отсталыми и примитивными, ась — их цивилизации всего одно тысячелетие, тогда как наша существует уже почти шесть тысяч лет. И посмотри, чего они добились за такой короткий срок: уже наступают нам на пятки, особенно эта цветная их разновидность — хаманцы. А чего мы нового придумали за эти шесть тысячелетий — ничего, только и можем, что копировать то, что нам подарили наши давно пропавшие наставники, покинувшие эту галактику, скорее всего.

— Но ведь их техника гораздо примитивней нашей и опасности для нас не представляет, кто же они тогда, как не низшая и отсталая раса, хозяин?

— Ты тупой, как мурмик (аналог нашего понятия идиот, дебил, кретин и так далее) — разбушевался Мусопель пятый — чем ты слушал, когда я тебе объяснял разницу в нашем и их развитии, своими мурмошными дырявыми ушами? — с логикой у молодого поколения было тяжело.

— Простите учитель, но ведь так думают об этих людях все — смущенно ответил помощник хранителя — так что делать с этим замороженным человеком — разморозить и убить, или разморозить и пустить на ресурсы?

— Вот же тупое мурмо! (увеличенное, гипертрофированное значение понятия мурмик) — сплюнул хранитель — нет, не убивать, а только разморозить — я лично осмотрю потом экземпляр. Думаю, стоит провести с этим типом несколько опытов — можно даже на живом примере этого организма показать подрастающему поколению строение и анатомию этих людей — давно у нас не было исследовательского материала. И передай моим чифакам (аналог среднего звена руководителей в иерархии валлингов) чтобы подготовили оборудование опытной лаборатории — скорее всего, тот человек недолго сможет терпеть наши исследования и придется часто его лечить и восстанавливать. Что еще нашли, кроме этого замороженного образца?

— Образцы их оружия, одежда, их боевые механизмы…

— Меня это не интересует — опять поморщился Мусопель пятый, в который раз утверждаясь в мысли, что с каждым поколением его раса тупеет, чему яркий пример его ась — вещи учителей, что-то редкое и необычное нашли?

— О! Точно, чуть не забыл, мудрейший: несколько боевых робов было потеряно, когда вскрыли помещение на непонятном корабле недоразвитых — скрытая турель уничтожила полтора десятка наших разведчиков, пока ее не обезвредили. А потом искусственный мозг этого недоделка активировал местных боевых дроидов — тут потери оказались весьма ощутимыми: еще четыре десятка робов и несколько наших боевых платформ, которых пришлось переправлять на борт этого недоразумения, чтобы добраться до враждебного умника и отключить его. В близком контакте техника этих людей оказалась очень сильной — мы и не предполагали, насколько слабы наши боевые робы против оружия этих человеков — потери велики, умнейший.

— Да и вот еще что, уважаемый и почитаемый: у этого замороженного образца в его коробке-корабле обнаружили костюм учителей, идентифицированный, как «Штроу-2е» и комплектное контактное оружие. И даже в полностью идеальном и заряженном состоянии — попытка надеть костюм одним из наших исследователей закончилась безрезультатно — скаф учителей отказался открываться и взаимодействовать, а когда наши ученые попробовали это сделать насильственно, активировал встроенное вооружение и убил всех присутствующих в лаборатории.

— Вот же неполноценные мурмодоперы! (следующая степень развития понятия мурмо — конкретное оскорбление в среде валлингов) — Мусопель пятый окончательно потерял хорошее расположение духа — куда полезли, ведь должны были помнить, что если костюм не открывается сам, значит, он генетически привязан, и надо подождать, пока в накопителях закончится энергия. Потери?

— Двое ответственных чифаков, три ася и пятерка робов — все, кто там был в тот момент, когда наши уч… — его грубо оборвали.

— Хватит, я все понял — пострадали самые тупые и самоуверенные, хе-хе — хранитель потер ручонки от внезапного приступа удовлетворения. Передай, то, что я тебе сейчас скажу: человека вытянуть и привести в полноценное состояние — он мне понадобится свежим, хе-хе. Вещи учителей отправить в хранилище, пусть там лежат, пока не разрядятся,… не думаю, что этот неполноценный привязал их к себе — это умели только наставники. Все остальное — пустить на ресурсы. Я потом покопаюсь в своих знаниях, может, найду способ использовать вещь в наших целях. Хотя, скорее всего, это бесполезное занятие — ушедшие обладали специальными способностями, такие предметы привязывались на ментальном уровне. Кстати, среди нас таких особей никогда не рождалось, поэтому валли и не могут использовать многие находки, оставленные Дэ’галир.

— Учитель, эти люди называют это как-то смешно: пси-способности, вот же убогие организмы, надо же такое придумать — пси,… ха-ха-ха.