Наука и техника в современных войнах

В настоящее время наблюдается, однако, непрерывный процесс развития боевой мощи вооруженных сил и связанного с этим усложнения и удорожания отдельных образцов военной техники. Особенно значительно возросла сложность и стоимость современных боевых самолетов. Эта тенденция, казалось бы, противоречит рассмотренному выше принципу массовости и дешевизны объектов вооружения. Но здесь следует подчеркнуть то, что экономическая оценка не должна рассматриваться отдельно от других характеристик боевой техники. Необходимо стоимость сопоставлять с боевой эффективностью техники, полагая за основной принцип — получение в целом максимального боевого результата при затрате данного количества общественного труда. Кроме этого, необходимо учесть, что максимальный боевой результат должен быть достигнут при минимальных потерях в людях.

Весьма важно, чтобы советский воин, применяющий в бою то или иное оружие, на деле сознавал, что народ вложил в это оружие столько труда и столько творчества, сколько было необходимо, чтобы это оружие было, действительно полноценным средством борьбы с врагом. Здесь техника, тактика, экономика и морально-политический фактор находятся в тесном взаимодействии. Новая техника в процессе ее испытания и освоения в наших войсках оказывает огромное воспитательное воздействие на людей, повышая в них уверенность в своих силах и увеличивая интерес к новым объектам техники, в которые ученые, инженеры и рабочие вложили немало творческого труда.

Из специальных общественных наук очень большое значение в военном деле имеет педагогика. Вопросы воинского воспитания и обучения, стоящие повседневно перед военачальниками всех степеней, не могут решаться без глубокого и систематического изучения и развития. Перед войсками встают из года в год все новые, более сложные и многообразные задачи. Решение этих задач невозможно, если не обогащать из года в год методы обучения. Здесь, в частности, очень важно иметь в виду следующие принципы.

Во-первых, условия обучения должны быть максимально приближены к боевым. Необходимо приучать людей к трудностям и неожиданностям войны и вырабатывать волю и умение инициативно их преодолевать.

Во-вторых, обучение должно быть наглядным. Изучая новое, следует наглядно показывать его действие и его сущность, в то же время давать возможность самим обучаемым активно действовать и творчески осваивать новое.

В-третьих, обучение должно быть основано на вскрытии и анализе физической сущности изучаемой техники, ее действий и эксплуатации.

Без понимания физической сущности техники никакое формальное выполнение инструкций и наставлений не может гарантировать полноценного действия любой техники. Однако сознательное отношение к технике не должно противопоставляться выработке автоматизма, точности и быстроте действий, что весьма важно и необходимо в бою.

Очень важен также при этом индивидуальный подход к людям. Следует помнить, что быстрое усвоение нового и быстрая выработка тех или иных навыков еще не свидетельствуют о высоком качестве обучения и способностях обучаемых. Дело в том, что нередко быстрое усвоение связано с быстрым забвением усвоенного и неумением творчески применить усвоенное в измененных и неожиданных условиях. Обычно результаты обучения оказываются наилучшими тогда, когда обучаемый для выполнения поставленных перед ним заданий должен проявлять возможно больше творческих усилий и мобилизовывать по возможности все свои способности и знания, полученные ранее.

В улучшении воинского обучения и воспитания огромное значение имеет хорошо поставленная партийно-политическая работа. Важно правильно нацеливать весь коллектив. Здесь следует всемерно использовать глубокие идеи известного советского педагога А. С. Макаренко о роли коллектива в воспитании. Но эти идеи не могут быть перенесены в военную педагогику без соответствующих изменений, учитывающих особенности воинской обстановки и принцип единоначалия.

Военная педагогика — это такая область знания, которая требует при современном быстром развитии военного дела непрерывного творческого развития и углубления. Интенсивная работа в этом направлении является одной из насущных задач военно-научной работы.

Из сказанного видно, что в современных условиях общественные науки имеют огромное значение в развитии военного дела, но разработка этой проблемы должна стать предметом отдельных печатных трудов. В этой брошюре поставлена задача — в общих чертах показать роль естественных и технических наук в развитии военного дела. Вопросы же общественных наук затрагиваются побочно и только в той степени, в какой они имеют отношение к рассматриваемым здесь вопросам.

Советская военная наука, раскрывающая причины возникновения войн и указывающая пути и средства достижения победы, в первую очередь имеет дело с людьми. Ее задача — обеспечить целеустремленные действия масс, причем отдельные личные интересы должны быть подчинены интересам общего дела.