Ненаправленная анималотерапия. Позитивные и негативные аспекты взаимодействия с собакой у детей и взрослых

31. Психические расстройства и расстройства поведения (F00-F99) (Класс V МКБ-10, адаптированный для использования в Российской Федерации). / Под общей редакцией Казаковцева Б. А., Голланда В. Б. — СПб.: Издательский дом СПб. МАЛО, 2003, 588 с.

32. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация — уроки социальной психологии. — М., Аспект Пресс, 2000, 429 с.

33. Темин П. А., Якунин Ю. А., Никанорова М. Ю. Актуальные вопросы детской эпилептологии. //Рос. вестник перинатологии и педиатрии. 1995, № 3.

34. Тышковский А. В. Социальная психология делового общения в групповой дискуссии. — М., ГУУ, 2001.

35. Фролов С. С. Основы социологии. — М., Юристъ, 1997.

36. Шадриков В. Д. Введение в психологи: мотивация поведения. — М., Логос, 2001, 136 с.

37. Шибутани Т. Социальная психология. — Ростов-на-Дону, изд-во Феникс, 1998, 544 с.

38. Шихирев П. Н. Современная социальная психология. — М., Академический проект РАЕН; КСП+, 1999, 448 с.

39. Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. — М., Прогресс, 1969, 240 с.

40. Ялом И. Дар психотерапии. — М., Эксмо-пресс, 2007, 351с.

41. Antonioli C. Animal therapy. — Journal of Palliative Medicine; Aug. 2006, Vol. 9, Issue 4, p. 1012–1022, 11 p.

42. Brodie S., Billy F. Exploration of the potential benefits of pet-facilitated therapy. — International Journal Nurs Study, 1999, 8, 329–337.

43. Cachuela R. Calming students with puppy love. — NEA Today; Apr. 2003, Vol. 21, Issue 7, p. 23, 2/5 p. — National education association.

44. Francis G. Loneliness: measuring the abstract. — International Journal Nurs Study, 1976, 13, 113–150.