Читаем Николай и Александра полностью

Что касается личной роли самодержца, то, признался Николай II, отдавая какое-то приказание, он не был уверен в том, что оно будет выполнено. Зачастую, видя, что какое-то его распоряжение выполнено недобросовестно, он замечал, обращаясь к британскому атташе: "Видите, что значит быть самодержцем".

Живя в Ставке, царь любил совершать продолжительные прогулки по проселочным дорогам, предварительно обследованными казачьими разъездами. В теплую погоду катался на гребной лодке по Днепру. Иногда приглашал на лодочные состязания других офицеров. Император любил выигрывать гонки, но выбирал себе лишь достойных соперников.

В ноябре 1914 года император, покинув Ставку, отправился на Южный Кавказ, где русские войска сражались с турками.

"Мы едем по живописному краю... с красивыми, высокими горами по одну сторону и степями - по другую... На каждой станции платформы набиты народом, особенно детьми; их целые тысячи... Мы катим вдоль берега Каспийского моря; глаза отдыхают глядеть на голубую даль: она напоминала мне наше Черное море... Невдалеке горы, чудесно освещенные солнцем..." Проезжая по Кубани, государь восхищался ее людьми и их богатыми фруктовыми садами."Великолепен и богат этот край казаков. Пропасть фруктовых садов. Они начинают богатеть, а, главное, непостижимо чудовищное множество крохотных детей-младенцев. Все будущие подданные. Все это преисполняет меня радости и веры в Божье милосердие; я должен с доверием и спокойствием ожидать того, что припасено для России", - писал он императрице.

Во время поездок, когда он был лишен возможности размяться, царь разрешал проблему тем, что занимался на спортивных снарядах, установленных в вагоне. Он писал, что трапеция оказалась очень практичной и удобной. Он подтягивался на ней по нескольку раз перед трапезой. По его словам, такой снаряд - превосходное устройство, удобное для железнодорожных путешествий, позволяющее полировать кровь и встряхнуть весь организм. Забавное это зрелище: пока царский поезд мчался мимо запыленных селений и станций, запруженных любопытствующими верноподданными, царь-батюшка, зацепившись ногами за перекладину, раскачивался на своей трапеции.

Осенью 1915 года царь привез в Ставку одиннадцатилетнего наследника. Решение это было необычным - не только из-за юного возраста цесаревича, но и по причине его гемофилии. Однако решение императора не было скоропалительным, оно было давно обдуманным и мудрым.

Необходимо было во что бы то ни стало поднять боевой дух русской армии, понесшей тяжелый урон и отступавшей в продолжении всего лета. Сам император неоднократно посещал войска, и появление государя, символа Святой Руси, повсюду вызывало огромный энтузиазм. Царь надеялся, что появление рядом с ним наследника еще больше поднимет слабеющий боевой дух солдат.

Главное, император думал о далеком будущем, когда престол займет его сын. До сих пор воспитание отличалось от того, которое необходимо наследнику престола. Цесаревич жил в уединенном мирке, населенном, главным образом, любящими его женщинами.

Привезя сына из душной атмосферы дворца в Ставку, где его окружали бородатые, пахнущие кожей портупей военные, император рассчитывал расширить кругозор будущего монарха.

Большого труда стоило императрице отпустить сына с отцом. Ведь всю жизнь ребенок был у нее на глазах; если же ему порой приходилось отсутствовать, мать воображала себе невесть что. Во время поездок в Ставку наследника сопровождали, как обычно, доктора Федоров и Деревенко, учитель французского языка Жильяр и телохранители Деревенко и Нагорный. Однако риск был велик, и императрица это хорошо понимала. Во время поездки ребенок мог споткнуться и упасть в коридоре. Трясясь в моторе по грунтовым дорогам, передвигаясь в зоне действия германских аэропланов, совершая длительные переходы, выстаивая по несколько часов во время смотра войск, он вынужден был переносить такие перегрузки, какие не позволил бы испытать пациенту-гемофилику ни один врач. В письмах императрицы царю сквозит тревога за сына: "Позаботься о том, чтобы Маленький Алексей не уставал, лазая по ступенькам. Он может совершать продолжительные прогулки... Маленький любит копаться в земле и работать, он такой сильный и забывает, что ему нужно быть осторожным... Позаботься о руке Бэби, не разрешай ему бегать по поезду, чтобы он не повредил себе руки... Прежде чем ты придешь к решению, поговори с мсье Жильяром, он такой толковый и все так хорошо знает о Бэби." Каждый вечер, в девять часов, императрица шла в комнату сына и словно бы вместе с ним молилась. Опустившись на колени, она просила Господа вернуть ей сына живым и невредимым.

Однажды, когда Жильяр вернулся в Царское Село, оставив ученика в Ставке, государыня объяснила наставнику причину, по которой она отпустила сына с государем.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917: русская голгофа. Агония империи и истоки революции
1917: русская голгофа. Агония империи и истоки революции

В представленной книге крушение Российской империи и ее последнего царя впервые показано не с точки зрения политиков, писателей, революционеров, дипломатов, генералов и других образованных людей, которых в стране было меньшинство, а через призму народного, обывательского восприятия. На основе многочисленных архивных документов, журналистских материалов, хроник судебных процессов, воспоминаний, писем, газетной хроники и других источников в работе приведен анализ революции как явления, выросшего из самого мировосприятия российского общества и выражавшего его истинные побудительные мотивы.Кроме того, авторы книги дают свой ответ на несколько важнейших вопросов. В частности, когда поезд российской истории перешел на революционные рельсы? Правда ли, что в период между войнами Россия богатела и процветала? Почему единение царя с народом в августе 1914 года так быстро сменилось лютой ненавистью народа к монархии? Какую роль в революции сыграла водка? Могла ли страна в 1917 году продолжать войну? Какова была истинная роль большевиков и почему к власти в итоге пришли не депутаты, фактически свергнувшие царя, не военные, не олигархи, а именно революционеры (что в действительности случается очень редко)? Существовала ли реальная альтернатива революции в сознании общества? И когда, собственно, в России началась Гражданская война?

Дмитрий Владимирович Зубов , Дмитрий Михайлович Дегтев , Дмитрий Михайлович Дёгтев

Документальная литература / История / Образование и наука