Это все не из области фантастики – это реальная действительность, только мало кто над этим задумывался, осознавал.
Да даже то, что только сейчас появилась возможность гулять в прекрасных парках, посидеть на скамейках, любоваться фонтанами, природой, морем, красивыми цветами и прекрасными, ухоженными газонами, аттракционами.
Дети учатся в капитально отремонтированных зданиях школ, интернатов, появились специализированные места игр в больших торговых центрах, где за мизерную плату можно оставить ребенка и спокойно совершить покупки.
Прекрасные медицинские учреждения с красиво оформленными фойе, самой современной диагностической аппаратурой. Это все радует глаз и создаёт определённое эстетическое развитие у молодого поколения – это уже примеры духовного развития. Это тоже в какой-то степени подарки судьбы. И подобных примеров множество.
Порою это соответствие и поощрения получают в зрелом возрасте, а бывает, что – только после жизни отдельного индивидуума.
В последнем случае заслуженное ими не пропадает даром – память о достойно прожитой жизни человека остаётся в сердцах близких и родных, а ещё память о них живет в их художественных произведениях, книгах, которые переиздаются, выпускаются диски с произведениями великих музыкантов, и гонорар получают их родственники. Память живёт в произведениях музыкального, архитектурного наследия. Ими восхищаются, а произведения искусства воспитывают не одну плеяду духовных людей, любителей музыки и живописи.
Многие ученые после защиты диссертаций, получения званий, учёных степеней получают добавки к зарплате уже за учёное звание. Участвующие в подготовке научных кадров получают деньги за каждого аспиранта и диссертанта.
Хочу особо отметить, что настоящие учёные и преподаватели по призванию никогда не ставят на первое место в жизни материальные ценности, они довольствуются пожинанием результатов, итогов своих научных трудов.
«Извлечение коммерческих выгод не соответствовало духу науки, идее свободного доступа к знаниям»
Как следует из истории, чаще настоящие личности оставались непонятыми и неоцененными при их жизни.
Вениамин (Бенджамин) Франклин – американский политический деятель и дипломат, демократ, крупный ученый (говорил) писал: «Мы называем некоторых людей дикарями, потому что не понимаем,
чем они занимаются».«Учёный может понимать невежу, потому что сам был таковым в детстве, невежа же не может понимать учёного, ибо никогда таковым не был»
Большинство – не понимало и не воспринимало таких достойных уважения людей, высокий уровень их знаний, развития, их творческую и научную деятельность, целенаправленность, изобретательность, сделанные открытия.
Скорее всего, это было им не под силу из-за ограниченности своего мышления и разума, а лучше, чем Гельвеций (см. выше), – не объяснишь.
Не всем дано оставить после себя долгую память, иногда на века.
Настоящий Политик, Ученый, Композитор, Ваятель, Архитектор, Врач (всех я перечисляю и пишу с заглавной буквы), они этого достойны, их дела, музыкальные произведения, которые много лет звучат и восхищают, полотна художников завораживают своим неувядающим мастерством. Архитектурные построения, сооружения стоят и являются подлинными шедеврами архитектурного искусства. Многие из них стали музеями, другие используются до сих пор – и это тоже память об истинно грамотных, талантливых – Личностях, которые во все времена и у всех народов рождались и будут рождаться, несмотря ни на что.
Талант человека, дарованный ему Всевышним, относится к духовным богатствам и ценностям.
«Дар поэзии, музыки, живописи, изваяния не нашли бы себе выражения, если бы этот дар не был благословлен угодой Бога, искры Господней, дарованной Его избранникам»
Настоящие талантливые ученые, сделавшие выдающиеся открытия в теории и практике, совершили настоящий переворот в научных представлениях о природе некоторых явлений, в физической, химической, математической, космической науках и др., позволившие развить технический прогресс. Все это поставлено сегодня на службу и во благо человечеству.
Наделенные Божественным даром люди не нуждаются в пропаганде своих трудов, произведений, многие ученые отдавали науке все свое свободное время только для достижения поставленной цели и задач, и это было для них главным. Делали это, не считаясь со своим временем, лишениями, усталостью, совершенно бескорыстно.