Читаем Обществознание. 7 класс полностью

6. Почему подросткам запрещено переносить тяжести, превышающие установленные для них предельные нормы?

7*. Какие предельные нормы тяжестей установлены для несовершеннолетних?

8. Почему перечень работ, на которых запрещается применение труда несовершеннолетних, утверждается государством?

9. Можно ли привлечь работодателей за нарушение норм данной статьи?

Глава III. Под защитой права

§ 26. Суд – защитник прав человека

Задача урока. Уметь объяснять понятия: наказание, суд, презумпция невиновности.


Некоторые люди обладают беспредельным терпением. Они способны терпеть неурядицы неделями и месяцами, как, например, Владимир Иванович Сидоров, одинокой пожилой человек, проживавший в крошечной однокомнатной квартирке на последнем этаже старого панельного дома. Постоянно протекали трубы, немилосердно дуло в оконные щели. Владимир Иванович терпел. Но когда стало капать с потолка, он не выдержал и обратился за помощью в жилищно-эксплуатационную компанию, осуществляющую обслуживание и ремонт его дома. Ему обещали помочь, но шли дни, недели, а крышу никто и не думал ремонтировать. По совету родственника Сидоров написал о своей беде в газету. В ответ пришла отписка. Он написал жалобу мэру своего городка. Та же пустая отписка в ответ. А вода всё капала с потолка, и не видно было конца этому испытанию. И тогда Владимир Иванович подал иск в суд на эту компанию. Решение суда было справедливым: срочно отремонтировать крышу и квартиру, а пострадавшему выплатить некоторую сумму в качестве компенсации за материальный и моральный ущерб.



Суд – главный, самый действенный защитник прав и свобод человека. В современных демократических государствах защита прав человека в суде обеспечивается законом. Недаром в Основном Законе нашей страны – Конституции Российской Федерации – сказано: «Каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод». Дальше говорится, что действия или бездействие (случай с Владимиром Ивановичем) различных властей могут быть обжалованы в суде. Для участия в судебном процессе нужна определённая юридическая подготовка. Если у человека её нет, ему – опять же по закону – обеспечивается квалифицированная юридическая помощь. Адвокат (см. § 19) подскажет, как действовать в том или ином случае. Если человек беден, адвокат помогает бесплатно.



К сожалению, иногда бывает так, что человек попадает под суд не по своей воле. Речь идёт о преступлении или ином правонарушении. Конечно, виновный должен понести определённое законом наказание. Но и наказание должно быть справедливым.

Суд выносит приговор только с учётом настоящих, явных доказательств вины подсудимого (улик). Если вина подсудимого не доказана, он освобождается от юридической ответственности. Обвиняемый не обязан доказывать, что он не виновен. Как и в период следствия, он имеет право не давать показаний. Это задача следствия и суда – доказать, что он действительно виновен. Причём доказать на основе неопровержимых фактов, улик.

Недаром в демократическом суде действует очень важное для каждого положение – оно называется презумпцией невиновности (см. § 19), которое каждый гражданин должен знать наизусть: обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не доказана и не установлена судом.

* * *

• Вопросы и задания к параграфу

1. Что такое суд?

2. Зачем человек идёт в суд? Приведите примеры из жизни.

3*. Как происходит рассмотрение дел в суде?

4. Какое великое правило действует в демократическом суде?

5. Кто защищает человека в суде?


• Обсудите на уроке

Первое наказание для виновного заключается в том, что он не может оправдаться перед собственным судом (Ювенал, римский поэт-сатирик).

Презирать суд людей не трудно, презирать суд собственный невозможно (А. С. Пушкин).

Ч

то мне законы, коли судьи знакомы (пословица).


• Дайте собственные определения

Адвокат. Вина. Подсудимый. Приговор. Следствие.


• Задания для самостоятельной работы

1. Верны ли следующие мнения? Согласны ли вы с ними? Обоснуйте свой ответ.

А. Бедному с богатым судиться – лучше в ложке утопиться (пословица).

Б. Не судите, да не судимы будете (одна из библейских заповедей).

2. Какие действия выполняют в процессе следствия и уголовного судопроизводства адвокаты? Выберите один ответ из четырёх:

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука