Читаем Общие основы педагогики: конспект лекций полностью

Использованная литература

Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.

Аникеева Н.П. Учителю о психологическом климате в коллективе. М., 1983.

Бондаревская Е.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. Ростов н/Д, 1999.

Бордовская Н.В. Педагогика. СПб., 2000.

Виленский М.Я. Педагогические основы формирования опыта творческой деятельности будущего учителя. М., 1993.

Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1996.

Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М., 1995.

Грехнев В.С. Культура педагогического общения. М., 1987.

Грицевский И.М. От учебника – к творческому замыслу урока. М., 1990.

Елканов С.Б. Профессиональное самовоспитание учителя. М., 1986.

Ерофеева М.А., Смотрова Л.Н. Общие основы педагогики. Балашов, 2003.

Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982.

Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. М., 1987.

Ильин Е.Н.

Искусство общения. М., 1988.

Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996.

Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. М.,1987.

Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.

Краевский В.В. Методология педагогического исследования. Самара, 1994.

Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М., 1997.

Основы педагогического мастерства / Под ред. А.И. Зязюна. М., 1989.

Педагогика: педагогические теории, системы и технологии / Под ред. С.А. Смирнова. М., 2001.

Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А. Смирнова. М., 1999.

Педагогическое мастерство и педагогические технологии / Под ред. Л.К. Гребенкиной, Л.А. Байковой. М., 2000.

Подласый И.П. Педагогика начальной школы. М., 2000.

ПодымоваЛ.С. Подготовка учителя к инновационной деятельности. М., 1995.

Поляков С.Д. В поисках педагогической инноватики. М., 1993.

Раченко И.П. НОТ учителя. М., 1989.

Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. М., 1993.

Рыбакова М.М.

Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. М., 1991.

Синица И.Е. Педагогический такт и мастерство учителя. М., 1983.

Ситаров В.А. Дидактика. М.: Академия, 2002.

Сластенин В.А., Исаев И.Ф. Педагогика / Под ред. В.А. Сластенина. М., 2002.

Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика. М., 2001.

Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: инновационная деятельность. М., 1997.

Смирнов В.И. Общая педагогика. М., 2003.

Столяренко Л.Д. Педагогика. Ростов н/Д, 2000.

Фридман Л.М. Психологический справочник учителя. М., 1991.

Харламов И.Ф. Педаггика. 4-е изд., перераб. и доп. М., 2000.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мохнатый бог
Мохнатый бог

Книга «Мохнатый бог» посвящена зверю, который не меньше, чем двуглавый орёл, может претендовать на право помещаться на гербе России, — бурому медведю. Во всём мире наша страна ассоциируется именно с медведем, будь то карикатуры, аллегорические образы или кодовые названия. Медведь для России значит больше, чем для «старой доброй Англии» плющ или дуб, для Испании — вепрь, и вообще любой другой геральдический образ Европы.Автор книги — Михаил Кречмар, кандидат биологических наук, исследователь и путешественник, член Международной ассоциации по изучению и охране медведей — изучал бурых медведей более 20 лет — на Колыме, Чукотке, Аляске и в Уссурийском крае. Но науки в этой книге нет — или почти нет. А есть своеобразная «медвежья энциклопедия», в которой живым литературным языком рассказано, кто такие бурые медведи, где они живут, сколько медведей в мире, как убивают их люди и как медведи убивают людей.А также — какое место занимали медведи в истории России и мира, как и почему вера в Медведя стала первым культом первобытного человечества, почему сказки с медведями так популярны у народов мира и можно ли убить медведя из пистолета… И в каждом из этих разделов автор находит для читателя нечто не известное прежде широкой публике.Есть здесь и глава, посвящённая печально известной практике охоты на медведя с вертолёта, — и здесь для читателя выясняется очень много неизвестного, касающегося «игр» власть имущих.Но все эти забавные, поучительные или просто любопытные истории при чтении превращаются в одну — историю взаимоотношений Человека Разумного и Бурого Медведя.Для широкого крута читателей.

Михаил Арсеньевич Кречмар

Приключения / Публицистика / Природа и животные / Прочая научная литература / Образование и наука
100 великих научных открытий
100 великих научных открытий

Астрономия, физика, математика, химия, биология и медицина — 100 открытий, которые стали научными прорывами и изменили нашу жизнь. Патенты и изобретения — по-настоящему эпохальные научные перевороты. Величайшие медицинские открытия — пенициллин и инсулин, группы крови и резусфактор, ДНК и РНК. Фотосинтез, периодический закон химических элементов и другие биологические процессы. Открытия в физике — атмосферное давление, инфракрасное излучение и ультрафиолет. Астрономические знания о магнитном поле земли и законе всемирного тяготения, теории Большого взрыва и озоновых дырах. Математическая теорема Пифагора, неевклидова геометрия, иррациональные числа и другие самые невероятные научные открытия за всю историю человечества!

Дмитрий Самин , Коллектив авторов

Астрономия и Космос / Энциклопедии / Прочая научная литература / Образование и наука