Обучение грамоте детей с тяжелыми речевыми нарушениями

4.Закрепление материала.

Педагог показывает без звука артикуляцию звука и , губы сильно растянуты в улыбке ребенок узнает по артикуляции звук и, произносит звук и, педагог показывает карточку с буквой « И».

Педагог показываем без звука, жестом звук ы, ладонь на грудной клетке, показывает жестом, что звук идет изнутри, что надо проявить усилия, что бы произнести этот звук, губы в улыбке ребенок узнает по опорному жесту звук ы, произносит звук ы , педагог показывает карточку с буквой « Ы».