Обучение у воды

Поддержки для туловища я приготовил заранее. Каждая из них состояла из двух длинных крепких слегка изогнутых палок, вверху и внизу связанных веревками. Верхние концы находились ближе друг к другу, чем нижние, и были дополнительно скреплены вафельными полотенцами и лейкопластырем, которые Славик достал в медсанчасти.

Я поставил нижние концы поддержек в загодя выкопанные ямки, а к верхним концам подвязал веревки, пропущенные через рукава двух полушубков. Теперь моей задачей было устроиться в подвешенном состоянии на этих веревках. В рукава одной из дубленок я набил тряпки и старые газеты. Она поддерживала мою голову и туловище. Под спину, чтобы веревки не натирали, я тоже подложил охапку газет. Повисшие полы я обернул вокруг груди и подвязал веревкой.

В рукава второй дубленки я вставил ноги, а полы ее закрепил вокруг нижней части туловища. Третья укрыла меня сверху с головой, оставив только маленькое отверстие для носа и глаз в изогнутой окружности воротника.

Лес замер в предрассветной тишине. Воздух был сыр и прохладен. Дубленки согрели меня, и тело расслабилось, удобно обвиснув на веревках. Несмотря на непривычное положение, я чувствовал себя уютно и спокойно. Сквозь темный тоннель шерстинок воротника на меня смотрел белесый неровный круг полной луны. Влага от дыхания сконденсировалась на шерстинках, и преломляющиеся в ее каплях лучи света, создали яркий сверкающий ореол вокруг ночного светила. Бледный свет луны становился все ярче, начиная меня слепить. Я слегка прищурил глаза, и сквозь частокол влажных ресниц увидел, как она разделилась на множество крошечных лун, сливающихся между собой и вновь разъединяющихся.

Целью медитации, которую я должен был выполнить, было познать луну как женщину, слиться с ней и прочувствовать ее суть через оргазмические ощущения прекрасного. Мысленно повторив для себя задание Учителя, я на мгновенье перенесся в прошлое, вспоминая тот день, когда я впервые услышал выражение "оргазмические ощущения".

Несколько месяцев назад Ли сказал мне:

- Завтра у тебя особенный день. Ты встретишься с одним из моих учеников, который со временем станет твоим напарником. Он откроет тебе многие из тайн управления энергией. Он будет передавать тебе знания, которые может передать только он один.

Во время нашей первой встречи я не видел своего нового партнера и даже не слышал его голос. Следуя указаниям Учителя, я стоял совершенно голый с закрытыми глазами посреди лесной поляны. Я ощущал всем своим существом волнующие и несказанно приятные энергетические токи незнакомого мне существа и знал с абсолютной уверенностью, что рядом со мной находится прекрасная обнаженная женщина.

Лин, юная кореянка, стала моей наставницей в искусстве управления сексуальной энергией, а со временем и возлюбленной. Следуя традициям "Спокойных", Лин почти не разговаривала со мной во время тренировок, давая только самые необходимые указания.

Мы лежали на матрасе, постеленном на полу небольшой комнаты, в которой мы обычно встречались, отдыхая после упражнения "змеи на дереве" - специфическом обмене энергией между мужчиной и женщиной, при котором отыскиваются зоны тела с нарушенным энергетическим балансом, и при прикосновении к ним энергия, исходящая от партнера воспринимается как огненные змейки, пробегающие по коже и проникающие внутрь тканей.

- Лин, ты, конечно, будешь смеяться надо мной, но мне бы хотелось спросить тебя кое о чем, - сказал я. Кореянка засмеялась.

- Я давно ждала этого, - сказала она. - Меня удивляет, что ты так долго терпел, прежде чем задать этот вопрос.

- Так ты знаешь, о чем я хочу спросить? - удивился я.

- Если бы ты мог видеть выражение своего лица, то понял бы, как легко угадать твои намерения.

- Я хотел спросить тебя, не выйдешь ли ты за меня замуж, - изобразив на лице суровую решимость, заявил я.

- Замуж я за тебя не выйду, - потягиваясь с ленивой грацией сытой пантеры, ответила кореянка. - И спросить ты хотел совсем о другом. Чтобы безупречно врать, нужно контролировать реакцию зрачков. Ты этого пока не умеешь.

- Так о чем же я, по-твоему, хотел спросить?

- Ты хотел задать свой коронный вопрос, от которого Учитель просто встает на уши. Ты хотел узнать теоретическое обоснование того, чем мы с тобой занимаемся, чтобы с маниакальным упорством изложить это в своем очередном дневнике.

Я обнял Лин и с нежностью поцеловал ее оливковое ушко.

- Это чтобы ты не вставала на уши, - объяснил я. - Учитель говорит, что я по гроб жизни останусь европейцем. Ничего не могу с собой поделать, теоретическое обоснование - это моя слабость. Подумай сама, я готовлюсь стать Хранителем Знания. А вдруг меня парализует, и я не смогу легкими прикосновениями руки приводить в экстаз прелестных учениц. Единственное, что мне останется - это сидеть в кресле, уподобясь патриарху, и излагать почтительно окружившим меня ученикам теорию управления сексуальной энергией. Или ты, дитя загадочного Востока, способна только действовать, но не объяснять свои действия?