Читаем Окружающий мир, 1 класс полностью

• Когда выходишь из квартиры, не оставляй дверь открытой. В квартиру может войти грабитель.

• Если тебе угрожают незнакомые люди, звони в милицию. Для этого надо набрать номер телефона 02.



• Не играй с острыми, колющими и режущими предметами! Ими можно сильно пораниться.



• Нужно быть осторожным с горячими предметами! Ты можешь сильно обжечься!



• Опасно оставлять включёнными утюг, электрическую или газовую плиту! Может вспыхнуть пожар.



• Не забывай закрывать водопроводный кран! Вода может затопить весь дом.



• Не пробуй никаких лекарств. Ими можно отравиться! Если кто-нибудь заболел, звони в «Скорую помощь» по телефону 03.



• Не играй дома со спичками, свечами, зажигалками и бенгальскими огнями! Это может привести к пожару. Если в доме пожар, звони в «Пожарную охрану» по телефону 01.



• В каком случае может возникнуть пожар? Почему?


Запомни номера телефонов:

01 - Пожарная охрана

02 - Милиция

03 - «Скорая помощь»


• Вместе с другом разыграйте сценки. Договоритесь, кто какую роль будет исполнять.

1. Саша один (одна) в доме, вдруг в дверь позвонил незнакомец...

2. В доме пожар. Саша звонит в «Пожарную охрану». Диспетчер принимает вызов...

Будем вежливы

Ежели вы вежливы

Ежели вы
Вежливы И к совести Не глухи,Вы место Без протеста Уступите Старухе...И ежели вы Вежливы,Поможете Вы мамеИ помощь ей предложитеБез просьбы —То есть сами.И ежели вы Вежливы,То в разговоре с тётей, И с дедушкой,И с бабушкой Вы их не перебьёте...С. Маршак


• Рассмотри рисунки и расскажи, как ведут себя вежливые люди.



• Кто из этих детей внимателен и вежлив по отношению к другим людям?



• Как ты думаешь, что произошло между приятелями?

• Запомни пословицу: «Глупые ссорятся, а умные договариваются».

• Придумай ситуации, к которым можно применить эту пословицу.

Мы едем, едем, едем...


• На каком транспорте Коля и бабушка поехали к морю? А на каком добираются туда мама и папа?



• Какими ещё видами транспорта они пользовались?



• Опасно разговаривать с водителем во время движения транспорта. Это может привести к аварии!

• Не следует высовывать голову и руки в открытое окно транспорта. Это опасно для жизни!



• Нельзя бежать в метро по эскалатору. Можно упасть!

• Не следует подходить близко к краю платформы. Это опасно!



• Не перегибайся через борт корабля. Ты можешь упасть в воду!

• Не следует загораживать в транспорте вход и выход пассажирам!



• Как одним словом можно назвать эти предметы?

• Назови эти виды транспорта.

• Какие ещё виды транспорта ты знаешь?



• Каких животных люди используют как транспорт?

• Какими средствами передвижения пользовались сказочные персонажи: Баба Яга, Иван-царевич, Старик Хоттабыч, Иванушка-дурачок?

• Поиграй с другом. Кто назовёт больше видов транспорта?

Скоро лето


• Рассмотри рисунки. Расскажи, как дети отдыхали летом.

• Как ты обычно проводишь лето?



• Никогда не соглашайся, если незнакомые взрослые предлагают тебе покататься на чём-нибудь или пойти куда-нибудь! Они могут причинить тебе вред!

• Если тебя пытаются увести силой, сопротивляйся и зови на помощь!



• Какое правило дорожного движения нарушил Коля?

• Придумай вместе с другом рассказ про путешествие. Пусть один из вас начнёт, а другой продолжит.

Например, ты говоришь: «Однажды заяц решил исследовать соседний лес». А твой друг продолжит: «Но он не знал, что в этом лесу живёт злой волк».

Мозаика заданий


1. Как можно назвать эти предметы одним словом? Раздели их на три группы.



2. На каких рисунках изображены признаки весны?



3. Назови профессии этих людей. Какие ещё профессии ты знаешь?

4. Назови по порядку дни недели. Какие из них выходные?



5. Под какими номерами изображены флаг и герб России?

Тема «ЛЮДИ И ИХ ЗАНЯТИЯ»


Спорт / Наши увлечения



Профессии обычные и необычные / Как мы отдыхаем


Источники информации



Книги, справочники, энциклопедии / Встреча-интервью



Фильмы, видеозаписи / Посещение музея


Проекты по теме



Книжка-самоделка «Я хочу стать...» / Стенд или фотоальбом



Фотоальбом «Как я провёл лето» / Придумай свой проект / Собери коллекцию

Справочник

● Алексей — защитник

Артём — невредимый

Виктор — победитель

Георгий (Егор, Юрий) — земледелец

Игорь — сильный

Олег — священный

Сергей — высокий


Анна — благодать

Виктория — победа

Елена — светлая

Зоя — жизнь

Ирина — мир

Ксения — гостеприимная

Марина — морская

Наталья — родная


● Дорожные знаки

Осторожно, животные!

Пункт медицинской помощи.



Осторожно, дети!

Столовая.



● Режим — распорядок дел, занятий. Для того чтобы успешно учиться и трудиться, нужно соблюдать режим дня.


● Осёдлые птицы весь год живут в одной местности.



Голубь / Сорока / Воробей


Перейти на страницу:

Все книги серии Планета знаний

Обучение в 1 классе по учебнику «Литературное чтение»: программа. Методические рекомендации. Тематическое планирование
Обучение в 1 классе по учебнику «Литературное чтение»: программа. Методические рекомендации. Тематическое планирование

«Планета знаний» – новый учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность – единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности.В первом классе ребёнок вводится в мир художественной литературы через игру, которая является предпосылкой художественного творчества. Известно, что у детей ярче, чем у взрослых, развито восприятие цвета, звука, ритма. Наблюдения психологов и педагогов показывают, что навыки свободного чтения легче вырабатываются у учащихся при освоении стихов. Короткая строка концентрирует внимание ребёнка, ритм создаёт определённую инерцию речевого «движения», «ведёт за собою». Музыкальность поэтической речи согласуется с повышенной чувствительностью детей к звуку и ритму, их эмоциональностью. Поэтому в курсе литературного чтения в первом классе значительное место отводится стихам.

Элла Эльханоновна Кац

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей

Похожие книги

Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука