Читаем Опыт возрождения русских деревень полностью

Но самое главное, эти люди должны переосмыслить очень многие вещи, в частности — понимание того, кем они считают себя в этой жизни. Ждут ли они, что кто-то придет и скажет, что и как им надо делать. Или они сами за себя отвечают и решения принимают сами. Но как это: всю жизнь кто-то принимал решения, а теперь надо решать за себя самим! Конечно, это очень непросто.

Словом, мы знали, какая непростая внутренняя работа должна была идти в людях. И мы видели, что она на самом деле шла, по крайней мере в сознании некоторых сельчан.


Создание и первые шаги ТОСа

Деловая игра в Ёркино имела еще один положительный результат: обсуждением идей местного развития заинтересовалось еще больше людей, появились новички. Поначалу в наших встречах и дискуссиях в основном принимало участие старшее поколение, которое считалось в деревне наиболее авторитетным. Они участвовали в обсуждении с искренним интересом, разделяли многое из того, что говорилось, но не хотели или не могли браться за организацию каких то проектов или инициатив. Они ведь и так делали для деревни что могли. Но на них смотрели с ожиданием молодые участники этих встреч, по привычке считая, что старшие должны дать толчок начинаниям и инициативам. После проведенной игры молодежь тоже ожила и стала интересоваться происходящими событиями. Появление свежих сил не могло не изменить ситуацию. Очень скоро это почувствовали все.

В марте мы провели еще одну деловую игру, на этот раз для другой пинежской деревни — Церковы. Мы планировали ее, как и в Ёркино, не только для жителей Церковы, но и для других деревень. Из Ёркино туда поехали несколько человек. Среди них бригадир Надежда Томилова, учитель начальных классов Марина Кликунова, бухгалтер Таня Первушина. Они вскоре создали и составили костяк ТОСа в Ёркино. Марина Кликунова потом вспоминала: "Эта игра нас захватила. Может, потому, что к тому времени у нас уже свои мысли созрели. Мы мечтали создать гончарную мастерскую в Церкове, а сами в это время думали, с чего нам у себя начать. Тогда, можно сказать, мы уже были готовы, решили создать ТОС". В свою деревню девчата вернулись группой местного развития.

Начали они с изучения "Типового устава ТОС". Мы со своей стороны как раз уже завершали работу с районным собранием депутатов над принятием Положения об организации территориального общественного самоуправления в Пинежском районе, разработали и "Типовой устав органа ТОС". И вот группа молодых девчонок "мучалась" над уставом. Как они признавались: было бы легче баржу разгрузить… Сход, на котором приняли решение, состоялся 12 марта 2001 года. Я специально приезжал в Ёркино, чтобы присутствовать на нем.

Решение было принято при большом стечении народа, дружно. Председателем вновь испеченного органа ТОС избрали Надежду Томилову, хотя реальным двигателем всей этой работы в значительной степени являлась Марина Кликунова. Но ей в тот момент не хватало решительности, уверенности в себе, умения выступать перед публикой. А у бригадира Томиловой все это было. И как знать, может быть, не стань она тогда председателем, ничего и не получилось бы. В состав ТОСа вошли Марина Кликунова, Татьяна Первушина, Надежда Заварзина, Марина Томилова, Елена Пестова. Чуть позднее подключилась Тамара Порохина. Словом, ни одного мужика, одни молодые женщины, которые решили что-то изменить в своей жизни и в жизни своей деревни.

В апреле Татьяна Первушина поехала на наш "круглый стол" в Коноше, где мы собрали представителей ТОСов и инициативных групп из разных районов области. Вернулась окрыленная: "Девочки, давайте что-то делать. Там люди пчел разводят, яблони сажают. Так здорово! Давайте думать, за что мы возьмемся". Стали искать идею своего первого проекта. Большинство идей крутилось вокруг более привычной для села сельскохозяйственной тематики: вырастить гектара полтора-два картофеля на продажу. Или разводить породистых баранов. Или заняться коневодством. Спорили, что лучше, приходили к выводу, что овцы, конечно, лучше. Но что-то все равно останавливало, что-то не получалось. Мы старались помочь им в работе с идеями.

Ну что ж, давайте думать, давайте искать идеи. Как можно получить продуктивную идею местного развития? Обсуждаем это, анализируем ответы. Я не хочу давать готовые рецепты. Хочется, чтобы люди сами нашли. В то же время стараемся подсказать подход: необходимо опираться на местные ресурсы, использовать местные преимущества и при этом постараться найти нетрадиционное решение. Не ходить истоптанными дорожками, попробовать найти что-то новое, какую-то изюминку. Очень хорошо, если у вас есть то, чего нет ни у кого. Соглашаемся: надо хорошо изучить ресурсы и возможности своей деревни.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Юрий Олеша и Всеволод Мейерхольд в работе над спектаклем «Список благодеяний»
Юрий Олеша и Всеволод Мейерхольд в работе над спектаклем «Список благодеяний»

Работа над пьесой и спектаклем «Список благодеяний» Ю. Олеши и Вс. Мейерхольда пришлась на годы «великого перелома» (1929–1931). В книге рассказана история замысла Олеши и многочисленные цензурные приключения вещи, в результате которых смысл пьесы существенно изменился. Важнейшую часть книги составляют обнаруженные в архиве Олеши черновые варианты и ранняя редакция «Списка» (первоначально «Исповедь»), а также уникальные материалы архива Мейерхольда, дающие возможность оценить новаторство его режиссерской технологии. Публикуются также стенограммы общественных диспутов вокруг «Списка благодеяний», накал которых сравним со спорами в связи с «Днями Турбиных» М. А. Булгакова во МХАТе. Совместная работа двух замечательных художников позволяет автору коснуться ряда центральных мировоззренческих вопросов российской интеллигенции на рубеже эпох.

Виолетта Владимировна Гудкова

Драматургия / Критика / Научная литература / Стихи и поэзия / Документальное
Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы
Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы

Как появились университеты в России? Как соотносится их развитие на начальном этапе с общей историей европейских университетов? Книга дает ответы на поставленные вопросы, опираясь на новые архивные источники и концепции современной историографии. История отечественных университетов впервые включена автором в общеевропейский процесс распространения различных, стадиально сменяющих друг друга форм: от средневековой («доклассической») автономной корпорации профессоров и студентов до «классического» исследовательского университета как государственного учреждения. В книге прослежены конкретные контакты, в особенности, между российскими и немецкими университетами, а также общность лежавших в их основе теоретических моделей и связанной с ними государственной политики. Дискуссии, возникавшие тогда между общественными деятелями о применимости европейского опыта для реформирования университетской системы России, сохраняют свою актуальность до сегодняшнего дня.Для историков, преподавателей, студентов и широкого круга читателей, интересующихся историей университетов.

Андрей Юрьевич Андреев

История / Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука