Читаем Организация работы центральной районной больницы полностью

К выпуску слушателей в 1962 г. были отпечатаны удостоверения и вручены на заключительных занятиях.

В 1962 г. закончили занятия по двухгодичной программе 700 человек слушателей университета здоровья.

В 1964 г. состоялся второй выпуск слушателей филиалов университета здоровья. Выпущено 670 человек.

Выпускники университета здоровья с большим желанием обучаются по программам подготовки профилированного актива, занимаются в кружках по уходу за больными на дому.

Обучение населения рекомендовалось проводить в небольших группах по месту жительства, на производстве и в учреждении.

Занятия проводят медицинские работники на закрепленных за ними микроучастках в районном центре и селах района.

С целью оказания помощи в проведении этих занятий врачами больницы были подготовлены разработки по каждой теме занятий, что способствовало полному и качественному изложению материала по теме.

Приводим разработку–план проведения занятий по третьей теме:

1. Какие заболевания называются заразными (инфекционными).

2. Понятие о микробах, о болезнетворных микроорганизмах, вирусах, простейших.

3. Факторы, способствующие возникновению заболевания при контакте человеческого организма с болезнетворными микробами.

4. Невосприимчивость, иммунитет — врожденный и приобретенный, стойкость иммунитета.

5. Пассивная и активная иммунизация. Понятие о сыворотках.

6. Прививки детям против дифтерии, оспы, полиомиелита, коклюша. Сроки прививок, эффективность.

7. Пути распространения инфекционных заболеваний: пищевой, воздушно–капельный, контактный, трансмиссивный.

8. Инфекционная заболеваемость в нашем районе (болезнь Боткина, корь, коклюш, скарлатина, дизентерия, грипп и др.).

9. Общие клинические симптомы инфекционных заболеваний.

10. Значение ранней обращаемости к врачу, своевременная и ранняя госпитализация.

11. Эпидемический гепатит: возбудитель, пути распространения, клиническое течение, осложнения, режим, диета, профилактика.

12. Грипп — возбудитель, пути распространения, признаки заболевания, лечение, профилактика.

13. Желудочно–кишечные заболевания (дизентерия, брюшной тиф, паратифы и др.).

Возбудители, пути распространения, источники заражения, лечение и профилактика.

14. Корь

15. Коклюш

16. Полиомиелит (возбудитель, пути распространия, течение, профилактика)

17. Скарлатина (возбудитель, пути распространия, течение, профилактика)

18. Дифтерия

19. Противоэпидемические мероприятия в очаге: дезинфекция, изоляция детей, бывших в контакте с заболевшим, карантин и т. д.

Каждый медицинский работник был снабжен разработками — планами занятий.

В зависимости от конкретных условий занятия проводятся 1—2 раза в неделю.

Большую помощь в проведении и организации обучения населения оказали партийные, советские и общественные организации района.

Первый секретарь Вижницкого райкома КП Украины обратился к руководителям колхозов, предприятий, учреждений и организаций района, к секретарям первичных партийных организаций с письмом, в котором было указано, что «… С целью повышения уровня санитарно–гигиенических знаний населения района, профилактики инфекционных заболеваний, улучшения условий труда и быта населения, Вам необходимо организовать для всех рабочих, служащих, колхозников и членов их семей обучение по 10-часовой программе гигиенического минимума. Каждый житель района должен прослушать 5 лекций–бесед на санитарно–гигиенические и медицинские темы. Занятия будут проводить медицинские работники. О ходе обучения рабочих, колхозников, служащих и членов их семей необходимо информировать райком КП Украины ежемесячно 3 числа».

Главный врач района и его заместитсели выступали по вопросу об обучении населения на пленуме райкома партии, сессии райсовета депутатов трудящихся, на общих собраниях колхозников. К этой работе были привлечены первичные организации Красного Креста.

По окончании обучения группы населения медицинский работник сдает в санитарно–эпидемиологическое отделение список обученных.

Большое внимание при проведении обучения было обращено на качество его.

За 1960 г. было обучено 4062 человека, за 1961 г. — 7591 человек, за 1962 г. — 5202 человека и за 1963 г. — 2587 человек.

Таким образом, большая часть взрослого населения Вижницкой зоны района обучена по программе гигиенического минимума.

Проводимые в течение ряда лет санитарно–просветительные мероприятия, обучение населения гигиеническому минимуму, работа радиолекториев, университета здоровья открыли новые возможности в развертывании оздоровительных мероприятий в районе.

Райком КП Украины и исполком районного Совета депутатов трудящихся в свое время поддержали почин населения, заслушали на объединенном заседании вопрос «О мерах по улучшению санитарного состояния и повышению санитарной культуры населения района».

В докладе главного врача района и в принятом решении была отмечена неудовлетворительная работа сельских Советов депутатов трудящихся, руководителей колхозов, предприятий, организаций и учреждений в деле улучшения санитарного состояния населенных пунктов района.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика
Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика

Антипсихиатрия – детище бунтарской эпохи 1960-х годов. Сформировавшись на пересечении психиатрии и философии, психологии и психоанализа, критической социальной теории и теории культуры, это движение выступало против принуждения и порабощения человека обществом, против тотальной власти и общественных институтов, боролось за подлинное существование и освобождение. Антипсихиатры выдвигали радикальные лозунги – «Душевная болезнь – миф», «Безумец – подлинный революционер» – и развивали революционную деятельность. Под девизом «Свобода исцеляет!» они разрушали стены психиатрических больниц, организовывали терапевтические коммуны и антиуниверситеты.Что представляла собой эта радикальная волна, какие проблемы она поставила и какие итоги имела – на все эти вопросы и пытается ответить настоящая книга. Она для тех, кто интересуется историей психиатрии и историей культуры, социально-критическими течениями и контркультурными проектами, для специалистов в области биоэтики, истории, методологии, эпистемологии науки, социологии девиаций и философской антропологии.

Ольга А. Власова , Ольга Александровна Власова

Медицина / Обществознание, социология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
100 рецептов блюд, богатых витамином А. Вкусно, полезно, душевно, целебно
100 рецептов блюд, богатых витамином А. Вкусно, полезно, душевно, целебно

Данная книга расскажет о том, как питаться при недостатке в организме витамина А. При недостатке этого витамина замедляется рост костей, понижается сопротивление простудным заболеваниям, развивается куриная слепота, ухудшается белковый и жировой обмен, кожа становится сухой, а волосы ломкими… Вы нашли у себя эти симптомы? Не спешите принимать аптечные витамины! Лучше всего усваиваются те, которые мы получаем из натуральных продуктов. Где содержится больше всего витамина А? И как правильно съесть продукты, чтобы этот витамин усваивался? Ответам на эти вопросы и посвящена наша книга. А чтобы читателям было легче, дан не только список продуктов, но и рецепты готовых блюд.

Ирина Вечерская

Здоровье / Медицина / Здоровье и красота / Дом и досуг / Образование и наука