Осколки клана. Том 2

Закончив крушить полигон и повыдёргивав из земли обрубки, которые позже заберут на растопку, пусть это даже и не настоящее дерево, я, забежав домой, помылся и, переодевшись в обычную академическую форму, отправился на занятия. Приметив то, что Елизавета уже проснулась и разговаривала о чём-то на кухне с Маргаритой Юрьевной.

Встретившись с Ниной, а затем и с Дарьей, потому как у ясеневцев и елочников сегодня были общие лекции, поговорив о том о сём, мы честно отсидели положенные часы, даже пытаясь сделать так, чтобы хоть что-то осталось в головах.

Право – с одной стороны, жуткая, вымораживающая и нуднейшая из преподаваемых нам наук, пусть и в подаче талантливейшего педагога! А с другой – чуть ли не самые интересные лекции, заслушавшись на которых, легко забыть о том, что следует в обязательном порядке вести конспектирование.

Надо понимать, что это не совсем то, чему учат настоящих законников. Его можно было назвать фактически одним из разделов философии, вот только если последняя хоть что-то объясняла и призывала к рассуждениям, то здесь учили, как зазубрить всё, что только можно, из разнополисных постановлений и законодательных актов, а также местечковых посадских законов, а затем манипулировать всем этим себе и выполняемой миссии во благо!

Причём унылейшая часть лекции сводилась к обязательным для исполнения актам Москвы, пусть даже с объяснениями как выпутаться, если уж попал в переплёт из-за происков недоброжелателей. А вот самая интересная – к разбору аналогичных постановлений других ближайших Полисов, выявлению отличий и тому, как подёргать за усы Казанского Хана или Киевского Атамана, да так, чтобы виноват был кто-то другой.

На большой перемене заскочил домой переодеться. В кои-то веки у нас сегодня во второй половине дня была назначена общебазисная физическая подготовка. Другими словами, тот редкий случай, когда студентов, не разбивая на установленные команды, тащили в приснопамятные лабиринты проверять общий уровень в прохождении ловушек и сражениях друг с другом. Причём шли мы именно на тот самый полигон, на который нас год назад водил МакПрохор.

Вообще, как оказалось, посещение подобных точек, если оно не носило принудительного характера, было либо личным решением студента, но тогда нужно было записываться на тренировки по специальному графику, либо волей наставника. Мистерион же считал, что всё это «эрзац» и ничему толковому в лабиринтах мы, его рука, не научимся, так что лучше на то же самое время взять какую-нибудь миссию и получить с неё как деньги, так и опыт.

И тут, надо сказать, после всего случившегося я был с ним абсолютно согласен. Помогло бы многократное прохождение статичных ловушек на скорость Ленке и Алтынову? Да вряд ли. А вот если бы у нас был опыт сражений со значительно превосходящими по силе одиночными противниками в реальных условиях! Может быть… Впрочем, и я, и Нина, и Маша прекрасно понимали, что до первой трагедии мы просто не успели научиться тому, как избегать подобных ситуаций, а тем более как их преодолевать. И тут нам не мог бы помочь никакой лабиринт в Академии!

Глава 10

Нравится мне это или нет, хочется или не очень, но проходить полосу препятствий пришлось бы в любом случае. Второе по счёту знакомство с набитым ловушками лабиринтом, в котором в любой момент можно было нарваться на засаду противников, ну, или встретиться с ними лицом к лицу, оказалось для меня на удивление лёгким.

Двигался я аккуратно, но с приличной скоростью. На занятиях по чародейскому бегу я научился даже при быстром перемещении непроизвольно подмечать разнообразные мелочи, на которые раньше на ходу просто не обратил бы внимания. Не все, конечно, и не так хорошо, как хотелось бы, но всё же.

Вообще, обычно подобные навыки у неклановых чародеев развивались значительно позже, после долгой практики, да и то не у всех, только у тех, кто способен увидеть в технике нечто большее, нежели банальное скоростное перемещение из точки «А» в пункт «Б». В кланах обучали по собственным методикам, опираясь на свои наработки и родовые особенности, а мне Ольга Васильевна преподавала по-своему, к тому же, я старался ещё и на опираться на собственные ощущения, полученные из воспоминаний предков.

Благодаря дотошности учёной в подаче теоретического материала, я изначально знал, что чародейский бег не просто физический комплекс, позволяющий ускорить реакцию и развить высокую скорость. Это ещё и одна из форм тренировки базовой активной медитативной практики, полезной не только во время движения, но и в тех же сражениях. По сути, замедление субъективного времени во время «Бажовского рывка» – её частный пример, который я инстинктивно скопировал, повторив подсмотренное в воспоминаниях мечника Сазима и принца Огамы.