Читаем Основы биоэтики полностью

Это приводит к ситуациям, когда трудно определить, имеем ли мы дело уже (или еще) с живым человеческим существом или только с агрегатом клеток, тканей и органов. Пределы нашего вмешательства в жизненные процессы и функции определяются не столько расширяющимися научно-техническими возможностями, сколько нашими представлениями о том, что есть человек, а, следовательно, и о том, какие действия и процедуры по отношению к нему допустимы, а какие – неприемлемы. Но не что иное, как перспектива клонирования человека, со всей очевидностью демонстрирует необходимость юридически четко и однозначно определить понятия «человек» и «человеческое существо». Возможно, именно отсутствие такого определения, а значит и однозначного понятия, в конечном итоге и объясняет тот эмоциональный накал, который сопровождает данные дискуссии. Это определение мы должны выработать сами, на основе нашей морали и новых знаний современной биологии и медицины.

История знает запреты на науку: запрет генетики и кибернетики в 40—60-х гг. XX в. в нашей стране сказывается на развитии технологий до настоящего времени. Научную мысль запретить нельзя. Исторически выбор людей, стремившихся повернуть часы истории вспять и ограничить или запретить применение уже существующих технологий, никогда не бывал ни реалистическим, ни продуктивным. Необходимо регулировать применение научных достижений, как это делается с атомной энергетикой, генно-инженерными организмами и другими аспектами человеческой деятельности. Запреты никогда и ничего не решали – вспомним «сухие законы», введенные во многих странах. Только образование и воспитание может решить морально-этические проблемы.

Каждая страна, исходя из своих моральных и религиозных устоев, должна решить, готова ли она принять современные достижения науки и медицины. Обсуждение должно носить демократический характер с предоставлением права высказывать любые точки зрения, а решение приниматься на основании знаний, а не эмоций. Учитываться должны как уровень морали граждан, так и подготовленность специалистов. Если общество не готово принять новое, необходимо ввести мораторий и вернуться к этому вопросу через некоторое время, проведя соответствующую работу по просвещению и образованию общества.

Вопросы для самопроверки

1. Что собой представляют стволовые клетки?

2. Какие выделяют типы стволовых клеток?

3. Что характерно для эмбриональных стволовых клеток?

4. Каковы источники получения эмбриональных стволовых клеток?

5. Каковы причины исследований с эмбриональными стволовыми клетками?

6. Каковы моральные проблемы клонирования человека?

7. В чем заключается моральная сторона оценки статуса человеческого эмбриона?

8. Когда плод человека приобретает способность чувствовать?

9. Каковы способы искусственного получения эмбрионов и каков их моральный статус?

Литература

Апресян, Р. Г. Материалы «круглого стола»: Мы и биоэтика / Р. Г. Апресян // Человек. 1990. № 6.

Брпле-Виньо, Ф. Требования биоэтики: Медицина между надеждой и опасениями. 1999.

Вульф, СМ. Эвтаназия: не переходить границу / С. М. Вульф // Человек. 1993. № 5.

Докинз, Р.

Эгоистичный ген / Р. Докинз. М., 1993.

Жиганова Л. П. Биомедицина в США: актуальные этические и социально-политические аспекты / Л. П. Жиганова, Ю. М. Гариев // США – Канада: экономика, политика, культура. 2003. № 5.

Зеленин, А. В. Генная терапия на границе третьего тысячелетия / А. В. Зеленин // Вестник Российской академии наук. 2001. Т. 71. № 5.

Иванюшкин, А. Я. Введение в биоэтику / А. Я. Иванюшкин [и др.]. М., 1998.

Курило, Л. Ф. Этико-правовые аспекты использования стволовых клеток человека / Л. Ф. Курило // Человек. 2003. № 3.

Лопухин, Ю. М. Биоэтика в России / Ю. М. Лопухин // Вестник Российской академии наук. 2001. Т. 71. № 9.

Малков, С. М., Огурцов А. П.

(ред.). Биоэтика: проблемы и перспективы / С. М. Малков, А. П. Огурцов. М., 1992.

Пеллегрино, Э. Медицинская этика в США: настоящее и будущее / Э. Пеллегрино // Человек. 1990. № 2.

Сгречча, Э., Тамбоне В. Биоэтика / Э. Сгречча, В. Тамбоне. М., Библейско-Богослов. ин-т Св. Апостола Андрея, 2002.

Судо, Ж. История биоэтики, дискуссии, этическая ориентация / Ж. Судо. 2001 (http://www.kcn.ru/tat.ra/religion/cathoHc/biohist.htm).

Тищенко, П. Д. Право на помощь и право на жизнь / П. Д. Тищенко // Человек. 1992. № 6.

Харрис, Д. Стволовые клетки и воспроизводство / Д. Харрис // Человек. 2003. № 5.

Юдин, Б. Г. Биоэтика: принципы, правила, проблемы / Б. Г. Юдин. М., 1998.

Annas, G. J. Stem cell politics, ethics and medical progress / G. J. Annas, A. Caplan, S. Elias // Nat Med. 1999. Vol. 5.

Перейти на страницу:

Все книги серии ВУЗ. Студентам высших учебных заведений

Новая история стран Европы и Северной Америки (1815-1918)
Новая история стран Европы и Северной Америки (1815-1918)

Освещаются основные вопросы истории Нового времени Европы и Северной Америки. Рассматриваются проблемы политического, социального, культурного и экономического развития указанных регионов в целом и специфика названных процессов в Великобритании, Франции, Германии, Австро-Венгрии, Италии, США. Раскрываются проблемы формирования территорий европейских стран и США, демографических процессов, политических идеологий и общественных движений, социальной политики, культуры и быта. Дана характеристика международных отношений, военных действий на Западном фронте Первой мировой войны.Для студентов исторических факультетов учреждений высшего образования, преподавателей истории общеобразовательных учебных заведений, а также всех интересующихся всемирной историей.

Ирина Ромуальдовна Чикалова , Ромуальд Александрович Чикалов

Учебники и пособия ВУЗов

Похожие книги

Управление персоналом для менеджеров: учебное пособие
Управление персоналом для менеджеров: учебное пособие

В современных условиях каждый менеджер, который стремится достичь успеха, должен обладать базовыми навыками управления персоналом. Данная книга, написанная крупнейшим специалистом в области менеджмента и управления персоналом, – первая попытка представить «в общей упаковке» и в полном объеме концепции управления организациями и управления персоналом. В ней рассматривается широкий круг вопросов: основы организации управления, методы и технологии управления кадрами, подбор и оценка персонала, адаптация и обучение сотрудников, мотивация труда, развитие трудового потенциала менеджеров и работников и т. д. Системное изложение материала отличается обстоятельностью и содержит практические рекомендации, методики обследований, тесты, шкалы оценки, расчет показателей и пр.Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по специальностям «Менеджмент организации» и «Управление персоналом», аспирантам и преподавателям экономических вузов и факультетов и будет полезно руководителям всех уровней, менеджерам по персоналу, работникам кадровых служб и рекрутинговых агентств.

Владимир Александрович Спивак

Учебники и пособия ВУЗов / Прочая научная литература / Управление, подбор персонала / Образование и наука / Финансы и бизнес
Культура как стратегический ресурс. Том 1
Культура как стратегический ресурс. Том 1

Коллективная монография является результатом исследований авторского коллектива кафедры прикладной культурологии и социокультурного менеджмента факультета «Предпринимательство в культуре» Международного университета в Москве.Название монографии не случайно. В ней два ключевых акцента. Первый концентрирует внимание на прикладной сфере культурологических исследований, связанных с теорией и практикой управления культурой и современными коммуникациями. Второй фокусирует внимание на осмыслении влияний рынка на сферу культуры и искусства в условиях перманентных социально-экономических детерминант.Научные интересы авторов монографии разнообразны: новые культурные парадигмы; предпринимательство в культуре; имидж, репутация, бренд региона: социокультурный контекст; художественные коммуникации: от институционального курирования буржуазного типа к поиску новых форм; и др.Монография может быть интересна и полезна как исследователям, так и специалистам коммуникационной сферы, галерейного, музейного и кинобизнеса, а также преподавателям высших учебных заведений и студентам, обучающимся по направлению «коммуникатология», «продюсерство» и «социокультурный менеджмент».

Коллектив авторов

Учебники и пособия ВУЗов