Читаем Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей полностью

Понял учитель тайну приобщения к вдохновению.

Призвал волю свою.

Призвал силы Света.

И поспешил к Огню Вдохновения.

Сидит рядом с Огнём хранитель.

Он спрашивает, а учитель отвечает:

– Кто ты?

– Гражданин Вселенной!

– Зачем тебе вдохновение?

– Чтобы гореть им вместе со своими учениками!

– Сколько тебе нужно вдохновения?

– Сколько вместит моё сердце!

– Что дашь взамен?

– Все, что от тьмы во мне!

– Кому ты понесёшь вдохновение?

– Моим ученикам и всему миру!

– Что сотворишь?

– Жизнь, Радость, Благо! Говорит хранитель:

– Ты вдохновишься от одной искры, бери её от Огня!

Вместил учитель в сердце своём всего одну искру Вдохновения и поспешил к ученикам.

Ученики!

Примите вашего учителя, Преображённого и вдохновлённого на светлое творчество! Он спешит к вам с Искрой Божией в сердце, чтобы вдохновить каждого из вас – и помочь вместе с ним возвыситься мыслями и чувствами!

Ученики, Вам повезло!

Примите вашего вдохновлённого учителя, и берегите его!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш. А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс

Пособие содержит подробное планирование уроков ОБЖ в 10 классе к учебнику М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова, А.Т. Смирнова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников.В методическом пособии рассматриваются все этапы урока: объяснение нового материала, закрепление умений и навыков учащихся, проверка домашнего задания. Приводятся поясняющие схемы, дополнительный справочный материал, а также термины и понятия, предусмотренные программой.Материал к уроку содержит методические рекомендации, конспект лекций и ролевые игры, который учитель может использовать как основу для подготовки к занятиям.Пособие адресовано преподавателям и методистам ОБЖ, руководителям военно-патриотических клубов.

Юрий Петрович Подолян

Справочная литература / Педагогика / Учебники / Образование и наука