Основы общей психологии

Hunter. Experimental Studies of Learning. Handbook of General Experim. Psychology / Ed. by Murchison. 1934.

Pressey. Psychology and the New Education. N.-Y., 1930.

Thorndike E. L. The Fundamentals of Learning. N.-Y. Bureau of Publications; Teachers College. 1932.

Творчество

Горький М. О литературе. М., 1939.

Лапшин И. И. Философия изобретения (2 т. 200–220 стр.). П., 1922.

Лапшин И. И. Художественное творчество. П., 1922.

Оствальд. Великие люди. СПб, 1910.

Оствальд. Изобретатели и исследователи. Frankfurt, 1908.

Пуанкаре А. Математическое творчество. П., 1909.

Станиславский К. С.

Работа актера над собой. М., 1938.

Станиславский К. С. Моя жизнь в искусстве. 3-е изд. 1936. (1-е и 2-е изд., 1915, 1928).

Якобсон П. М. Процесс творческой работы изобретателя. М.-Л., 1934.

Якобсон П. М. Психология сценических чувств актера. М., 1936.

Delacroix H. Psychologie de l’art; essais sur l’activité artistique. Paris. Alcan, 1927. Pp. 483.

Dubois-Reymond. Erfindung und Erfinder. Berlin, 1906.

Rossman. The Psychology of the Invention. 1931.

Психологическая характеристика личности

Джемс У. Психология. М., 1922. (Гл. Личность).

Рибо Т. Болезни личности. СПб, 1886.

Allport G. W. Personality; a Psychological Interpretation. N.-Y., 1937.

Janet P. L’évolution psychologique de la personalité. Paris. Chahine, 1930.

Направленность личности

Влечения

Фрейд З. Влечения и их судьба. См. Основные психологические теории в психоанализе.

Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. М. 1913 (и др. работы Фрейда).

Потребности

Claparède E. La psychologie fonctionelle. Revue Philosophique. 1933. 1–2 (доклад на X международном психологическом конгрессе в Копенгагене в 1932 г., посвященный проблеме потребности).

Katz D. Zur Grundlegung einer Bedürfnispsychologie // Ztschr. für Psychologie. Bd. 129. H. 4–6, 1933.

Lewin K. Vorsatz, Wille und Bedürfnis. Berlin, 1926.

Lewin K. Zwei Grundtypen von Lebensprozesse // Ztschr. für Psychologie. Bd. 113. H. 4/6, 1929.

Интересы

Ананьин С. А. Интерес. Киев, 1914.

Клапаред Э. Психология ребенка и экспериментальная педагогика / Пер. с фр.: Claparède Ed. Psychologie de l’enfant et Pédagogie experimentelle. 1926. См. гл. IV § 8. Conception psychologique de l’intérêt и § 9 Evolution des Intérêts.

Мейман Э. Лекции по эксперим. Педагогике. Т. 1. Гл. 8. М., 1914.

Писарева. Детские интересы и их значение в педагогическом деле. П., 1914.

Торндайк Э. Принципы обучения, основанные на психологии. М., 1926.

Thorndike Ed. Psychology of Wants, Interests and Attitudes. N.-Y., 1934.

Темперамент и характер

Лазурский А. Ф. Классификация личностей. Изд. 3-е. Л., 1924.

Лазурский А. Ф. Очерк науки о характере. СПб, 1917.

Лазурский А. Ф.

Школьные характеристики. СПб, 1913.

Лесгафт П. Ф. Семейное воспитание ребенка. СПб, 1900.

Павлов И. П. Типы высшей нервной деятельности в связи с неврозами и психозами и физиологический механизм невротических и психологических симптомов // Известия ЦИК. № 177. Июль, 1935. С. 2.

Рибо Т. Характер. Образование характера, его элементы, виды, разновидности и уклонения. СПб,1899.

Roback A. A. The Psychology of Character. London, 1931. (См. также его же библиографию: A Bibliography of Personality With Special Reference to Character. Cambridge, 1927.)

Spranger E. Lebensformen. 13-е изд. Halle, 1922.

Utitz, Lehrbuch der Charakterologie. Leipzig, 1929.

Библиографические сборники психологической литературы

Основные периодические издания, дающие библиографию психологической литературы

Année Psychologique

Psychological Abstracts

Psychological Bulletin

Psychological Index Ed. by Hunter.