Осознанная игра на 6-струнной гитаре (СИ)

Гармонизируем эту мелодию. Все, что для этого надо — это просто исполнить поверх исходной мелодии точно такую же, но смещенную на какой-либо интервал. Это очень легко сделать. Надо просто сдвинуть весь пассаж на несколько ладов вверх по грифу. Давайте, гармонизируем пример 1a квинтами. Для этого надо исполнить пример 1a от 12-го лада, т. е. сдвинув исходный пассаж на 7 ладов вверх.

Пример 1b:

Гармонизировать мелодии можно не только квинтами, а любыми интервалами.

Пример 1c:

В этом примере исходная мелодия гармонизируется при помощи кварт. Сдвигаем пассаж

на 5 ладов.

Попробуйте гармонизировать мелодию другими интервалами. Сдвигайте мелодию на 2, потом на 3 и т. д. ладов. От себя отмечу, что мне больше всего нравятся следующие интервалы: минорная терция (3-лада); мажорная терция (4-лада); кварта (5 ладов); квинта (7 ладов); тритон (6 ладов); октава (12 ладов). Найдите те интервалы, которые Ваш слух воспринимает наилучшим образом.

Как я уже отмечал, данный способ гармонии используется очень редко. Поэтому давайте перейдем к другому способу. Существует несколько способов усвоить этот метод, но, на мой взгляд, следующий является самым доступным. Он заключается в следующем: гармонизирующая мелодия получается в результате прибавления какого-то числа (например, 2 для гармонизации в терцию) к номеру каждой ступени основной мелодии. В результате получаются не конкретные ноты, а ступени гаммы, которые и будут гармонизирующими нотами. Давайте разберем пример, и Вам все станет предельно ясно.

Возьмем для примера пассаж, построенный по гамме ля-минор.

Пример 2a:

Здесь над каждой нотой проставлена цифра — порядковый номер ступени гаммы (тоника — первая ступень), в которой исполнен пассаж. В данном случае ля-минорная гамма.

Как производится гармонизация в этом случае.

Мелодия гармонизируется нотами той же гаммы. Гармонизирующая нота получается путем прибавления к номеру ступени гаммы числа, например, 2 для гармонизации в терцию. Здесь существует одно правило. Если у нас звучит 7-я ступень, а нам надо ее гармонизировать терцией, то после прибавления числа 2 мы получаем 2-ю ступень следующей октавы, т. е. при сложении надо использовать семиричную систему исчисления (из-за того, что в гамме 7 нот). 6+2=1; 7+2=2 и т. д.

Другими словами, если звучит какая-то нота, например, соль (гамма ля-минор), то Вы должны посчитать 3-ю ступень от ноты соль вверх по гамме ля-минор. Соль-1, Ля-2, Си-3. Гармонизирующая нота для ноты соль — нота си (интервал терция).

В следующем примере мелодия гармонизирована в терцию при помощи этого правила.

Пример 2b:

Для того чтобы гармонизировать мелодию другими интервалами я приведу таблицу чисел, которые надо прибавлять к порядковому номеру основного тона.

1 — секунда;

2 — терция;

3 — кварта;

4 — квинта;

5 — секста;

6 — септима;

7 — октава;

Обратите внимание на то, что когда строим гармонию для варианта терция, то не все ноты получаются отстоящими от основного тона именно на этот интервал. Поэтому, названия в таблице условны.

Я думаю, для Вас не составит труда гармонизировать пассаж при помощи других интервалов. Все, что для этого нужно — выполнять элементарные арифметические вычисления.

В примере гармонизировался пассаж, исполненный в ля-миноре, но гармонизировать подобным образом можно пассажи, исполненные в любом из ладов, которые были разобраны в предыдущей статье.

Гармония может состоять и из 3-х нот. Давайте, гармонизируем гамму ля-минор при помощи терции и квинты. Для этого надо сначала прибавить к порядковому номеру 2, а затем 4. Вот что получится в результате:

Пример 3:

Если внимательно посмотреть на этот пример, то можно увидеть, что это ля-минорная аккордовая гамма. Вспомните триольный арпеджио из урока "аккордовые гаммы". Т. е. грубо говоря, ля-минорная аккордовая гамма является ля-минором, гармонизированным терциями и квинтами.

Урок 9. Анализ соло (ладовая относительность)

Как Вы уже наверное поняли из названия урока, сегодня мы опять займемся анализом соло. Но в отличии от предыдущего урока с аналогичным названием, в котором акцент был сделан на то, чтобы найти и разучить фразы, здесь главное внимание надо будет сконцентрировать на принципе ладовой относительности, который был рассмотрен в одном из предыдущих занятий. В этюде, который я предлагаю для анализа я постарался продемонстрировать этот принцип и его эффективность.

Итак, вот ноты:

Ритмический рисунок 1 (гитары 1 и 2):

Ритмический рисунок 2 (гитары 1 и 2):

Ритмический рисунок 3 (ритм-гитара во время соло):

Соло: