Остеопатия для родителей. Практическое руководство по восстановлению здоровья

• В 1982 году Тони Кавалло ремонтировал свой Chevrolet Impala. Он находился под автомобилем, когда домкрат не выдержал и автомобиль упал на парня. Его бабушка Анджела Кавалло увидела это и бросилась спасать внука. Женщина руками подняла автомобиль весом 1750 кг на 10 см, и соседи вытащили Тони. Через два дня его выписали из больницы в полном порядке.

• В 2015 году на пятилетнего мальчика наехал внедорожник. Ник Уильямс увидел бледное лицо мальчика с выпученными глазами и пеной у рта. Ник поднял автомобиль, и отец вытащил мальчика. Мальчик получил травмы, но выжил.

• Роберт Реннинг увидел загоревшийся автомобиль. Он бросился на помощь находившемуся внутри водителю. Дверь заклинило, но Роберт не сдавался. Прибывший на место происшествия полицейский Закари Хилл обнаружил, что водитель жив, а дверь буквально сложена пополам. В дальнейшем больше так сделать Роберт не смог.

• В 1962 году японцы провели эксперимент с детьми, у которых была аллергия на ядовитый плющ. Детям натирали руку листьями ядовитого плюща, сообщая, что это листья сакуры. Для контроля натирали другую руку листьями сакуры, сообщая, что это ядовитый плющ. У всех детей появилась сыпь на той руке, которую натирали сакурой, выдаваемой за ядовитый плющ. А там, где кожи коснулся яд, у 11 из 13 детей не было сыпи.

Во всех этих историях я видел, как «всего лишь» сила мысли изменила физиологию человеческого тела, и это вдохновляло на дальнейшие поиски. Меня интересовали конкретные методы, которые могли улучшить результаты, и я добивался своего: без всякой амуниции и стероидов становился призером и победителем соревнований по пауэрлифтингу. Даже занял 4-е место на чемпионате России в федерации WDFPF.

Дальнейшие поиски ответа на вопрос «Как управлять физиологией?» привели меня в медицину, и в 2001 году я закончил педиатрический факультет Владивостокского государственного медицинского университета.

Именно настрой на поиск лучших методик позволил мне быстро осваивать врачебные профессии и не останавливаться на достигнутом, а продолжать развиваться в смежных специальностях, проясняя причинно-следственные связи заболеваний.

Перечень медицинских направлений, где я получил основные знания и навыки:

• педиатрия;

• детская хирургия;

• детская травматология-ортопедия;

• вертебрология.

Недостаток понимания, почему одни выздоравливают, а другие едва восстанавливаются, вел меня к дальнейшему изучению наук и практик:

• Институт остеопатии Санкт-Петербургского Государственного университета;

• «ПИЛОТ» – школа последипломного остеопатического образования доктора И. А. Литвинова;

• традиционная китайская медицина в школе S.F.E.R.E., директор Жан-Пьер Гильяни (Франция);

• краниосакральная терапия UPLEDGER INSTITUTE, директор Джон Апледжер (США);

• краниосакральная биодинамика WELLNESS INSTITUTE, директор Роджер Гилхрист (США);

• метод физиологических цепей, Формация Бюске, директор Леопольд Бюске (Франция);

• традиционная (ранее биодинамическая) остеопатия в школе «Дыхание жизни», директор Джеймс Джилос (США);

• биодинамическая остеопатия в педиатрии, SOCK, директор Вернер Ван Камп (Швейцария);

• Школа биологического декодирования болезней, директор Кристиан Флэш, (Франция);

• гуманистический гипноз в институте IFHE, директор Оливье Локер, (Франция);

• Школа интуитивной психопрактики, директор Сесиль Калишон (Франция);

• Институт системной терапии и организационного консультирования «ИСТОК», директор Воробей С. В. (Россия, Санкт-Петербург) и CLARO (Германия).

Также с 2007 года обучался на многих десятках научно-практических семинаров отечественных и зарубежных преподавателей по остеопатии. Был участником и спикером отечественных и международных симпозиумов, посвященных остеопатии.