Читаем От Бисмарка до Маргарет Тэтчер. История Европы и Америки в вопросах и ответах полностью

Первый принцип: «Организация основана на принципе суверенного равенства всех ее Членов…»


Ответ8.85

Опыт Лиги Наций, международной организации, которая своей беспомощностью не сумела предотвратить Вторую мировую войну.


Ответ8.86

Стимсон был американским военным министром.

Записка означала, что опыт в пустыне Нью-Мексико удался, и на свет появилась атомная бомба.

В годы Второй мировой

Ответ8.87

Войну де начали евреи, а проиграл ее, дескать, Генеральный штаб. Гитлер тут как бы ни при чем.


Ответ8.88

Муссолини, не спросив разрешения у Гитлера, начал поход на Грецию. Германии пришлось ввязаться в войну на Балканах и отсрочить вторжение в СССР.

«Мы смогли бы напасть на Россию еще 15 мая 1941 года, и завершить кампанию до наступления зимы, – утверждал Гитлер. – И всё было бы по-другому!»

Как бы… типа того… тут очень подходят эти ныне распространенные словечки.


Ответ8.89

Георгий Константинович Жуков, Константин Константинович Рокоссовский и Иван Степанович Конев.


Ответ8.90

В Баварии, в Нюрнберге.

Откуда пришел нацизм, там его и судили.


Ответ8.91

Никто. Геббельс, Гиммлер и Геринг покончили с собой. Борман, Мюллер и Шелленберг «исчезли».


Ответ8.92

«…операция английских «коммандос» в Норвегии, – пишет Шелленберг. – Английские десантники… уничтожили наши экспериментальные установки для проведения атомных исследований. Теперь, оглядываясь назад, можно утверждать, что этот успех англичан оказал решающее влияние на исход войны. Ведь если бы наши работы в этой области были продолжены, теоретически было бы возможно, я думаю, в 1944 году создать в Германии атомную бомбу…»


Ответ8.93

В письме Эйнштейна говорилось о необходимости создания атомной бомбы. Сакс напомнил президенту о недальновидности Наполеона Бонапарта, который дважды отказал английскому изобретателю Роберту Фултону и в результате не получил ни подводной лодки, ни парохода.

Коньяк назывался «Наполеон».


Ответ8.94

То были прозвища: «невеста», как мы уже выяснили, – генерал Шарль де Голль, а «бывший военный моряк» – Черчилль.


Ответ8.95

Громадная сигара, так как то была фигурка Уинстона Черчилля.


Ответ8.96

Историки пишут: «Президент попросил своего телохранителя медленно провезти его коляску через палаты, где лежали раненые с ампутированными ногами. Он хотел показать себя и свои бездействующие конечности тем молодым людям, которым придется встретить жизнь в таком же горестном положении. Он не сказал им ни слова, только улыбался и махал рукой».


Ответ8.97

США, СССР, Великобритания и Китай.


Ответ8.98

Генерал Дуайт Дэвид Эйзенхауэр.


Ответ8.99

«Это хорошо, что война ужасна – иначе мы слишком полюбили бы ее», – говаривал главнокомандующий конфедератов.


Ответ8.100

«Хуже союзников может быть только война без союзников».


Ответ8.101

«Нет, ваша».


Ответ8.102

Тито неоднократно признавался: к власти меня привела гражданская война, кровавые распри между самими югославами. Хорваты, сербы, «мусульмане» так яростно истребляли друг друга, что немцы и особенно итальянцы часто выступали в роли защитников мирного населения и военнопленных.


Ответ8.103

Водка и икра. Генерал Корнеев был горьким пьяницей.


Ответ8.104

Конрад Лоренц, отец-основатель этологии – науки о поведении животных.


Ответ8.105

Онассис предложил наклеить на каждую посылку портрет Эвы Перон. Сам отправился на прием к жене могущественного аргентинского диктатора и сказал: если посылки не выпустят из страны, Европа не увидит вашего обворожительного лица.

Разрешение на отправку было скоро получено.

Девятая глава

После Войны

Вопрос

9.1

В 1945 году совершилась великая победа над фашизмом. И Уинстон Черчилль, безусловно, выглядел как победитель, национальный герой, спаситель Англии. Однако на парламентских выборах того же года консервативная партия Черчилля проиграла лейбористам. Некоторые эксперты всерьез утверждали, что Черчилль «неправильно путешествовал» – отсюда и проигрыш.

Почему «неправильно путешествовал» и кто путешествовал «правильно»?


Вопрос9.2

Уже в 1945 году было в принципе решено разместить штаб-квартиру ООН в США.

В следующем году стали обсуждать, какой лучше выбрать город: Филадельфию, Бостон или Сан-Франциско.

Чье предложение заставило обратить внимание делегатов на Нью-Йорк?


Вопрос9.3

После 1917 года Швейцария официально не признала Советскую Россию.

В ноябре 1918 года миссия РСФСР была выдворена на родину.

Когда были восстановлены дипломатические отношения между Швейцарией и СССР?


Вопрос9.4

Когда начали строить здание ООН, на официальной церемонии первый Генеральный секретарь ООН Трюгве Ли в присутствии президента Соединенных Штатов заложил в фундамент металлическую капсулу. Надпись на ней гласила: «Организация Объединенных Наций».

На каких языках была сделана эта надпись?


Вопрос9.5

Перейти на страницу:

Все книги серии Умники и Умницы

От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах
От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах

Мы продолжаем изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов с помощью уникальной серии «Умники и умницы». Эти книг основаны на заданиях всероссийской гуманитарной телеолимпиады, которая уже более двадцати лет собирает у экранов не только школьников, но и их родителей.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2. В этих читалках реализована возможность гиперссылок — переходить от вопросов к ответам и обратно

Юрий Павлович Вяземский

Детская образовательная литература / История / Книги Для Детей / Образование и наука
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах

«Умники и Умницы» — всероссийская государственная телеолимпиада, собирающая уже более двадцати лет у экранов не только школьников, но и их родителей, где автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знания игроков, в области мировой истории и культуры. «Умники и Умницы» — олимпиада, которая может помочь осуществить мечту — поступить в МГИМО.«От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах» открывает цикл книг, основанных на телепередаче. У вас есть уникальный шанс проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор. Продолжайте изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов вместе с «Умницами и Умниками»!Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!

Юрий Павлович Вяземский

История / Образование и наука

Похожие книги

Хочу всё знать [1970]
Хочу всё знать [1970]

«Хочу всё знать» (1970 г.) — альманах научно-популярных статей для детей.   ВНЕ ЗЕМЛИА. Томилин. Зачем мы летим в космос? Рис. Е. ВойшвиллоП. Клушанцев. Какая ты, Венера? Рис. Е. ВойшвиллоГеннадий Черненко. Прыжок с «эфирного острова». Рис. Е. ВойшвиллоК. Ф. Огородников. Зачем нужна людям Луна? Рис. Е. ВойшвиллоГ. Денисова. Растения в космосе. Рис. Ю. СмольниковаГеннадий Черненко. Дворец космосаА. Антрушин. Лунная «земля»Е. Войшвилло. Орбитальные станции. Рис. Е. Войшвилло   ЗЕМЛЯН. Сладков. Нерукотворная красота.   Рис. Ю. СмольниковаБ. Ляпунов. Люди океана и космоса. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. Черные бури.  Рис.  Ю. СмольниковаА. Быков. Каменная мумия. Фото автораА. Муранов. Огненные стрелы небес. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. О ядохимикатах и насекомых. Рис. Ю. Смольникова   В ЛАБОРАТОРИЯХ УЧЁНЫХЮ. Коптев. Загадки три — разгадка одна. Рис. С. ОстроваА. Томилин, Н. Теребинская. Три заповеди экспериментатора. Рис. С. ОстроваЮ. Xарик. Должен ли уголь гореть? Рис. С. ОстроваЮ. Коптев. Удерживает магнитное поле. Рис. С. ОстроваА. Кондратов. Молодая наука о древностях. Рис. К. ПретроИрина Фрейдлин. В дебрях микромира. Рис. К. ПретроГ. Григорьев. Там, где хранится память… Рис. К. ПретроЮ. Барский. Машина, ваш ход! Рис. С. ОстроваБ. Бревдо. Поезд «на горе». Рис. С. Острова   СТРАНИЦЫ РЕВОЛЮЦИОННОГО ПРОШЛОГОА. Новиков. «Какая увлекательная область…» Рис. В. БескаравайногоА. Новиков. Идеи, изменяющие мир. Рис. В. БескаравайногоЕ. Мелентьева. «Из далёких времён». Рис. В. БескаравайногоВ. Санов. Искровцы возвращаются в строй. Рис. В. БундинаП. Капица. Шура Маленькая. Рис. В. БундинаГ. Мишкевич. В. И. Ульянов (Ленин) и Иван Бабушкин. Рис. В. БундинаР. Ксенофонтова. Три встречи с Лениным. Рис. В. БундинаЛ. Радищев. Ночной разговор. Рис. В. БескаравайногоВ. Нестеров. Флаг и герб Страны СоветовО. Туберовская. Три монумента славы. Рис. В. ТамбовцеваИ. Квятковский. Бессмертный крейсер. Рис. В. ТамбовцеваЕвг. Брандис. У истоков поэтической Ленинианы. Рис. В. Тамбовцева   ПРО ВСЯКОЕА. Пунин. Союз железа и бетона. Рис. Ю. СмольниковаЕ. Озерецкая. «Чистое золото». Рис. В. ТамбовцеваО. Острой. Песня о РодинеБ. Раевский. Плитка  шоколада. Рис. Б. СтародубцеваТ. Шафрановская. Гримасы моды. Рис. К. ПретроП. Белов. Кирилл ПетровичМ. Любарский. Двадцать лет спустя. Рис. В. БундинаБ. Рощин. По родному краю с миноискателем. Рис. В. БундинаР. Разумовская. Змеиный танец. Рис. К. Претро

Александр Михайлович Кондратов , Александр Павлович Муранов , Борис Павлович Бревдо , Наталья Владимировна Теребинская , Петр Иосифович Капица

Детская образовательная литература / Книги Для Детей