От «Страны багровых туч» до «Трудно быть богом»

Из «Комментариев» БНС, письмо АНС: «Для чего я это рассказываю? Тема эта — кибернетика, логические машины, механический мозг — висела в воздухе у нас под носом, но никому из нас она и в голову не приходила — как таковая. Ты понимаешь меня? Может быть, есть еще земные темы, не замеченные нами? Думай, думай, думай!» Вероятно, в то время и была составлена Стругацкими таблица с темами для рассказов. Это было время, когда о фэнтези еще и не слыхали, а научная фантастика твердо стояла на ногах и должна была повествовать о перспективах научных исследований, в крайнем случае — о гипотезах. Научную фантастику литературоведение еще ставило между научно-популярной и художественной литературой, и, как всякая наука, она требовала систематики. Более всего были известны тогда таблицы, составленные Г. Альтовым, карту Страны Фантазий рисовал Г. Гуревич, и Стругацкие не избежали того же. Таблица сохранилась на обороте ГЛ не полностью — с шестой по одиннадцатую страницы.

2. ОТКРЫТИЯ НА ДНЕ ОКЕАНА

1. Затонувшие страны (напр., Атлантида), города и т. д.

2. Затонувшие корабли

3. Необычайные формы жизни

3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ ОКЕАНА

1. Новые способы использования энергии океана

2. Подводные рудники

3. Подводное сельское хозяйство

4. Подводные поселения.

4. Подкласс четвертый — ПЕРЕСТРОЙКА ЗЕМЛИ

1. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ

1. Изменение угла наклона земной оси к плоскости орбиты.

2. Новые материки, острова, моря и тому подобное.

3. Создание искусственных вулканов

2. КЛИМАТИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ

1. Отепление Арктики, Антарктики, уничтожение вечной мерзлоты и так далее.

2. Изменение направления теплых и холодных течений.

3. Управление климатом с помощью космических устройств

4. Изменения в ионосфере и других верхних слоях атмосферы

3. КРУПНЫЕ ИНЖЕНЕРНЫЕ СООРУЖЕНИЯ

1. Межконтинентальные подземные туннели.

2. Подводные туннели, плотины и т. д.

5. Подкласс пятый — ПРОШЛОЕ ЗЕМЛИ

1. ЗАТЕРЯННЫЕ МИРЫ

1. Атлантида

2. Изолированные участки суши

2. ПЕРВОБЫТНЫЕ ЛЮДИ

1. «Недостающие зверья» и т. д.

2. Снежный человек

3. ВСТРЕЧИ С ЖИВОТНЫМИ, СЧИТАЮЩИМИСЯ ВЫМЕРШИМИ

1. Динозавры.

2. Эпиорнисы.[77]

3. Мамонты.

4. Вымершие морские животные

4. ОБНАРУЖЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ ПРОШЛОГО

1. Фотоотпечатки, возникшие естественным путем.

2. Фотограммы, возникшие естественным путем.

6. Подкласс шестой — ОТКРЫТИЯ НА ЗЕМЛЕ

1 ГЕОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ АНОМАЛИИ

1. Необычайные месторождения полезных ископаемых, например, ртутные озера

2. Подводные озера (скопления в океанских глубинах сжиженных газов и жидкостей, ставших тяжелее воды)

2. НЕОБЫЧАЙНАЯ РАСТИТЕЛЬНОСТЬ

1. Растения, считавшиеся вымершими.

2. Растения, оказывающие необычайное физиологическое действие

3. Растения, имеющие космическое происхождение.

7. Подкласс седьмой — КАТАСТРОФЫ

(КРОМЕ СВЯЗАННЫХ С КОСМОСОМ)

1. ИЗМЕНЕНИЕ ОБЫЧНЫХ УСЛОВИЙ

1. Климатические изменения.

2. Изменение состава атмосферы

3. Увеличение радиации

2. ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ

1. Борьба с землетрясениями

2. Борьба с цунами

3. Использование сейсмической энергии.

З. КЛАСС ТРЕТИЙ — «ЧЕЛОВЕК»

1. Подкласс первый — ОБЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ОРГАНИЗМА

1. ИЗМЕНЕНИЯ РОСТА

1. Увеличение роста

2. Ускорение роста

3. Уменьшение роста

2. ИЗМЕНЕНИЕ ТЕМПОВ РАЗВИТИЯ

1. Ускорение развития.

2. Замедление развития

3. ИЗМЕНЕНИЕ ВНЕШНОСТИ

1. Превращение уродов в красавцев и наоборот

2. Изменение цвета кожи

4. ПРИСПОСОБЛЕНИЕ ОРГАНИЗМА К НЕОБЫЧАЙНЫМ УСЛОВИЯМ ЖИЗНИ

1. Человек-амфибия.

2. Летающий (без ничего) человек.

3. Изменение терморегуляции.

5. ИЗМЕНЕНИЕ ОБМЕНА И СТРУКТУРЫ ОРГАНИЗМА

1. Создание глиняных и т. п. людей.

2. Ускорение и замедление нормального темпа жизни

6. ДВОЙНИКИ

1. Искусственное выращивание организмов из клеток

2. Прочие способы искусственного создания двойников.

2. Подкласс второй — ИЗМЕНЕНИЯ СТРУКТУРЫ МОЗГА

1. ОБОСТРЕНИЕ ЧУВСТВ

1. Усиление зрения.

2. Усиление слуха

2. ИЗМЕНЕНИЕ ЧУВСТВ

1. Способность видеть электрический ток

2. Способность видеть инфракрасные лучи

3. Способность слышать ультра- и инфразвук

3. УСИЛЕНИЕ И ИЗМЕНЕНИЕ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ

1. Усиление мыслительных способностей.

2. Усиление и ослабление памяти

3. Чтение записанного в памяти

4. Наследственная память