Читаем Отечественная война 1812 года полностью

Чичагов Павел Васильевич (1767–1849) — адмирал. В качестве главнокомандующего молдавской армией заключил мир в 1812 г. В 1813 г. на Березине не успел захватить в плен Наполеона.

Французская армия

Богарне Евгений-Наполеон (1781 — 1824) — пасынок Наполеона, вице-король Италии. В 1812 г. командовал 4-м пехотным корпусом наполеоновской армии, отличился в Бородинском сражении. При отступлении французской армии шёл в её авангарде.

Даву

(Давуст) Луи-Никола (1770–1823) — маршал Франции, князь Экмюльский, в 1812 г. командовал 1-м пехотным корпусом, ранен в Бородинском сражении. При отступлении от Москвы командовал арьергардом французской армии.

Жюно (1771–1813) — герцог д’Абрантес, маршал Франции, сподвижник Наполеона. В 1812 г. командовал 8-м корпусом, но после неудачи в сражении при Волутиной горе был отставлен Наполеоном.

Ланн

Жан (1769–1809) — маршал Франции, герцог Монтебелло. В наполеоновских войнах командовал войсками при Аустерлице и Йене, в Испании.

Мюрат Иоахим (1767–1815) — маршал Франции, король Неаполитанский. В 1812 г. командовал кавалерией наполеоновской армии, потерпел поражение при Тарутине. После отъезда Наполеона из армии в Париж возглавил отступающую армию.

Ней

Мишель (1769–1815) — маршал Франции, участник всех наполеоновских войн. В 1812 г. командовал 3-м пехотным корпусом. В Бородинском сражении командовал центром французской армии.

Ожеро Жан-Пьер (1772–1836) — французский генерал, в 1812 г. — начальник корпуса.

Себастиани Орас (1775 — 1851) — маршал Франции, в 1812 г. командовал корпусом.

Перейти на страницу:

Все книги серии Страницы русской истории

Похожие книги

Эволюция на пальцах
Эволюция на пальцах

Хотели бы вы снова от звонка до звонка 10 лет отсидеть за школьной партой? Вряд ли… Школа запихивает в голову огромную кучу знаний, только вот раскиданы они беспорядочно и поэтому остаются невостребованными. Что вот вы помните из школьной программы про теорию эволюции? Обезьяны, Дарвин, гены… Эх, невелик набор, да и системы в нем нет.Эта книга знакомит детей и родителей, которые хотели бы рассказать своим детям о мире, с понятием эволюции. Причем речь идет не только о биологической эволюции, чего, наверное, можно было бы ожидать. Эволюция в более широком смысле происходит не только в мире живых организмов, но и в технике, в биохимии, в геологии, в мире звёзд, в психологии.Почему мир именно таков, как в нём возникают сложные структуры, по каким законам они развиваются? Этого не преподают в школе так, как надо бы преподавать — нанизывая на единую ось эволюционного понимания геологию, физику, химию, биологию и общественные науки. Если ваш ребёнок прочтет эту книгу, он окажется на голову выше прочих детей в школе. А вам будет приятно.

Александр Петрович Никонов

Детская образовательная литература
Чудо-компасы
Чудо-компасы

«Удивительные, часто поражающие наше воображение действия совершают животные. Многие птицы улетают осенью на сотни и тысячи километров и весной вновь возвращаются на родину. Киты регулярно мигрируют как в Северном полушарии, так и в Южном, передвигаясь по океанским просторам без видимых ориентиров. Большие расстояния, проплывают морские черепахи, прежде чем достигнут пляжей, где откладывают яйца. Под водой, и также без определенных ориентиров, проходят сотни километров стаи сельдей, идущие на нерестилища. Совы и летучие мыши даже с заклеенными непрозрачным пластырем глазами продолжают успешно ловить добычу, первые — точно определяя ее местонахождение по шороху, а вторые — «прощупывая» пространство ультразвуковым лучом и ловя его отражение от тела добычи. Дельфины без помощи зрения, пользуясь той же эхолокацией, отличают препятствия и несъедобные предметы от пищи.А как находят пищу рыбы в абсолютно непрозрачной воде Нила, Аму-Дарьи и некоторых других рек? Чем и как помогает им электрический орган? Могут ли ориентироваться животные по магнитному полю Земли? Как находят дорогу к родному гнезду, норе или иному убежищу птицы и звери, перевезенные в заведомо неизвестное им место — иногда за десятки, сотни и даже тысячи километров от дома? Как пчелы передают друг другу информацию о том, где находятся медоносные растении?Эти и множество других, подчас еще более сложных загадок встают перед пытливым взором наблюдателя, который видит, что животные могут все это делать, но не знает, с помощью каких средств они этого достигают». В книге К. Иосифова рассказывается об изучении способности животных ориентироваться в пространстве, о тех загадках, которые уже раскрыты человеком и о тех, которые еще ждут своих исследователей.

Константин Васильевич Иосифов

Детская образовательная литература