Отточите свой интеллект

В этой главе обсуждаются двадцать препятствий, которые мешают добиваться успеха даже людям с очень высоким уровнем интеллекта. Чаще всего эти препятствия не относятся к собственно интеллекту, но если человек способен держать эти проблемы под контролем, то у него есть возможность в полной мере сконцентрироваться на развитии своего умственного потенциала, если он понимает, что это развитие непременно принесет успех в реальной жизни. Познакомившись с этими двадцатью препятствиями, вы лучше поймете, почему традиционные тесты на интеллект неспособны предсказать, насколько преуспеет человек в условиях реального мира.

1. Недостаток мотивации.

Таланты человека едва ли чего-либо стоят, если у него нет стимула применять их. Практически в любой ситуации мотивация играет не менее важную роль в достижении успеха, чем умственные способности. Причина, почему мотивация столь важна, заключается в том, что люди в той или иной конкретной ситуации, например в классе, обычно проявляют достаточно узкий диапазон способностей. Зато диапазон мотивации в тех же условиях может быть гораздо шире. Таким образом, мотивация становится ключевым источником индивидуальных различий в способности достичь успеха между отдельными людьми, живущими в данной среде.

У одних людей источники мотивации преимущественно внешние: одобрение окружающих, стремление к признанию, обогащению и т.д. У других источники мотивации могут быть внутренние: скажем, чувство удовлетворения от проделанной работы. Обычно человеком двигают как внешние, так и внутренние стимулы в разных пропорциях в зависимости от обстоятельств. Если вы работаете в McDonald’s и дни напролет жарите картофель-фри, вашим главным мотивом наверняка является зарплата. Может быть, вам это даже нравится, но едва ли это главный мотив, побуждающий вас там работать. А если вы пишете стихи, то, скорее всего, делаете это потому, что вам так нравится. На поэзии не разбогатеешь.

Следует помнить, что, каким бы ни был источник мотивации, она чрезвычайно важна, если вы хотите, чтобы интеллект помог вам преуспеть. В целом при прочих равных условиях предпочтение следует отдавать внутренней мотивации. Внутренне мотивированные люди, как правило, добиваются большего успеха в учебе и творчестве. Кроме того, внешние источники мотивации часто носят временный характер и могут исчезнуть по той или иной причине. Если вы учитесь только ради высоких оценок, вы рискуете оказаться в сложном положении, когда придете на работу, где никто не будет каждый день выставлять вам оценки за то, что вы делаете. Внутренне мотивированные люди способны поддерживать высокий уровень мотивации независимо от усиления или ослабления внешних стимулов.

Мотивация — это состояние ума, а не черта характера. Нельзя сказать, что одному человеку свойственно быть мотивированным, а другому нет. Каждый находит для себя ту мотивацию, которая ему больше подходит, в зависимости от ситуации и задачи, которую предстоит решать. Если настроиться должным образом, можно проявить интерес к любому интеллектуальному занятию. Зачастую что-то нам кажется неинтересным только потому, что мы сами себя убеждаем в том, что нам неинтересно. Если бы мы сказали себе обратное, нам, возможно, стало бы интересно.

2. Недостаточная сдержанность. Бывают моменты в жизни, когда людям необходимо действовать импульсивно, например при неожиданно возникшей угрозы. Но в большинстве случаев импульсивные действия скорее оказываются неразумными. В одной из своих ранних работ Л. Л. Терстоун утверждал, что главной отличительной чертой умного человека является его способность контролировать свои импульсивные реакции. Много лет спустя специалист по сравнительной психологии Д. Стенхауз независимо пришел к такому же выводу. Регулярно проявляемая импульсивность не позволяет человеку в полной мере использовать свои умственные способности. Хотя бесконечные раздумья тоже нежелательны, не следует в процессе решения задачи хвататься за первое же пришедшее в голову решение. Необходимо помнить, что, поразмыслив, можно прийти к более разумному решению.